仁愛版英語七年級上冊unit2topic2whatcolorishishairsectionc說課稿(編輯修改稿)
2025-01-13 23:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教法 本課以交際為教學核心并以多媒體輔助教學，我主要采取以下幾種教學方法： 任務型教學法：學生通過自編一篇對話，以完成任務為動力，在動腦、動手，動口的過程中，把知識和技能融為一體，實現(xiàn)學生掌握、使用重點詞組及句型的能力目標，突破本節(jié)的重難點。 競賽教學法：通過單詞游戲、表演比賽，激發(fā)學生學習的強烈興趣，鍛煉他們的思維能力及反應能力。實現(xiàn)學習策略目標。 聽力訓練法：通過聽錄音、回答問題，在聽中感知、模仿達到提高學生聽力的目標。 提問引入法：通過提問，集體 、分組、分行回答，或個別學生回答形式開展教學，檢查和鞏固新舊知識，化解難點。 多媒體輔助教學：通過各類圖片，增加記憶、加深印象，活躍課堂氣氛。 （二）學法及學法指導 養(yǎng)成聽的習慣 學生要經(jīng)常聽錄音，聽教師講英語，聽同學們講英語，這對學好英語大有好處。 及時鞏固，反復記憶 凡是教師在課堂上所講到的語言難點，學生應及時整理，再次認識并積極使用。對前面已學過的課文，學生要有計劃地經(jīng)常復習，否則，常常是學了新的，忘了舊的。 積極操練，重在口頭 在課堂上，學生要積極參與教師設計的每個教學活動，要大膽開 口，創(chuàng)造性地說自己想說的話。課后和其他同學及時進行英語交流。只有這樣，才能將書本知識內(nèi)化為自己的知識 ,提高語言能力；也只有這樣，才能實現(xiàn)脫口說英語 的目的。 四、說教學程序 （一）課前準備及檢查預習階段（競賽教學法）（ 5 分鐘） 以 Flash 動畫歌曲的形式來復習前面所學過的表示顏色單詞。 以兩張幻燈片，來檢查學生課后復習及預習情況。 （二）復舊引新階段（提問引入法）（ 7 分鐘） 先讓學生看一些穿著漂亮的衣服的人物圖片。 就圖片中的人物情況來復習 What color is his hair?
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