【總結(jié)】閔集中學(xué)九年級語文學(xué)科導(dǎo)學(xué)案設(shè)計人:余蘭。課題:談生命學(xué)習(xí)目標(biāo):1.反復(fù)朗讀,品味本文生動形象、富含哲理的語言。(學(xué)習(xí)重點)2.理解文章主旨,培養(yǎng)積極樂觀的人生態(tài)度。(學(xué)習(xí)難點)作者冰心(1900—1999),原名謝婉瑩,現(xiàn)代著名女
2024-11-19 23:06
【總結(jié)】課題熱愛生命課型新授課課時1學(xué)習(xí)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解生命之可愛,培養(yǎng)學(xué)生熱愛生命之情;2.培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究學(xué)習(xí)的意識;3.讓學(xué)生體味小說中的心理和行動描寫。教學(xué)重點:1.通過心理、行動描寫表現(xiàn)人物性格的方法;2.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自主合作、探究學(xué)習(xí);教學(xué)難點:理解文中主人公力量的來源。
2024-12-08 21:28
【總結(jié)】生命與和平相愛(學(xué)案)(共11分)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)本文以小見大、逐步深入的寫作方法;體會本文的選材角度,及運用議論反復(fù)點化突出主題的技巧;2、品味文章語言凝重的特點和豐富的內(nèi)涵;理解猶太人的民族精神。聯(lián)系文下注解,閱讀全文后完成:一、填空:6’1、戴維是_______民族的青年,他身上有許多優(yōu)秀的個性特
2024-12-05 09:37
【總結(jié)】初三語文《〈雪〉四人談》教學(xué)案教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生注意四篇評論的異同。2、了解因角度不同,往往結(jié)論也不同,理解“橫看成嶺側(cè)成峰”內(nèi)涵。3、了解鑒賞文學(xué)作品思想內(nèi)容、藝術(shù)手法及語言特色等原則與方法,能寫一些簡單的文學(xué)評論。預(yù)習(xí)課前充分閱讀這四篇課文。教學(xué)設(shè)計導(dǎo)入仁者見仁,智者見智。同一部作品,
2024-11-19 21:28
【總結(jié)】學(xué)習(xí)內(nèi)容威尼斯商人主備:金鑫審核:備課組類型:預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)單學(xué)習(xí)目標(biāo)1、朗讀課文,掌握重點字詞,把握緊張激烈的戲劇沖突。2、分析把握夏洛克、鮑西婭等人的性格特點,揣摩劇中豐富生動的個性化語言,培養(yǎng)學(xué)生概括能力和對語言的感受力。3、了解作者的人文主義思想,學(xué)習(xí)安東尼奧友情至上、鮑西婭見義勇為的精神。重點
2024-11-30 13:44
【總結(jié)】20《故事兩則》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1.積累常用的文言詞語,豐富文言知識。2.欣賞《惠子相梁》的趣味性,把握比喻的深意。3.感受“游濠梁”中反映的莊子生活的詩意,了解莊子的志趣。學(xué)習(xí)重點1.理解“惠子相梁”中的比喻,把握故事的主旨。2.感知惠子和莊子思想、性格、氣質(zhì)上的差異,理解莊子的
2024-11-20 03:00
【總結(jié)】學(xué)習(xí)內(nèi)容愚公移山主備:審核:備課組類型:預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)單學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo):1、積累文言文常用的實詞、虛詞、特殊句式。2、分析愚公這一藝術(shù)形象,領(lǐng)悟其思想意義。能力目標(biāo):理解課文中運用對比、襯托的手法突出人物形象的寫法。情感目標(biāo):學(xué)習(xí)愚公移山的精神,理解愚公形象的現(xiàn)實意義。重點難點
2024-12-08 22:34
【總結(jié)】熱愛生命杰克·倫敦杰克·倫敦美國著名的小說家,生于加利福尼亞舊金山一個破產(chǎn)農(nóng)民家庭。幼年起靠出賣體力養(yǎng)活自己。他當(dāng)過牧童、報童、童工、工人、水手。后來受了阿拉斯加淘金熱的影響,加入了淘金者的行列,卻因病空手而歸,但帶回了北方故事的豐富素材。從此,他埋頭寫作,成為“出賣腦力勞動”的職業(yè)作家。著作大多探討
2024-12-08 05:45
【總結(jié)】《石縫間的生命》導(dǎo)學(xué)案宜春五中王隆?!緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解石縫間生命的主要特點。2、指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀文章,通過對重點詞、關(guān)鍵句的學(xué)習(xí),領(lǐng)會文章的思想。3、結(jié)合生活實際,培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的精神?!緦W(xué)習(xí)重點】
2024-12-05 08:24
【總結(jié)】《生命生命》學(xué)案姓名()1、創(chuàng)作或摘錄三句珍愛生命的標(biāo)語(1)(2)(3)
2024-11-29 03:34
【總結(jié)】14變臉徂陽學(xué)校張曉教師寄語:打開風(fēng)吧,我所有的祝福都已經(jīng)隨風(fēng)啟程那獵獵的風(fēng)聲是我對你們最美好的祝愿。教學(xué)目標(biāo)1.積累詞語,把握“糍粑、陰霾”等詞的讀音,理解“怡然自得、睡眼惺忪”等詞的詞義并學(xué)會運用。2.了解魏明倫及《變臉》的劇情。3.了解川劇的一般特點。基礎(chǔ)知
2024-12-01 10:33
【總結(jié)】30《狼》導(dǎo)學(xué)案課型:新授主備:李紅衛(wèi)審核:初一語文組[教學(xué)目標(biāo)]1.能比較流利地熟練地朗讀課文。2.能對照注釋掌握一些實詞,讀懂文章的意思。3.能創(chuàng)造性地復(fù)述故事。4.能從文中認(rèn)識狼貪婪、兇殘和狡詐的本性,懂得對待象狼一樣的惡人要敢于斗爭、善于斗爭。[教學(xué)重點]樹立人的智慧戰(zhàn)勝一切的思想是本課教
【總結(jié)】學(xué)習(xí)內(nèi)容談生命主備:金鑫審核:備課組類型:預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)單學(xué)習(xí)目標(biāo)1、積累文章字詞,把握文章脈絡(luò),理解文章主旨。2、反復(fù)朗讀,能體會文章景、情、理和諧相融的意境,感受文章的意境美、哲理美、語言美。品味本文生動形象、富含哲理的語言。3、理解作者含蓄而深沉的感情,培養(yǎng)學(xué)生積極、樂觀的人生態(tài)度。重點難點
2024-11-19 18:02
【總結(jié)】17《公輸》教學(xué)案設(shè)計人:范書穎教學(xué)目標(biāo):1、感知文章內(nèi)容,積累文言知識。2、把握文章思路:墨子勸阻楚攻宋的三個步驟。3、能聯(lián)系人物言行分析人物形象。4、體會墨子高超的勸說藝術(shù)。助讀資料1.《墨子》及墨子墨子,(約前468~前376)名翟,魯人,一說宋人,戰(zhàn)國初期思想家,政治家,教育家,先秦堵子散文代
【總結(jié)】《得道多助失道寡助》導(dǎo)學(xué)案象賢中學(xué)李樹勇九年級語文一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、掌握課文的思想內(nèi)容(中心論點)。2、學(xué)習(xí)課文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層層推進(jìn)的論證方法。3、掌握課文的論辯語言。二、重點難點:學(xué)習(xí)重點:1、掌握課文的思想內(nèi)容(中心論點)。2、學(xué)習(xí)課文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層層推進(jìn)的論證方法。學(xué)