新課標(biāo)人教版語(yǔ)文必修四411廉頗藺相如列傳2精品學(xué)案(編輯修改稿)
2025-01-13 22:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 藺相如： 【課后練習(xí)】 1．下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是【 】 A．司馬遷，西漢夏陽(yáng)龍門(mén)人，字子長(zhǎng)，我國(guó)西漢偉大的史學(xué)家、 文學(xué)家、思想家，所著《史記》是中國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，被魯迅稱為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷” B．司馬遷從元封三年 (公元前 108年 )被封為太史令后開(kāi)始閱讀、整理史料，準(zhǔn)備寫(xiě)作《史 記》，到太始四年 (公元前 91年 )基本完成全部寫(xiě)作計(jì)劃，共經(jīng)過(guò)十六年這是他用一生的精力、艱苦的勞動(dòng)，并忍受了肉體上和精神上的巨大痛苦，拿整個(gè)生命寫(xiě)成的一部永遠(yuǎn)閃耀著光輝的偉大著作 C．《史記》是中國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，全書(shū)包括十二“本紀(jì)”，三十“世家”，七十“列傳”，十“表”，八“書(shū)”，共五個(gè)部分，一百三十篇約五十二萬(wàn)六千多字記述了從傳說(shuō)中的黃帝至漢武帝太初四年上下三千年的歷史它同時(shí)也是一部文學(xué)名著，是中國(guó)傳記文學(xué)的開(kāi)創(chuàng)性著作它的主體部分是本紀(jì)、世家和列傳，其中列傳是全書(shū)的精華 D．《廉頗藺相如列傳》通過(guò)“完璧歸趙”“澠池之會(huì) ”“廉藺交歡”三個(gè)故事來(lái)描寫(xiě)兩個(gè)人物，之間貫穿兩種矛盾，其中廉頗與藺相如的矛盾是主要矛盾課文以寫(xiě)藺相如為主，廉頗為輔寫(xiě)藺相如，沒(méi)有寫(xiě)他一生的事跡，只選擇他一生中的三個(gè)片段來(lái)寫(xiě)，突出他的性格特征；寫(xiě)廉頗，主要從“負(fù)荊請(qǐng)罪”這個(gè)典型事件中反映他的思想變化和性格特征，同時(shí)在前兩個(gè)事 件中也給了讀者以暗示 2．加點(diǎn)字的意義與例句相同的一項(xiàng)【 】 例句：“徒慕君之高義” A．徒 以吾兩人在也 B．徒見(jiàn)欺 C．郯子之徒，其賢不及孔子 D．班百者多徒行 3．對(duì)下列句中“所以”的用法歸類(lèi)正確的一項(xiàng)【 】 ①臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也 ②故釋先王之成法，而法其所以為法 ③強(qiáng)秦之所以不敢加兵于趙者 ④吾所以為此者，以先國(guó)家之急而后私仇也 ⑤師者，所以傳道授業(yè)解惑也 ⑥夫仁義辯智，非所以持國(guó)也 A．①②④∕③⑤⑥ B．①③⑤∕②④⑥ C．①②③∕④ ⑤⑥ D．①③④∕②⑤⑥ 4．對(duì)下列句中加點(diǎn)的“之”和“而”的用法判斷正確的一項(xiàng)【 】 ①公之視廉將軍孰與秦王 ③而相如廷叱之 ②強(qiáng)秦之所以不敢加兵于趙者 ④以先國(guó)家之急而后私仇也 A．①②相同，③④相同 B．①②相同，③④不同 C．①②不同，③④相同 D．①②不同，③④不同 閱讀下面語(yǔ)段，回答問(wèn)題 萬(wàn)石君，名奮，姓石氏年十五， 侍高祖高祖與語(yǔ)，愛(ài)其恭敬，問(wèn)曰：“若何有？”對(duì)曰：“奮獨(dú)有母，不幸失明家貧有姊”高祖曰： “若能從我乎？”曰：“愿盡力”於是高祖召其姊為美人，以?shī)^為中涓，徙其家長(zhǎng)安中戚里①，以姊為美人故也其官積功勞至大中大夫無(wú)文學(xué)，恭謹(jǐn)無(wú)與比及孝景即位奮長(zhǎng)子建，次子甲，次子乙，次子慶，皆以馴行孝謹(jǐn)，官皆至二千石於是景帝曰：“石君及四子皆二千石，人臣尊寵乃集其門(mén)”號(hào)奮為萬(wàn)石君 景帝季年，萬(wàn)石君歸老于家，以歲時(shí)為朝臣過(guò)宮門(mén)闕，必下車(chē)趨，見(jiàn)路馬必式焉子孫為小吏，來(lái)歸謁，必朝服見(jiàn)之，不名子孫有過(guò)失，不譙讓，為便坐，對(duì)案不食然后諸子 相責(zé)，因長(zhǎng)老肉袒固謝罪，改之，乃許上時(shí)賜食于家，必稽首俯伏而食之，如
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