教科版語文一年級上冊gkh全兩課時(編輯修改稿)
2025-01-13 22:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的字母與范字比較進行評改。 （ 7）再展示，看看書寫上否有進步。 （三）學習聲母 “h” 1．學習 “h” 的音 （ 1）出示圖，提問：圖上畫的是什么？ （ 2）借 “ 喝 ” 的音學習 “h” 。發(fā)音時，雖然有氣流沖出，但比發(fā) “k” 時的氣流弱。 （ 3）學生練讀，體會發(fā)音方法。 （ 4）指名讀。 （ 5）開火車讀。 2．學習 “h” 的形 （ 1） “h” 的形像什么？ （ 2）編兒歌：一把椅子 h h h。 3．書寫字母 “h” （ 1）學生觀察筆順及點格位置。 （ 2）學生試著書寫一個，與范字比較，修改。 （ 3）展示學生書寫的 “h” ，說說哪筆寫得好，哪筆寫得不好，怎樣改。 （ 4）學生評改，注意 “h” 與 “n” 的區(qū)別。 三、復習鞏固：指名讀 “g 、 k、 h” 三個字母。 四、課堂小結： 今天我們又認識了 3 個聲母，同學們讀準了字音，認清了形。書寫比較認真，真好！ 五、板書設計： 【評價方案】 一、效度評價 參評人數(shù)（ ） g k h 讀 寫 用 內(nèi) 容 人 數(shù) 項 目 二、教學反思 學生參與程度 目標達成度 經(jīng)驗積累 問題分析 改進措施 第二課時 【課時目標】 學會
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