安全型班組建設(shè)自薦書(編輯修改稿)
2024-11-07 17:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的班組安全基礎(chǔ)建設(shè)臺帳。我班建立了健全的班組安全規(guī)章制度臺帳，嚴格用制度規(guī)范班組成員行為，建立以崗位安全責(zé)任制為主體的安全管理制度，規(guī)范和細化了安全生產(chǎn)規(guī)程、安全技術(shù)規(guī)程、安全操作規(guī)程，認真落實安全生產(chǎn)責(zé)任制。要分工明確，各司其責(zé)，在制度面前人人平等。二、班組安全教育和培訓(xùn)。安全工作只有起點，沒有終點，要創(chuàng)造性地抓好經(jīng)常性教育培訓(xùn)和集中性教育培訓(xùn)。本班的安全培訓(xùn)計劃和安全學(xué)習(xí)資料臺帳的建立做到了這一點，通過每輪班定期的安全教育和培訓(xùn)，增強班組成員的安全意識，增長安全知識，提高安全操作技能。三、積極開展豐富多彩的安全活動。本班的班組安全活動方法各異，形式多樣，主要有安全事故應(yīng)急預(yù)案、安全隱患排查及整改方案、安全規(guī)程每日一題、安全寄語和溫馨提示等。這些都是為確保本站班組成員安全知識更加豐富、安全技能不斷提高，實現(xiàn)由“要我安全”到“我要安全”的轉(zhuǎn)變，最終提高整體抵御風(fēng)險的能力。本站班組安全活動是以“學(xué)、查、論、練”為主要內(nèi)容。學(xué)：即圍繞本所、本崗位的生產(chǎn)和安全實際情況，嚴格學(xué)習(xí)安全規(guī)章制度、注重學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)知識、嚴格執(zhí)行崗位操作規(guī)程等。查：即發(fā)揮班組成員的主觀能動性，讓每一名員工都能夠查找現(xiàn)場和崗位存在的隱患，并對發(fā)現(xiàn)的問題進行匯總，開展廣泛討論、分析，制定解決問題的辦法和方案，對較大或存在共性的問題應(yīng)制定切實可行的預(yù)防措施。論：即對前一階段的安全生產(chǎn)情況進行總結(jié)，對每一道工序、每一個班組成員的安全情況進行充分評估，尤其要對個別員工的危險行為及時進行安全警示教育。練：充分發(fā)揮有實際操作經(jīng)驗的員工“傳、幫、帶”作用。通過先觀摩別人操作增加感性認識，然后進行實際操作，再讓其他員工進行現(xiàn)場觀看，提出意見和建議，進而規(guī)范每一名員工的操作行為，讓員工銘記操作過程只有規(guī)定動作，沒有自選動作。四、成立健全的消防器材和勞動防護用品管理臺帳。勞動防護用品是保護班組成員必不可少的用具，是員工干活的保護傘。消防器材可以應(yīng)對突發(fā)性火災(zāi),不僅要對消防管理器材進行安全管理,也要熟識消防滅火器材的使用,要做到組員人人都要管理,，使用及維護統(tǒng)一管理，做到用時合格，存取方便，確保應(yīng)急得心應(yīng)手?？傊嘟M安全建設(shè)是企業(yè)班組安全生產(chǎn)工作的基礎(chǔ)，是企業(yè)安全生產(chǎn)工作能否實現(xiàn)本質(zhì)安全的關(guān)鍵所在。只有通過班組安全建設(shè)，提高每一名員工的安全意識和安全技能，才能使安全生產(chǎn)成為一種自覺行為，逐步形成班組安全文化乃至企業(yè)安全文化，使企業(yè)生產(chǎn)在安全高效的良性狀態(tài)下運行。在此，我們特向公司匯報并參賽本次的安全型班組競選，望我們的成績可以得到公司的肯定，無論能否獲得此項榮譽，我們都會使好的安全氛圍一直延續(xù)……鐵北服務(wù)部業(yè)務(wù)班組第四篇：學(xué)習(xí)型、安全型班組建設(shè)八九點班組建設(shè)系列品牌課程八九點班組建設(shè)系列品牌課程“雙型”——學(xué)習(xí)型、安全型班組建設(shè)咨詢式內(nèi)訓(xùn)【課程背景】“未來唯一持久的競爭優(yōu)勢，就是比你的競爭對手學(xué)習(xí)得更快的能力”。學(xué)習(xí)型組織建設(shè)已經(jīng)成為當(dāng)前企業(yè)的共識，這種管理方法，已經(jīng)成為一個最具人本精神的現(xiàn)代企業(yè)管理模式。它在創(chuàng)造團隊活力、智力的過程中，塑造了積極向善的團隊進取精神。不僅如此，團隊學(xué)習(xí)的管理模式，在塑造人們自我超越精神的同時，還神奇的為團隊創(chuàng)造了無限張力。這一方法雖然曾被錯誤的學(xué)習(xí)型組織理論推廣者給誤導(dǎo)，但是，它以實踐中無限的價值魅力證實了它自身的價值。安全是企業(yè)的生命線，是企業(yè)永遠的主題。
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