手印畫樹葉反思(編輯修改稿)
2024-11-07 23:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 織教學(xué)談話方式進(jìn)行：孩子們！我們上一節(jié)課用可愛的小手印了各種不同的動植物形象，這節(jié)課還想再玩一玩嗎？二、知識的新授欣賞作品孩子們！想玩的話，我們先來看看視頻中的作品吧?。ǔ鍪菊n件：教師引導(dǎo)學(xué)生觀察、欣賞手印作品，激發(fā)學(xué)生的興趣，提高審美能力。）手印活動（約25分鐘）①教師交代活動要求：孩子們！請?jiān)诶L畫紙上印上你們的小手，大膽地想象手印象 什么？并添上有趣的線條，讓你的小手活動起來！再根據(jù)添好線的手印物象添上豐富生動的背景。②教師在學(xué)生不知所措的情況下進(jìn)行示范（直接在黑板上示范一個即可）。③學(xué)生操作，教師巡回指導(dǎo)。（特別關(guān)注想象力較差、動手能力弱的學(xué)生）評價作品教師逐個張貼學(xué)生已完成的作品，教師與學(xué)生一起對此進(jìn)行賞析，多找其作品的長處、以鼓勵的方式提醒不足的地方。三、總結(jié)引導(dǎo)學(xué)生說說自己及小手能干、勤勞、靈活的優(yōu)良品質(zhì)。四、拓展從今后用你們能干的小手幫爸爸、媽媽、爺爺、奶奶做些力所能及的事情。第五篇：我的手印畫 教案我的手印畫教學(xué)目標(biāo)： ，初步了解自然世界各種各樣的紋理。，并且在圖形上做各種創(chuàng)意的聯(lián)想，設(shè)計(jì)、組織自己喜歡的畫面。、聯(lián)想等活動中體驗(yàn)造型樂趣并獲得視覺感受，理解繪畫形式的多樣性。重點(diǎn)、難點(diǎn): 重點(diǎn)：了解掌握手指的不同部位印出指紋，并對指印進(jìn)行的簡單組合，或在指紋上進(jìn)行簡單的添加線條、或色彩，使所印的指紋變成有趣的各不相同的圖形。難點(diǎn)：怎樣印出自己喜歡的美麗畫面，體驗(yàn)手指印的聯(lián)想和添畫的樂趣。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣，出示手指畫 實(shí)物投影《毛蟲》 師：它象什么？生：像毛蟲 像 `````````` 師：它是畫出來的嗎? 生：不是師：你知道是用什么方法變的？生：手指印的。師：這位同學(xué)真是好眼力！你是怎么發(fā)現(xiàn)的? 生：我們手指上也有和它一樣的花紋。展切換電師：那我們來看看？真的有好多紋理。每個手指上都有。（老師在幻燈片上 放大其中一手指印。從手指肚子,指尖，指的兩側(cè)觀
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