商不變規(guī)律教案(編輯修改稿)
2024-11-08 22:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)們猜測一下，你們發(fā)現(xiàn)的這些規(guī)律在所有的除法中都適用嗎？師：意見不統(tǒng)一，怎么辦？生：舉例驗證師：下面就請同學(xué)們根據(jù)他所說的方法，自編除法算式，用我們發(fā)現(xiàn)的規(guī)律將被除數(shù)和除數(shù)變化一下，看看商是不是真的不變。舉例驗證（溫馨提示：自編一組算式驗證我的發(fā)現(xiàn)）師：誰想把你舉例驗證的算式給大家展示一下，看來同學(xué)們的發(fā)現(xiàn)在所有的除法中都適用。師：乘或除以所有的數(shù)都可以嗎？生：零除外。師：為什么要零除外？生：因為零乘任何數(shù)都得零，零不能當(dāng)除數(shù)。師：現(xiàn)在你能概括一下商不變的規(guī)律嗎？（板書規(guī)律。）我會總結(jié)規(guī)律（你能用一句話將發(fā)現(xiàn)的兩條規(guī)律概括為一條嗎？）被除數(shù)和除數(shù)（），商（）。師：你覺得在這個規(guī)律中哪些詞比較關(guān)鍵？（同時、相同、零除外）引導(dǎo)學(xué)生在讀中感悟規(guī)律。三、學(xué)習(xí)檢測（一）我是公正小法官（對的打√，錯的打。）48247。12=（485）247。（125）（）45247。15=（453）247。（154）（）80247。16=（804）247。（16247。4）（）75247。25=（75247。5）247。（25247。5）（）80247。40=（80+10）247。（40+10）（）100247。25=（1000）247。（250）（）（二）一分鐘競賽（看誰算得又對又快?。└傎愐螅?，做錯一道扣1分。，時間到后停止計算。評比條件：在一分鐘內(nèi)得分最高者為競賽小冠軍。個人得分計入個人積分，獲得小冠軍的給所在四人大組加10分。①2400247。30= ②800247。20= ③3600247。900= ④4800247。400= ⑤440247。20= ⑥9600247。800= ⑦2000247。50= ⑧1000247。40= ⑨600247。40= ⑩3000247。600=（三）我能嘗試用簡便方法計算下面各題800 247。 25 9000 247。 125四、拓展延伸淘氣有9塊蛋糕，先平均分給幼兒園的4名小朋友，剩下的就給我們同學(xué)。笑笑有90塊蛋糕，先平均分給幼兒園的40名小朋友，也把剩下的蛋糕給我們。我們今天學(xué)習(xí)了商不變的規(guī)律，那么在淘氣、笑笑分蛋糕的故事中，又存在怎樣的規(guī)律呢？ 【總結(jié)、評價】今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了：。獲得的學(xué)習(xí)方法： 我在 方面的表現(xiàn)很好，在 方面表現(xiàn)不夠，以后要注意的是 總體表現(xiàn)（優(yōu)、良、差），愉悅指數(shù)（高興、一般、痛苦）第三篇：四年級商不變規(guī)律教案蘇教版四年級上冊《商不變的規(guī)律》教案設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷探索“商不變的規(guī)律”全過程，在觀察、比較、討論、交流中發(fā)現(xiàn)“商不變的規(guī)律”，并能運用這一規(guī)律進行一些除法的簡便計算。能力目標(biāo):經(jīng)歷探索“商不變的規(guī)律”的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較、分析、概括以及解決問題的能力。情感目標(biāo):學(xué)生通過合作探索的學(xué)習(xí)、概括、驗證“商不變的規(guī)律”，培養(yǎng)學(xué)生正確的科學(xué)態(tài)度，勤于思考，勇于探索的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及團結(jié)協(xié)作的精神。二、教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生探索發(fā)現(xiàn)并歸納“商不變的規(guī)律”。三、教學(xué)難點：熟練掌握“商不變的規(guī)律”并在實際中的應(yīng)用。四、教具準(zhǔn)備：課件五、教學(xué)過程:(一)、故事引入，設(shè)疑激趣。講故事師：同學(xué)們，老師先給你們講個有關(guān)“猴子分桃”的小故事。師：從這個故事中你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？誰的笑才是聰明的笑呢？（1）從我們上面的探索中發(fā)現(xiàn)了：被除數(shù)和除數(shù)同時乘以相同的數(shù)，商不變，被除數(shù)和除數(shù)同時除以相同的數(shù)，商不變。你能將這兩種商不變的情況概括成一句話嗎？（2）學(xué)生回答，老師板書：被除數(shù)和除數(shù)同時乘以或除以相同的數(shù)，商不變。（3）即時聯(lián)系：師：“相同的數(shù)”除了整十?dāng)?shù)、整百數(shù)，其他數(shù)也可以嗎？4247。2=2（4□）247。（22）=2（45）247。（2□）=248247。12
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