【總結】第一篇:廉頗藺相如列傳學案及答案 《廉頗藺相如列傳》復習導學案 高三語文編寫:楊廣東審查:陳鵬備課日期:2010-11-15上課日期11-22序號:23【學習目標】。 。。 【重點難點】重點實...
2025-10-01 19:22
【總結】第一篇:廉頗藺相如列傳》教學案例 廉頗藺相如列傳》教學案例 《廉頗藺相如列傳》是一篇傳統(tǒng)課文,收入新教材選修課程《史記》中。 本文我已教過多次,對課文知識點了然于心。在以往的教學中。除了積累文言...
2024-10-28 11:34
【總結】《廉頗藺相如列傳》導學案使用說明1、借助導學案充分閱讀文本,理解文章大意,將重點字詞音義在書上標注。2、認真書寫,獨立完成,規(guī)范作答,按時上交。學習目標1、(知識目標)掌握重點實虛詞及句式;牢記文學常識;梳理文章結構。2、(能力目標)把握人物性格,學習刻畫人物的方法。3、(情感
2024-11-19 16:00
【總結】第一篇:《廉頗藺相如列傳(節(jié)選)》優(yōu)教導學案2 《廉頗藺相如列傳》精品導學案 【學習目標】 1.認識廉頗、藺相如的可貴之處,培養(yǎng)機智、勇敢的品質和以大局為重的愛國主義精神。2.了解司馬遷及《史記...
2024-10-25 13:16
【總結】《短文三篇》導學案知識梳理一、學習目標1、了解西方隨筆的文體特點,以及文章豐富的文化內涵。2、學會分析西方隨筆的說理思路,理解其內在邏輯性。3、嘗試用西方的邏輯思維方式來思考和表達問題。4、注意學習課文語言,摘抄名言警句。二、文學常識1、作家作品
2024-12-08 22:27
【總結】廉頗藺相如列傳漢?司馬遷教學目標1、了解有關常識。2、積累文言知識。3、研究人物形象,研究《史記》的人物描寫及藝術特色。作者司馬遷,字子長,我國西漢時期偉大的史學家和文學家,主要作品是《史記》。作品1《史記》是我國第一部紀傳體通史.2
2025-07-19 01:38
【總結】《張衡傳》導學案【學習目標】1、了解范曄的生平和《后漢書》。2、疏通課文大意,歸納文言知識點,整體感知課文內容,深入了解張衡。3、學習本文記人敘事詳略得當?shù)膶懛?。【學習重點】1、積累一定的文言知識。2、了解張衡在各方面所取得的成就,學習他刻苦求學、科學務實、追求真理的精神。
2024-12-08 08:39
【總結】《哈姆萊特(節(jié)選)》學案【目標】、理解人物對白概括人物性格。?!净A?積累】、作品(1)莎士比亞:歐洲文藝復興時期英國最偉大的戲劇家和詩人。一生共寫了37個劇本,兩首長詩和154首十四行詩。代表作有歷史劇《亨利四世》、《理查三世》等,喜劇有《仲夏夜之夢》、《威尼斯商人》、《第十二夜》等,悲劇有《哈姆萊特》、《奧賽羅》、
2024-12-09 06:51
【總結】《廉頗藺相如列傳》教學實錄(兩課時)教師:上虞豐惠中學劉建松班級:高一(8)班?草根怎樣煉成男神?此篇傳記篇幅較長,頭緒繁多,情節(jié)戲劇,故事經典,形象鮮活,文是好文,好文不一定能上好課,學生不一定能真正走入人物內心世界,怎樣有效的進行文言閱讀教學,總覺得上此類經典,老師上得吃力,學生聽得費力,有一個原因,課堂內容過于分散,一地雞毛,缺乏有機的統(tǒng)一和整合。課前播放
2025-06-28 18:16
【總結】《廉頗藺相如列傳》教案一、教學目標(一)認識藺相如機智勇敢、不畏強暴和顧全大局的精神;認識廉頗公忠體國和勇于改過的精神。(二)了解史傳作品在選材和布局上的特點。(三)學習文言詞詞義辨析的方法。二、難點、重點分析(一)有人說,第2段”藺相如者,趙人也,為宦者令繆賢舍人”一句可刪。理由有二:①刪去此段則第1段和第3段銜接得自然;②此句與第4段開頭”宦者令繆賢
2025-06-10 01:49
【總結】第11課《廉頗藺相如列傳》1—10題選出加點字的意思和例句相同的一項1.例句:“相如度.秦王雖齋,決負約不償城”()A.春風不度玉門關B.度我至軍中,公乃入C.群臣驚愕,卒起不意,盡失其度D.試使山東之國與陳涉度長絜大2.例句:“君不如肉袒伏斧質請.罪”()
2024-11-27 21:58
【總結】《廉頗藺相如列傳》文言文知識歸納一、文學常識司馬遷,字子長,世稱“太史公”,西漢偉大的史學家、文學家。他撰寫的《史記》是我國第一部紀傳體的通史,也是我國第一部紀傳體的文學作品。《史記》與《漢書》、《三國志》、《后漢書》合稱“前四史”。魯迅贊譽《史記》為“史家之絕唱,無韻之《離騷》”。二、文化常識和重要文言字詞1、宦者令:為趙宦者令繆賢舍人(宦官的頭目)2、舍人:為趙宦
2025-07-24 21:41
【總結】《蘇軾詞兩首》導學案(二)一、蘇軾大致生平及評價蘇軾(1037—1101)字子瞻,一字和仲,號東坡居士,謚號文忠,北宋著名文學家。宋仁宗嘉佑二年(1057)中進士。神宗時,因反對王安石的新法被貶任地方官。元佑中,舊黨執(zhí)政,蘇軾內調,任翰林學士等職,因與司馬光在政見上發(fā)生分歧,被舊黨所惡,再次外調,等新黨重新上臺,蘇軾受到重重的打擊。宋
【總結】第一篇:廉頗藺相如列傳 廉頗藺相如列傳 司馬遷 [學習目標] 《史記》的有關知識。 、虛詞的用法、特殊句式等基本文言知識。 ,品味人物語言并把握人物的思想性格。 [教學重點] ,語法現(xiàn)...
2024-10-28 12:57
【總結】司馬遷講故事1、完璧歸趙3、負荊請罪負:背著;荊:荊條。背著荊條向對方請罪。表示向人認錯賠罪。2、澠池之會一、司馬遷和《史記》簡介《史記》是我國第一部紀傳體通史,有很高的史學價值。記載了上起傳說中的黃帝,下至漢武帝太初四年共三千年的歷史。分10表、8書、12本紀,30世家,72列傳
2024-11-19 18:28