精選十佳師德標兵參考模板(編輯修改稿)
2025-04-16 22:11 本頁面
【文章內容簡介】 高的威信和較好的教師形象。任現(xiàn)職以來，連年被評為十佳班主任和先進教育工作者， 20__年被省人事廳、省教育廳評為 __省德育工作先進個人，被 __市婦聯(lián)評為 __市三八紅旗手， 20__年，被 __縣縣委、縣政府評為 __縣十大杰出青年。 二、精心施教，形成特色。 作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討；備 amp。mdash。amp。mdash。備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素；輔 amp。mdash。amp。mdash。輔優(yōu)生、輔差生、重點輔邊緣學生；考 amp。mdash。amp。mdash。不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中，能根據(jù)學生的具體情況，及時調整教學計劃和狀態(tài)，改進教學方法，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生 分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。所帶學生總體成績優(yōu)異。 三、潛心鉆研，完善自我。 從教十二年來，在較好地完成教學工作的同時，我還善于進行教學研究，積累教學經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學基本功。積極參加繼續(xù)教育，樹立終身學習觀念。積極參加上級和學校組織的教研教學活動。在學校組織的評課中多次獲獎，論文《新課程下高中思想政治課教學體會》獲 20__年江蘇省優(yōu)秀教育論文二等獎；論文《讓理論回歸現(xiàn)實讓現(xiàn)實闡釋理論》獲 20__年江蘇省教育學會中小學教研研究論文評比三等獎。 以上是本人任現(xiàn)職以來思想、工作方面的總結，自認為基本符合中學一級教師的申報要求，特提出申請，望各級領導予以審核批準。 精選十佳師 德標兵參考模板【三】 一、為人師表 老師是學生的領路人，在他們學習上的引導者，生活中的幫助者。所以在日常的工作中，我們在做好自己的本職工作之余，還要加強自身的學習，和師德的建設。作為教師的我們給學生起到的應該都是積極的作用，讓他們樂觀面對生活中的苦難，學習上的難題，和同學之間的交際往來是和諧自然的，這樣為學校的德育工作的開展奠定基礎。 二、心理教育和法制宣傳 初中學生的情緒較為敏感，也是生長發(fā)育的一個重要的階段，老師在學生的學習生活中要以正確的事情作為示范指導，幫助他們樹立正確的三觀，促進學 生在心理上的健康發(fā)展，同時將每一位同學的個性展示出來。 在日常生活中，學生對于法律法規(guī)不太了解，違紀的情況時有出現(xiàn)，所以我們在這一點上要嚴肅的對待，做好宣傳工作，讓同學們了解
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