北師大版歷史七下探究清明上河圖展現(xiàn)的社會(huì)風(fēng)貌(編輯修改稿)
2025-01-13 23:28 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 《清明上河圖》真跡現(xiàn)存于何處？ 【教法學(xué)法】：根據(jù)上一環(huán)節(jié)的《清明上河圖》文章內(nèi)容和觀察到的圖中信息，在初步了解宋代社會(huì)生活與風(fēng)俗（參見(jiàn)第１３課） 基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)一些基礎(chǔ)的簡(jiǎn)單的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 第三環(huán)節(jié)：合 作與爭(zhēng)鳴 —— 分享你的學(xué)習(xí)成果。 辯論題：題 1：關(guān)于圖名稱的爭(zhēng)議：為何取名為《清明上河圖》，有種 觀點(diǎn)，你同意哪種？為什么？（見(jiàn)教材 P95“活動(dòng)建議” 1） 題 2：圖中描繪是一天中何時(shí)？ 是清晨還是正午？ 為什么？ 活動(dòng)規(guī)則：全班五大組， 3組討論題 1，各組維護(hù)一種觀點(diǎn)， 5 組討論題 2，各持一種觀點(diǎn)。合作探究討論 3分鐘，之后每組選一名代表發(fā)言，說(shuō)明理由，相反觀點(diǎn)分組可反駁，最后，老師點(diǎn)評(píng)。 【教法學(xué)法】：活動(dòng)中：分組解決問(wèn)題。最后教師點(diǎn)評(píng)：辯論情況，闡述２個(gè)問(wèn)題答案。 第四環(huán)節(jié)：聽(tīng)故事談感想 —— 對(duì)國(guó)寶流傳史的感悟。 教師講述：《清明上河圖》的流傳及保存情況。 活動(dòng) —— 思考與感悟： （ 1）這件享譽(yù)古今中外的傳世杰作，問(wèn)世 800多年間，幾經(jīng)戰(zhàn)火，歷經(jīng)劫難，你有何感想？ （ 2）對(duì)于我們的國(guó)家文物，我們應(yīng)以什么樣的態(tài)度來(lái)對(duì)待？ 【教法學(xué)法】：教師講述，學(xué)生思考回答問(wèn)題。 第五環(huán)節(jié)：疑問(wèn)與解答 —— 思考、提出你 學(xué)習(xí)的疑惑。 準(zhǔn)備 23分鐘：請(qǐng)你反思，在學(xué)習(xí)本課中你現(xiàn)在還有什么疑問(wèn)？ 請(qǐng)你大膽提出來(lái)！ 活動(dòng)規(guī)則
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