人音版二年級下冊快樂的舞蹈(編輯修改稿)
2025-01-13 23:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 樂曲式 A+B+A的結(jié)構(gòu)） B、《假如幸福的話拍拍手吧》 圖片展示問：看老師手上拿的卡片上畫的是什么？你能用動作做出來嗎？現(xiàn)在我們來做一個游戲，來試一試看能不能有節(jié)奏的跟著音樂來做卡片上的動作，看看你的反應(yīng)夠不夠快。 玩一玩 （ 1） 用 卡片訓(xùn)練學(xué)生有節(jié)奏的對卡片的圖示做出反應(yīng)。 師：現(xiàn)在你來聽！（不帶伴奏慢速范唱） （ 2） 教師范唱并在音樂休止時做出夸張的提示，幫助學(xué)生記歌詞。 師：這次我們跟音樂一起來好嗎?。ǜ魳吩俜冻? （ 3） 學(xué)生跟音樂節(jié)奏在老師的提示下做出動作反應(yīng)。 （ 4） 學(xué)生逐漸脫離老師的提示能夠自己看圖片做出反應(yīng)。（教師把卡片放在胸前換而不必夸張?zhí)崾荆? 師：游戲玩得高興嗎？我們一
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