【總結(jié)】00000000一個(gè)人口幾乎占人類(lèi)三分之一的大帝國(guó),不顧時(shí)勢(shì),安于現(xiàn)狀,人為地隔絕于世并因此竭力以天朝盡善盡美的幻想自欺。這樣一個(gè)帝國(guó)注定最后要在一場(chǎng)殊死的決斗中被打垮?!R克思“大帝國(guó)”指的是哪個(gè)國(guó)家的什么時(shí)期?文中說(shuō)的“不顧時(shí)勢(shì),安于現(xiàn)狀,人為地隔絕于世并因此竭力以天朝盡善盡美的幻想自欺”指的
2024-11-25 22:46
【總結(jié)】§土壤與植物【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:1、知識(shí)目標(biāo):了解土壤能為植物生長(zhǎng)提供哪些物質(zhì):植物的生長(zhǎng)對(duì)土壤有哪些保護(hù)作用。2、科學(xué)方法目標(biāo):繼續(xù)鞏固對(duì)控制變量實(shí)驗(yàn)法的理解3、思想情感目標(biāo):加強(qiáng)保護(hù)土壤重要性的意識(shí)?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】:土壤與植物的相互關(guān)系及保護(hù)土壤的重要性【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】:土壤與植物的相互關(guān)系及保護(hù)土壤的重
2024-11-18 23:41
【總結(jié)】從鄭和下西洋到閉關(guān)鎖國(guó)靖江市第一中學(xué)陸劍南E-mail:北京師范大學(xué)出版社《歷史》七年級(jí)下冊(cè)[課程標(biāo)準(zhǔn)]:1、概述鄭和下西洋的史實(shí)。2、簡(jiǎn)述“閉關(guān)鎖國(guó)”的主要表現(xiàn),分析其歷史影響。[教學(xué)目標(biāo)]知識(shí)與能力過(guò)程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)下一
2024-12-01 21:30
【總結(jié)】第16課閉關(guān)鎖國(guó)1、探尋“閉關(guān)鎖國(guó)”的大致過(guò)程(明清)2、清朝統(tǒng)治者為什么實(shí)行“閉關(guān)鎖國(guó)”政策?3、“閉關(guān)鎖國(guó)”對(duì)中國(guó)產(chǎn)生怎樣的影響?一、探尋“閉關(guān)鎖國(guó)”的大致過(guò)程1、明朝海禁洪武時(shí):嚴(yán)禁與外洋番人貿(mào)易松弛洪武后:漸松弛鄭和下西洋為高潮海禁嘉靖時(shí):厲行海禁為
2024-11-03 15:44
【總結(jié)】第20課明清經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與“閉關(guān)鎖國(guó)”教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)明清經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表現(xiàn):大量引種外來(lái)高產(chǎn)農(nóng)作物;棉紡織、絲織和制瓷業(yè)發(fā)展;商品經(jīng)濟(jì)活躍;資本主義性質(zhì)的生產(chǎn)關(guān)系。閉關(guān)鎖國(guó):政策的產(chǎn)生原因,表現(xiàn)及其影響。過(guò)程與方法1.“先學(xué)后教,以教導(dǎo)學(xué)”。師生互動(dòng)共同完成課堂教學(xué),以達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng),師生共進(jìn);;;,以增強(qiáng)歷史學(xué)習(xí)的親切感和實(shí)際感。情感態(tài)度與價(jià)值
2025-05-02 12:45
【總結(jié)】華師大版七年級(jí)歷史下冊(cè)教案第十八課思想文化課程標(biāo)準(zhǔn):知道《資治通鑒》的作者和體例。了解佛教傳入和道教興起的主要史實(shí)。[教學(xué)目標(biāo)]1、知識(shí)識(shí)記:(1)司馬光和《資治通鑒》(2)佛教的傳播及主要教義(3)道教的興盛及主要教義2、能力培養(yǎng):(1)通過(guò)對(duì)佛教、道教在中國(guó)傳統(tǒng)文化中深遠(yuǎn)影響的分析,
2024-11-18 21:20
【總結(jié)】探究課題:第一節(jié)地球上的水學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解誰(shuí)在自然界的分布情況及其與人類(lèi)的關(guān)系,體會(huì)水的重要性;2、了解海水淡化的方法,知道海洋中有豐富的資源;3、知道大自然中目前可被人類(lèi)利用的淡水是非常少的,樹(shù)立節(jié)約用水的觀(guān)念;4、學(xué)會(huì)用圖表表示水的各種分類(lèi)的比例。學(xué)法指導(dǎo):與生活實(shí)踐相結(jié)合體驗(yàn)水的分布和重要性,用數(shù)學(xué)的方法學(xué)會(huì)圖表的表示。
2024-11-18 21:43
【總結(jié)】《實(shí)踐與探索》學(xué)案一、知識(shí)要點(diǎn)1、行程問(wèn)題:(1)路程=×(2)相向而行,相遇時(shí),快行的路程+慢行的路程=同向而追及時(shí),
2024-11-18 21:45
【總結(jié)】第20課文學(xué)藝術(shù)(下)教案課程標(biāo)準(zhǔn):列舉古代書(shū)法、繪畫(huà)、雕塑、音樂(lè)、舞蹈等方面的主要成就。學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)識(shí)記歐陽(yáng)詢(xún)、顏真卿、柳公權(quán)、張旭、蘇軾等書(shū)法家及其名作閻立本、吳道子、黃公望等畫(huà)家及其名作。能力培養(yǎng)通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生欣賞書(shū)法、繪畫(huà)、雕塑等藝術(shù)作品,提高學(xué)生對(duì)藝術(shù)作品的鑒賞能力和歷史想象力。情感教育和價(jià)值
2024-11-30 05:12
【總結(jié)】一、明清經(jīng)濟(jì)的發(fā)展農(nóng)業(yè):新農(nóng)作物的引進(jìn)手工業(yè):紡織業(yè)制瓷業(yè)商業(yè):商業(yè)城市商人苜蓿茭白占城稻青花折枝花紋八方燭臺(tái)青花海水云龍瓷扁瓶宣德青花山形洗礬紅彩藏草瓶祭藍(lán)釉錐把瓶粉彩鏤空六角套瓶黃釉刻云龍紋碗《皇都積勝圖卷》局部這
2024-11-10 05:41
【總結(jié)】司馬光?本課我們要探究的問(wèn)題:1.《資治通鑒》的作者、生活時(shí)代、體例、記史范圍、特點(diǎn)及地位。、佛教在中國(guó)傳播的原因及影響。、主要教義、形成發(fā)展過(guò)程及影響。司馬光和《資治通鑒》你知道資治通鑒是什么意思嗎?你能從歷史中找出值得我們借鑒的事嗎?資:幫助、供給治:治理,治國(guó)平天下通:貫通古今
2024-12-08 05:26
【總結(jié)】第20課清朝前期經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和閉關(guān)政策一清朝前期農(nóng)業(yè)的繼續(xù)發(fā)展1康熙帝恢復(fù)農(nóng)業(yè)和發(fā)展經(jīng)濟(jì)的措施2農(nóng)業(yè)的發(fā)展二清朝前期工商業(yè)的繁盛1手工業(yè)的發(fā)達(dá)2工商業(yè)的繁盛三閉關(guān)政策1清朝統(tǒng)治者實(shí)行閉關(guān)政策的原因2閉關(guān)政策的影響四資本主義萌芽的緩慢發(fā)展1資本主義萌芽的緩慢發(fā)
2024-11-12 16:11
【總結(jié)】本課知識(shí)點(diǎn):一、明清經(jīng)濟(jì)的發(fā)展:1、農(nóng)業(yè)2、手工業(yè)3、商品經(jīng)濟(jì)的活躍二、中國(guó)資本主義萌芽的出現(xiàn)三、“閉關(guān)鎖國(guó)”的政策“機(jī)戶(hù)出資,機(jī)工出力”原因表現(xiàn)影響請(qǐng)思考:1、明朝時(shí),我國(guó)廣泛引種了哪些外來(lái)高產(chǎn)農(nóng)作物?玉米、甘薯、馬鈴薯、花生、向日葵
2025-01-23 17:29
【總結(jié)】皇上,生活在這樣的國(guó)家多安全??!知識(shí)點(diǎn)一明清經(jīng)濟(jì)的發(fā)展知識(shí)點(diǎn)二“閉關(guān)鎖國(guó)”的政策資本主義萌芽的出現(xiàn)商品經(jīng)濟(jì)的活躍農(nóng)業(yè)的發(fā)展手工業(yè)的發(fā)展閉關(guān)政策的影響閉關(guān)政策的主要表現(xiàn)“閉關(guān)鎖國(guó)”的含義
2025-01-23 17:26
【總結(jié)】“從鄭和下西洋到閉關(guān)鎖國(guó)”說(shuō)課流程一、學(xué)情分析二、教材地位三、教學(xué)目標(biāo)四、重點(diǎn)與難點(diǎn)五、課前準(zhǔn)備六、教學(xué)設(shè)計(jì)七、板書(shū)設(shè)計(jì)本課內(nèi)容是初一年學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容。初一年學(xué)生活潑好動(dòng),開(kāi)始具備一定的思維分析能力,對(duì)某些問(wèn)題開(kāi)始有了一定的看法。根據(jù)這些特點(diǎn),在本堂課中本人設(shè)計(jì)了一個(gè)活動(dòng)(“記者
2024-11-19 02:24