【總結】大街上車經常發(fā)生堵塞,即阻礙那么電流在導線中會不會受到阻礙呢?-+……觀察各種導線,你有什么發(fā)現?為什么導線要用鋁或銅做材料?鋁質導線銅質導線為什么有些開關觸點要用價格昂貴的銀做呢?鐵也是導體,為什么不用既多又便宜的鐵做呢?
2024-12-08 14:05
【總結】初中科學八年級(下)助學稿主備人審核人§植物的有性生殖和發(fā)育(第1課時)一.學習目標1、認識花的基本結構。2、知道花的主要部分是雄蕊和雌蕊,并了解它們的結構和功能。3、了解兩性花和單性花,以及單生花和花序。二、課前預習,完成下圖。在桃花的基本結構
2025-11-09 21:43
【總結】電學2電流:⑴電荷的定向移動形成電流;⑵規(guī)定:正電荷定向移動的方向為電流方向.⑶電路中有持續(xù)電流的條件:①有電源;②電路是閉合的.⑷電路中電流的方向:在外電路中,電流從電源的正極流出,經過用電器,再從電源負極流入電源。下列說法中正確的是(D)A.電路中有
2024-12-01 01:13
【總結】科學八年級下第五章第四節(jié)現代通信調查(討論)自己家通信手段的變化主要通信工具優(yōu)點缺點20年前(爺爺那時候)10年前(爸爸那時候)近兩年莫爾斯發(fā)明的早期電報機早期的搖把子電話機你能例舉幾種現代化的通信工具?它們分別有什么共同點?人們是如何將它們進行分類?
2024-12-08 10:42
【總結】§極差(1)創(chuàng)設情境小明初一時對數學不感興趣,遇到問題不愛動腦筋,作業(yè)能做就做,不會做就不做,因此他的數學成績不太好,初一的一學年中四次考試的數學成績分別是75、78、77、76.初一暑假時,小明參加了科技活動小組,在活動中,小明體會到學好數學的重要性,逐漸對數學產生了興趣,遇到問題時
2025-11-18 23:13
【總結】第3節(jié)聲信息聲音的基本特征:響度音調音色示波器聲音的波形:示波器②不同的聲音波形不同。①示波器上水平軸表示時間,縱軸表示聲音振動的強弱。t(s)聲音振動的強弱波峰波谷波峰波谷離開水平軸的距離越大,說明聲音越大。從波形中看出來什么?一、人耳可以聽見的聲
2024-12-08 10:44
【總結】磁現象學習目標1.知道磁性、磁體、磁極的定義,確認磁體具有磁性和指向性.2.能說出磁極間相互作用的規(guī)律.3.說出什么是磁化,舉例說明磁性材料的應用.4.會用磁的有關知識,解釋簡單的磁現象.你知道嗎?1、磁體能夠吸引桌上的哪些東西?2、磁體上各部分的磁性強弱是一樣的嗎?可以根據什么現
【總結】華師大版八下科學暑期培優(yōu)訓練卷一(聲)溫馨提示:暑假是身體休息調整的好時期,也是學習拓展提高的好時期。本資料是專為八升九學生量身定制的暑期培優(yōu)輔導資料。熟做培優(yōu)訓練題,成績提高一大步。1.本卷四大題,共27小題,滿分100分;考試時間為90分鐘。2.請你認真閱讀,細心答題,書寫工整,把握好時間,相信你一定會成功!試題卷Ⅰ一、選擇題(共15小題,每小題2分,共30分。每
2025-06-16 04:50
【總結】菱形憶一憶特征識別動手將一張矩形的紙對折再對折,然后沿著圖中的虛線剪下,打開,你發(fā)現這是一個什么樣的圖形呢?你發(fā)現有何特征?ABCDO老師建議:從菱形的①邊②
2024-12-08 10:48
【總結】20.3菱形的判定課型:新授課:學習目的1、探究并掌握菱形的定義及性質;會判定一個四邊形或平行四邊形是菱形;2、會用這些定理進行有關的論證和計算;3、培養(yǎng)學生的觀察能力、動手能力自學能力、計算能力、邏輯思維能力。學習重點:菱形的判定方法。學習難點:定理的證明方法及運用。教學過程設計一、溫故
2024-12-08 23:13
【總結】菱形的判定教學設計一、知識與技能1.能說出菱形的兩個判定定理,并會用它進行相關的論證和計算.2.會根據已知條件畫出菱形.二、過程與方法1.經歷探究菱形判定條件的過程,通過操作、觀察、猜想、證明的過程,培養(yǎng)學生的科學探索精神2.探索并掌握菱形的判定方法.3.利用菱形
2024-12-08 23:16
【總結】20.2矩形(1)課型:新授課學習目標1.掌握矩形的定義,知道矩形與平行四邊形的關系.2.掌握矩形的判定定理.教法設計:觀察、啟發(fā)、總結、提高,類比探討,討論分析,啟發(fā)式.學習重點:矩形的性質及其推論.學習難點:矩形的本質屬性及性質定理的綜合應用.教具學具準備:教具(一個活動的平行四邊形),一.
2025-11-09 18:12
【總結】博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之個性化教學輔導教案教師姓名學生姓名上課時間學科年級教材版本課稱名稱電與電路章節(jié)復習教學目標教學重點教
2025-04-16 22:30
【總結】變量與函數(1)大千世界處在不停的運動變化之中,如何來研究這些運動變化并尋找規(guī)律呢?數學上常用變量與函數來刻畫各種運動變化.圖1、某日的氣溫變化圖從圖中我們可以看到,隨著時間t(時)的變化,相應地氣溫T(℃)也隨之變化.觀
2024-11-30 07:49
【總結】實踐與探索------第一課時教學目的通過學生積極思考、互相討論,經歷探索事物之間的數量關系,形成方程模型,解方程和運用方程解決實際問題的過程,進一步體會方程是刻畫現實世界的有效數學模型。重點、難點1,重點:讓學生實踐與探索,運用二元一次方程組解決有關配套問題的應用題。2.難點:尋找相等關
2025-11-09 18:52