二年級下冊數(shù)學教案-71認識時分︳冀教版20xx秋)(編輯修改稿)
2024-11-08 22:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 以怎么數(shù)呢？我們可以5個5個的數(shù)，這樣正好是5的乘法口訣。我們一起數(shù).還可以怎么數(shù)？（10個10個數(shù)…一起數(shù)）（展示課件，和學生一起數(shù)）師小結板書：鐘面上有60個小格認識時(1)介紹：我們剛才通過研究知道了鐘面上有12個大格，60個小格。時針、分針就是通過走多少個大格和多少個小格來計時的。那你知道時針和分針是朝哪個方向走的嗎？（撥鐘演示）我們把這個方向叫做順時針方向。(2)它們是怎么計時的呢，我們一起看課件，你能說出這是幾時嗎？你發(fā)現(xiàn)了這兩個鐘面有什么不同嗎？指名學生回答幾時。引導學生說出時針從12開始走過的大格數(shù)不等，5時比4時多走了一大格。(3)回答的很好，也就是說走一時用了一大格。所以時針走一大格是一時。（展示課件）提問：那么時針從12走到4，走了幾大格，經(jīng)過了多長時間？走到8呢？讓學生撥一撥回答。板書：時針走一大格是一時認識分(1)我們知道了時針走一大格是1時，而且時針走的時候時，分針也走著，那么分針
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