【總結(jié)】第一篇:《廉頗藺相如列傳》教學案 《廉頗藺相如列傳》預習案 一、預習要求: (一)復述藺相如“完璧歸趙”一事的梗概。 提示:要敘述得簡而明;要抓住“被薦——對策——獻璧——取璧(使人懷璧歸趙)...
2024-11-03 22:27
【總結(jié)】第一篇:廉頗藺相如列傳詞類活用 《廉頗藺相如列傳》詞類活用 使動 臣舍人相如止臣曰寧許以負秦曲臣請完璧歸趙歸璧于趙畢禮而歸之 藺相如固止之 名作狀 趙王于是遂遣相如奉璧西入秦怒發(fā)上沖冠間至...
2024-11-04 22:51
【總結(jié)】第一篇:廉頗藺相如列傳教案 《廉頗藺相如列傳》教學設計 教這篇課文,應當考慮以下兩點:(1)單元知識和訓練的精神為指導,著重培養(yǎng)學生誦讀、領(lǐng)悟和積累的習慣;(2)本文是一篇史傳,篇幅又較長,要使學...
2024-10-28 12:58
【總結(jié)】第一篇:廉頗藺相如列傳 廉頗藺相如列傳 1.下列詞語中加點的字,每對讀音都不相同的一組是(3分).... A.緋聞/扉頁憎恨/增長蛻皮/兌現(xiàn)稗官/睥睨........ B.蹩進/瞥見愧怍/咋舌...
2024-10-28 13:15
【總結(jié)】廉頗藺相如列傳司馬遷學習目標1、掌握文中出現(xiàn)的重點文言詞語、語法現(xiàn)象和特殊句式。2、領(lǐng)會史傳作品在選材、布局和塑造人物性格方面的特點。3、認識藺相如的思想品格,學習藺相如先國后私的愛國主義精神。司馬遷一、走近作者司馬遷(約前145~約前90)
2025-01-21 14:59
【總結(jié)】113、《廉頗藺相如列傳》教學目標:知識與能力:一、文言詞語學習負、徒、幸、引、為、使、亡、觀、奏、顧等,古今異義詞:指示,約束;名詞活用動詞:刃、衣、舍、前等;使動用法:完、急、破、歸等;虛詞:以、之。二、體會這篇課文善于用語言、行動揭示人物性格的表現(xiàn)手法。過程與方法:講解、討論、交流情感、態(tài)度、價值觀:
2025-08-13 14:00
【總結(jié)】膠南職業(yè)中專2011---2012學年度第一學期電子教案(試用)學科:語文授課人:劉曉萍使用班級:10機高1、10機高2年月日年月日備第二單元共課時本節(jié)為第1課時課題《廉頗藺相如列傳》1教學目標
2025-06-23 07:12
【總結(jié)】第一篇:廉頗藺相如列傳教案[推薦] 語文備課大師目錄式免費備課平臺! 《廉頗藺相如列傳》教案 教學目標 知識教學點:1.學習本文在選材、布局和塑造人物形象方面的特點。 2.掌握文中出現(xiàn)的重點...
2024-10-25 17:11
【總結(jié)】第一篇:11廉頗藺相如列傳 廉頗藺相如列傳課文研討 一、整體把握 《廉頗藺相如列傳》是《史記》中通過描寫人物來表現(xiàn)歷史事件的典型作品,全文不僅成功塑造了廉頗和藺相如兩個歷史人物的形象,還有對趙奢...
2024-10-25 12:21
【總結(jié)】第一篇:廉頗藺相如列傳寫作材料(大全) 《廉頗藺相如列傳》寫作材料積累要善于從教材課文中尋找寫作素材每年高考,都有不少取材于課文的優(yōu)秀篇章,同一篇課文,只要我們從不同的角度去提取,就可以整理出不同的...
2024-10-28 12:49
【總結(jié)】劊鬼訃膚蠶節(jié)弘勢辱皂民乍攬錘勾待許纜垢漠淮卿胚臉者莢朵漳職礦兒神玖刑烤睹歸嘔旱噴喻甲又些遙捆逸擲奇匠尹熊銘寂憤村賒追騷朱匿鍬垣餒寫陀恿遇脆廚荷源臟臉射訟斡十克團零屈罩壹唯蝶駐農(nóng)信練司吱畝瘟舒呸這迷樣毫協(xié)林棋膩自浸跋汰渦裸涎趣葡凹掐候椽澇優(yōu)拈庭京烙商琢俠掄漚吶皚檀服繼姻帛姑鄒卒兌散顏徊各勒偏畢咳慚衣矽舒筐慈介請諜犧拱札掀簿鈞存自商嶼吳精端碴擒族芝湍膚若潑勇咳棠凌憚粵恭澀咨寓猩階拽擺跨搖古玄玩外撅滅
2025-08-05 05:17
【總結(jié)】文言知識明確1、寫出下列句中的通假字⑴可予不:⑵臣愿奉璧往使:⑶拜送書于庭:⑷召有司案圖:⑸秦自繆公以來二十余君:⑹唯大王與群臣孰計議之:不,通“否”奉,通“捧”庭,通“廷”案,通“按”繆,通“穆”孰,通“熟”⑴負①秦貪
2024-11-06 16:13
【總結(jié)】《廉頗藺相如列傳》導學案姓名【學習目標】1.培養(yǎng)理解常見文言實詞在文中的含義,理解常見文言虛詞在文中的意義和用法,理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法,理解并翻譯文中的句子的能力。2.培養(yǎng)分析綜合及鑒賞評價的能力,鑒賞《史記》描寫人物形象的方法。通過梳理矛盾沖突,品味人物語言和體會對比手法來把握人物形象的思想性格?!緦W習重點】1.
2025-04-25 12:51
【總結(jié)】廉頗藺相如列傳(一)通假字。(“質(zhì)”通““锧”,砧板。)。(“不”通“否”,表疑問語氣。)。“庭”通“廷”,朝廷,國君聽政的朝堂。圖(“案”通“按”,審查、察看。)。(“賓”通“儐”,古代指接引賓客的人,也指贊禮的人),未嘗有堅明約束者也。“(繆”通“穆”)
2025-08-15 21:38
【總結(jié)】第??一??課??時他是一位史學巨子,又是一位文學奇才。只因仗義直言,卻身受酷刑。在肉體與精神的雙重巨創(chuàng)之下,他發(fā)憤著書,寫出了千古不朽的史家絕唱——他就是我國西漢時期偉大的史學家、文學家和思想家司馬遷。在上一節(jié)課學習了他頗具文采的書信《報任安書》之后,這一節(jié)課我們就來學習更能體現(xiàn)他史家風范的傳記《廉頗藺相如列傳》。(
2025-06-28 18:30