黔東南州中小學(xué)教師素質(zhì)提升培訓(xùn)心得體會5篇(編輯修改稿)
2024-11-08 17:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 臨的困難和存在的問題的看法，然后做了一個總結(jié)，緊接著就對這些困難和問題進行深切地分析并一一找出解決辦法。通過一陣和學(xué)員們的溝通，不但拉近了大家的心理距離，活躍了課堂氣氛，更是讓培訓(xùn)更具有真實性、針對性和有效性。探討過后，紀(jì)老師給我們播放了一段她自己授課的實況錄像，并且對課堂中存在的問題（包括學(xué)生方面的、學(xué)校方面的以及它自身方面的）進行了討論和指正。紀(jì)老師安排的第三個環(huán)節(jié)就是給出我們四個課時的課題（基本上都是參訓(xùn)學(xué)員教授過的內(nèi)容），每個人都經(jīng)過三分鐘的思考，然后各自發(fā)表自己的教學(xué)思路和策略，當(dāng)然還有探討、評價。我覺得雖然紀(jì)老師沒有給我們講述理論性的知識，但是我很喜歡這種培訓(xùn)形式。此外，來自上海復(fù)旦大學(xué)、中國人民大學(xué)和美國史密斯大學(xué)的志愿者們?yōu)榱私探o老師們最實用的技巧精心準(zhǔn)備了課件，而且，他們上課非常出乎我的意料。雖然他們大學(xué)還沒有畢業(yè)，但是他們很有“教師范”。志愿者們的三節(jié)課中，給我印象最深的是《音標(biāo)+口語+趣味課堂分享》和《課件制作技巧》。通過他們的講授，很多我覺得是是而非、模棱兩可的知識點終于得到了清楚的解釋。此外，尤其是怎樣高效地使用Word、Excel、Power Point制作課件方面，他們的技能真的令我佩服，也非常值得我去學(xué)習(xí)。當(dāng)然還有其他幾位專家老師的課對于我也有很大影響，但是，他們的理論多一點，我在這里也就不再復(fù)述。回顧這一個星期的培訓(xùn)，總的來講培訓(xùn)基地還是做了比較精心的安排，有始有終，內(nèi)容盡量結(jié)合我們的教育教學(xué)工作實際，也達到了一定效果。不過，作為我本人的想法，既然是國家教育機構(gòu)做了這樣大型的培訓(xùn)安排，學(xué)員們也是用了大段的時間去參加培訓(xùn)，那么就應(yīng)該做得更有效一點，無論是在內(nèi)容的安排、培訓(xùn)老師的選擇，還是班級的管理和互動等方面，都需要進一步的改進，這樣培訓(xùn)的效果才能更加顯著，達到組織者和參訓(xùn)者最初的愿望及目標(biāo)。第三篇：2014黔東南州教師素質(zhì)提升培訓(xùn)心得體會有學(xué)習(xí)才會成長，有付出才會有收獲——2014年黔東南州電大參加教師素質(zhì)提升培訓(xùn)體會凱里市大田小學(xué)：杜洪斌七月火一樣時節(jié)，我?guī)е虒W(xué)實踐中的困惑，前往凱里“2014黔東南州農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)教育提高工程”培訓(xùn)班，參加了7月26日－8月1日短暫、緊張、為期七天豐富的專業(yè)培訓(xùn)?？崛昭籽?，暑氣逼人，是令人窒息的燥熱。然而各位教育專家，教研員及七小八小等一線教師的循循善誘、娓娓道來卻春風(fēng)化雨，蕩滌了所有的炎熱，也滋潤著我焦渴的心靈，我干癟的行囊，漸漸變得充盈豐滿。靜靜地聆聽田宇的《教師心理健康及調(diào)查》講座，帶給我陣陣清涼，心中許多感覺困惑的種種，得得到答案，心靈得到了釋放，讓我領(lǐng)悟到了教師職業(yè)的魅力，從而信心百倍。雄心大起。聽了來自凱里七小陳靜老師的作業(yè)的布置與和批改講座，在她幽默機智的談吐中，讓課堂煥發(fā)出無盡的生機和活力。在她的引導(dǎo)下，自己心中已萌發(fā)出一整套相關(guān)作業(yè)的相關(guān)措施，在下個學(xué)年開始時將在實踐加以檢驗完善。最讓我難忘的是鄭若梅老師。她已退休多年，可是為了這些后輩們，還頂著炎炎烈日來為我們傳經(jīng)。她為人和藹可親，言談里閃爍著靈光。她語言樸實，卻字字精當(dāng)，句句中肯，鮮活生動的課例展示。為我打開了一扇緊閉的門窗。時玲老師那專業(yè)而精辟的講解，下來細細一品味，其中的味道有點越吃越香的感覺，以后在工作中再聯(lián)系實際慢慢吸收消化?！谶@極其短暫、令人留戀的七天里，自己的教育觀念和教學(xué)理論都得到了充實和提高，對課堂教學(xué)有了全新的感悟：通過提升教師教育教學(xué)的觀念，學(xué)會反思自己，學(xué)會向?qū)W生學(xué)習(xí)，學(xué)會從社會發(fā)展的需要方面思
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