教科版語文五下滄海日出簡要參考-資料下載頁

【總結(jié)】《滄海日出》教學(xué)設(shè)計(jì)（簡要參考）教學(xué)目標(biāo)1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、在閱讀中揣摩課文的描寫順序，領(lǐng)悟作者描寫日出景色的方法。3、從課文中感受滄海日出的美和壯觀，體會作者熱愛大自然的思想感情，培養(yǎng)學(xué)生對美的感受能力。教學(xué)重點(diǎn)朗讀課文感受滄海日出的壯觀和美麗。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)描寫日出景色的方法。教學(xué)過程

2024-12-08 22:47

教科版語文五下修鞋姑娘簡要參考-資料下載頁

【總結(jié)】《修鞋姑娘》教學(xué)設(shè)計(jì)（簡要參考）教材分析本文運(yùn)用了倒敘的手法，寫了一位修鞋姑娘，不計(jì)較報酬多少，熱情周到的為“我”服務(wù)，起初受到我的猜疑，最后“我”被深深感動的故事。贊揚(yáng)了修鞋姑娘善良、真誠的品質(zhì)。教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會本課生字新詞。2、有感情朗讀課文。3、理解課文內(nèi)容，感受修鞋姑娘的真誠與善良。4、學(xué)習(xí)作者的寫作方法。

2024-12-08 22:48

教科版六年級語文下冊教案最后的時刻-資料下載頁

【總結(jié)】 教科版六年級語文下冊教案最后的時刻 　　教學(xué)內(nèi)容：5課最后時刻 　　教材分析：課文生動地描寫了江姐犧牲前的悲壯的情景，成功地塑造出一個生活嚴(yán)謹(jǐn)、對革命無比忠貞、視死如歸的女共產(chǎn)黨員的...

2024-10-07 02:13

教科版語文四下童年的回憶簡要參考-資料下載頁

【總結(jié)】《童年的回憶》教學(xué)設(shè)計(jì)（簡要參考）教學(xué)目標(biāo)：1、把事情的經(jīng)過寫生動、寫具體。2、突出一個“趣”字，尊重學(xué)生獨(dú)特的感受，體現(xiàn)個性化，內(nèi)容要真實(shí)。3、培養(yǎng)學(xué)生感受童年的歡樂和情趣。教學(xué)重點(diǎn)：寫出自己的真情實(shí)感。教學(xué)難點(diǎn)：把有趣的地方作為重點(diǎn)，寫具體，寫生動。教學(xué)過程；一、導(dǎo)入。談話：放歌曲

2024-12-08 22:43

教科版語文五下迷人的天山牧場簡要參考-資料下載頁

【總結(jié)】《迷人的天山牧場》教學(xué)設(shè)計(jì)（簡要參考）教材分析這是一篇略讀課文，寫的是天山及天山牧場天晴、下雨、黃昏及傍晚不同時候迷人景色，表達(dá)了作者對天山牧場十分熱愛的思想感情。教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會本課生字，理解“橫亙、連綿不斷、馳騁、暮靄”等詞語的意思。勾畫文中的比喻句。2、了解天山牧場在天晴、下雨、黃昏及傍晚時的迷人景色，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國河山的感

2024-12-09 07:22

教科版語文五下信箱里的花束簡要參考-資料下載頁

【總結(jié)】《信箱里的花束》教學(xué)設(shè)計(jì)（簡要參考）教材分析這篇選學(xué)課文是根據(jù)前蘇聯(lián)兒童故事改編的。它記敘了小女孩娜塔婭主動幫助郵遞員阿姨送信，熱情地給年老的女教師送花的故事，贊揚(yáng)了娜塔婭助人為樂、關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)。故事內(nèi)容不僅具有較強(qiáng)的思想教育意義，而且貼近兒童生活實(shí)際，富有兒童生活情趣。全文共分兩部分。第一部分（課文開頭至“‘有您的，給！’她

2024-12-08 22:48

教科版語文六下“足球之王”貝利-資料下載頁

【總結(jié)】《“足球之王”貝利》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析課文講述了“足球之王”貝利精湛的球藝，總結(jié)了貝利一生對足球事業(yè)的貢獻(xiàn)。課文按總——分——總的模式寫的，表現(xiàn)了貝利在體育上的頑強(qiáng)拼搏的精神，說明體育事業(yè)屬于全人類的。學(xué)情分析學(xué)生喜歡足球明星，尤其足球之王——貝利，學(xué)習(xí)此文，能激起學(xué)生對足球體育事業(yè)的熱愛。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：正確，

2024-12-08 17:05

教科版語文六下為學(xué)解析-資料下載頁

【總結(jié)】《為學(xué)》解析全文圍繞“學(xué)”，“難”“易”之對比選材和結(jié)構(gòu)文章。全文共分三段：第一段（從“天下事有難易乎”到“不學(xué)，則易者亦難矣”），從做天下事有難易乎導(dǎo)入話題，再由大到小，從做天下事到為學(xué)切入正題，對比、設(shè)問、反復(fù)，勢如破竹，筆力遒勁，干凈利索，揭示中心論點(diǎn)“學(xué)之，則難者亦易矣；不學(xué)，則易者亦難矣?！睆淖鎏煜率碌綖閷W(xué)，外延變窄

2024-12-09 07:22

教科版語文六下講古代故事-資料下載頁

【總結(jié)】《講古代故事》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、提高自主閱讀能力，感受中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。2、培養(yǎng)學(xué)生收集資料、整理資料的能力。3、訓(xùn)練聽、說、讀、寫的能力。4、滲透德育、智育、美育，提高學(xué)生素質(zhì)。教學(xué)重、難點(diǎn)故事內(nèi)容的復(fù)述。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生收集各種類型的古代故事。教學(xué)時間一課時。教學(xué)方法以

2024-12-08 16:43

教科版語文六下春詳細(xì)解讀-資料下載頁

【總結(jié)】《春》教學(xué)設(shè)計(jì)（詳細(xì)解讀）教學(xué)目標(biāo)1、領(lǐng)會文中描寫景物委婉細(xì)致，用詞準(zhǔn)確、生動，比喻形象鮮明，學(xué)習(xí)抓住特征描寫景物的方法。2、朗讀、背誦。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)舊知識，展現(xiàn)春的意境。今天，學(xué)習(xí)朱自清先生的《春》。一提到春，我們眼前就仿佛展現(xiàn)了陽光明媚，東風(fēng)蕩漾，綠滿天下的美麗景色，就會覺得有無限的生機(jī)，無窮的力量。古往今來

2024-12-08 22:46

教科版語文五下我愛大海簡要參考-資料下載頁

【總結(jié)】《我愛大海》教學(xué)設(shè)計(jì)（簡要參考）教材分析本課是一片借景抒情的文章，作者以時間的順序描寫了清晨的大海是沉靜的，上午的大海是變化的，夜晚的大海是凄涼的，傍晚的大海是恐懼的，突出作者對大海的喜愛之情。教學(xué)目標(biāo)1、正確交流有情感的朗讀課文。2、感受大海的特點(diǎn)，體會作者的感情。3、學(xué)生感受能力需要培養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)

2024-12-08 17:05

教科版語文六下馬拉松的故事-資料下載頁

【總結(jié)】《馬拉松的故事》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析課文記敘了雅典士兵菲地皮茨在馬拉松戰(zhàn)役中3次長途奔跑傳遞戰(zhàn)爭信息，因體力耗盡而犧牲。人們?yōu)榱思o(jì)念這個愛國者，將其奔跑的距離定為奧運(yùn)會長袍比賽中的馬拉松賽跑。故事傳遞這樣的思想：奧運(yùn)會比賽表現(xiàn)人類共同的心愿——對祖國的熱愛、對和平的向往、對自由的追求。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：正確、流利、有感情的朗讀課文。認(rèn)識

2024-12-08 22:45

教科版語文六下童年的朋友詳細(xì)解讀-資料下載頁

【總結(jié)】《童年的朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)（詳細(xì)解讀）教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識生字2個，能聯(lián)系課文內(nèi)容理解“形影不離”的意思。2、聯(lián)系課文內(nèi)容，體會聯(lián)想句的作用。3、正確、流利、有感情到朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)感受文中“我”與伙伴小熊之間的深厚情誼。教學(xué)難點(diǎn)體會聯(lián)想句的作用。教學(xué)過程第一課時一、談話式導(dǎo)入每

2024-12-08 22:45

2022教科版六年級語文下冊教案最后的時刻-資料下載頁

【總結(jié)】 教科版六年級語文下冊教案最后的時刻 　　教學(xué)內(nèi)容：5課最后時刻 　　教材分析：課文生動地描寫了江姐犧牲前的悲壯的情景，成功地塑造出一個生活嚴(yán)謹(jǐn)、對革命無比忠貞、視死如歸的女共產(chǎn)黨員的...

2024-10-01 09:55

教科版語文五下月光曲簡要參考-資料下載頁

【總結(jié)】《月光曲》教學(xué)設(shè)計(jì)（簡要參考）教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：自學(xué)生字新詞。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和朗讀能力。情感目標(biāo)：了解貝多芬創(chuàng)作《月光曲》的經(jīng)過，知道貝多芬是一位同情和熱愛勞動人民的偉大的音樂家。教學(xué)重點(diǎn)1、想象課文所描繪的情景。2、有感情地朗讀的朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)想象課文所描繪的情景。教學(xué)過

2024-12-08 17:05

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