高三英語書面表達教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-11-08 17:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 時訓(xùn)練，集中精力，一氣呵成。在限定時間內(nèi)，一般是20分鐘，完成寫作、修改，定稿和謄寫任務(wù)是有一定難度的，所以平時注重限時訓(xùn)練，養(yǎng)成良好習(xí)慣，時刻提醒同學(xué)要善于避生就熟，“曲線”表達，但切記中文式英語，要善于英語思維。二、加強英語寫作步驟的教學(xué)。在教學(xué)中，一直向?qū)W生強調(diào)要想拿高分就要取悅于閱卷老師。閱卷老師喜歡的文章：字體工整，卷面整潔，緊扣主題，條理清晰；語言地道，過渡自然；長度適中，一氣呵成。而討厭的文章：層次不清，段落不分；語句不通，雜亂無章；書寫潦草，卷面不清。在教學(xué)中應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計使用一系列教學(xué)活動，提高學(xué)生的寫作技能。第一步：審題構(gòu)思，明確體裁和格式。在平時寫作訓(xùn)練中，讓學(xué)生明確常見的幾種文體和格式，教師應(yīng)該結(jié)合課文分類，按題材歸納，通過對各種文體的分析，掌握各種文體所需語言材料，促使學(xué)生熟悉英語篇章的常見結(jié)構(gòu)，使學(xué)生熟悉不同文體的構(gòu)成要素和不同要素的層次結(jié)構(gòu)。只有這樣學(xué)生寫作時才會得心應(yīng)手。第二步：抓住要點，一一對應(yīng)。要點齊全是得高分的關(guān)鍵，要點遺漏要扣分。一般為5~8個要點，加一些次要點構(gòu)成一篇文章?？捎昧刑峋V式或關(guān)鍵詞列出，以防遺漏。第三步：遣詞造句，句式靈活多變。教師應(yīng)該幫助學(xué)生選擇豐富多彩的語言材料。這些材料能夠調(diào)動學(xué)生的興趣，在潤物無聲中豐富學(xué)生的語言知識，提高學(xué)生的語感，開闊學(xué)生的文化視野。在閱讀中，有意識的對各種從句、倒裝句、強調(diào)結(jié)構(gòu)、虛擬語氣等語言形式進行分析、欣賞和積累對于學(xué)生形成英語語感、準(zhǔn)確表達自己的思想有很大的幫助。從而為從根本上迅速提高學(xué)生書面表達能力打下扎實的基礎(chǔ)。僅僅做到這些還不夠，讓學(xué)生的作文亮起來還要注意：用詞要亮，要簡潔，不重復(fù)，要生動。避免漢語式英語。如：The fish doesn’t smell ：The fishsmells not 、造句要亮：可以有意識地在文中使用非謂語動詞形式、倒裝句、虛擬語氣、省略句及with的復(fù)合結(jié)構(gòu)等句式，使文章更有表現(xiàn)力和感染力。如：A strong storm hit/struck in our city last week要比A strong storm happened in our city last week生動活潑的多。又如：Only by working hard can we succeed要比We can succeed by Working hard更富有說服力。句間和段間過渡要亮。要在文章中段間、句間恰當(dāng)使用一些表示過渡性的詞語。如：表轉(zhuǎn)折用but,however,nevertheless,yet,while,though,although,on the contrary等；表原因用because,since,for,以及介詞短語because of,thanks to,due to,owing to等；表個人觀點用in my opinion,as far as I concerned,personally,from my point of view,I think等還有其他的英語中表示上下文邏輯關(guān)系的詞，使文章有機地結(jié)合在一起成為一個完整的整體。第四步：規(guī)范作文 的篇章結(jié)構(gòu)。作文基本格式很重要，三段式仍需強調(diào)：開頭段—開門見山，點明主旨；主體段—銜接自然，內(nèi)容連貫；可以由一個或一個以上的自然段組成，主要是以說明事由、敘述事件為主體，應(yīng)該詳細寫。結(jié)尾段—簡潔有力，首尾呼應(yīng)。這三段渾然一體，不可分割。這就要求學(xué)生會用恰當(dāng)?shù)倪^渡詞和過渡句使文章承上啟下，流暢通順。總之，英文寫作是一個學(xué)生綜合能力的書面體現(xiàn)，是一個長期復(fù)雜的訓(xùn)練過程。只有堅持不懈地把學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)貫穿于日常的教學(xué)活動中，在寫作教學(xué)中不斷探索和創(chuàng)新，才能打破傳統(tǒng)寫作
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