教科版科學四上骨骼、關節(jié)和肌肉(編輯修改稿)
2025-01-13 22:50 本頁面
【文章內容簡介】 的特點（機動） 完成練習，組織活動，加深記憶 觀察圖片，導入新課； 骨骼、關節(jié)和肌肉 【 教學過程設計與分析 】 教學內容 教科 版 四 年級上冊第 四 單元的第 二課 《 骨骼、關節(jié)和肌肉 》 教 學 目 標 科學概念 身體的肢體活動由骨骼、關節(jié)和肌肉共同完成，不同的運動形式，骨骼、關節(jié)和肌肉的組合結構也會有不同。 過程與方法 在觀察的基礎上，做觀察記錄，并能夠在不斷完善認識的過程中，有意識地對自 己的觀察記錄進行補充完善。 查閱資料， 了解 有關上肢結構的知識，能夠對照資料完善并糾正自己對人體結構的認識。 情感、態(tài)度、 價值 觀 愿意與他人分享研究結果，合作交流。 正確對待觀察、研究中不完善的結果，善于在反復觀察、研究中完善認識。 教學重點 了解在運動中，骨骼、關節(jié)和肌肉的協(xié)調運動，及它們所發(fā)揮的作用。 教學難點 用觀察記錄的方式記錄下觀察到的現象并用恰當的 語言進行描述。 教學準備 學生：每人書包一個、觀察記錄紙每組一張、 教師：課件 授課程序 教師活動 媒體設
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