中班教案兒歌傘[5篇材料](編輯修改稿)
2024-11-07 03:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 鳥、小白兔、小青蛙等角色，其他小朋友看句卡說兒歌）六、創(chuàng)編兒歌師：嘩啦嘩啦，雨還在不停的下，還有這么多小動物沒有找到合適的傘躲雨呢！請你們幫忙啦，下課后，請你選擇一個動物朋友，然后把你們的話和編的句子放在一起，又變成了一首好聽的、有關(guān)‘傘’的兒歌啦！附：兒歌 《傘》嘩啦嘩啦，下雨啦，小鳥飛到大樹下，大樹傘！嘩啦嘩啦，下雨啦，小白兔跑到蘑菇下，蘑菇傘！嘩啦嘩啦，下雨啦，青蛙跳到荷葉下，荷葉傘！嘩啦嘩啦，下雨啦，小螞蟻爬到樹葉下，樹葉傘！第三篇：中班兒歌教案：傘執(zhí)教：中班 兒歌：傘目標(biāo)：在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，能吐字清楚地朗誦兒歌。理解名詞：傘，動詞：撐開 的含義。培養(yǎng)幼兒愛動腦動口的習(xí)慣，懂得幫助別人是快樂的。準(zhǔn)備：“傘 撐開”字卡、小動物圖片 小雨傘活動過程：一、理解傘意思，體驗撐開傘躲雨的快樂，學(xué)念第12句歌句。出示“傘”字，理解“傘”的含義。體驗 “撐開”傘的動作。游戲?qū)W習(xí)歌詞（下雨了，下雨了，快快撐開美麗的傘）（播放打雷下雨聲）二、理解歌詞，學(xué)念兒歌第48句。分別出示圖片，啟發(fā)幼兒用形容詞形容這些圖片上的物體。（播放打雷聲）幫助小動物躲雨，學(xué)習(xí)歌詞。游戲：小動物躲雨，鞏固歌詞三、討論：下雨時，你有雨傘，你會怎樣幫助別人。傘下雨了，下雨了 快快撐開美麗的傘 紅紅的花朵時蜜蜂的傘 黃黃的樹葉時螞蟻的傘 綠綠的荷葉時青蛙的傘 白色的蘑菇是小白兔的傘 下雨了 下雨了 大家都有一把傘第四篇：幼兒園中班語言教案： 傘(兒歌)幼兒園中班語言教案：傘（兒歌）活動目標(biāo)：，知道為小動物們匹配最合適的傘。、說一說，嘗試仿編兒歌，發(fā)展口語表達能力。，表演兒歌，體驗互動游戲的快樂。活動準(zhǔn)備：大樹、蘑菇、荷葉背景圖，與兒歌內(nèi)容有關(guān)的小動物標(biāo)記圖，與兒歌內(nèi)容相匹配的白板課件?；顒舆^程：，引出三只小動物。“今天天氣真好，小動物們出來玩了，瞧！誰來了？”（拖出小鳥）“來，小鳥出來飛一飛吧?！薄斑祝@又是誰來了？”（點出螞蟻）“小螞蟻來爬一爬吧，再爬回小椅子。”（幼兒學(xué)小螞蟻爬）“聽！是誰在叫？”（播放青蛙叫聲）“小青蛙跳一跳?！保c出青蛙）“瞧！調(diào)皮的小青蛙跳出來了，它們?nèi)齻€在草地上玩得可開心了。，初步學(xué)習(xí)兒歌前半部分。（播放下雨的聲音，點擊畫面出現(xiàn)雨點）“哎呀，怎么了？”“雨越下越大，小動物該怎么辦呢”（幼兒為小動物想辦法）“在圖上找找看，有什么可以給小動物們擋雨做傘呢？”（幼兒自由說，引出大樹是傘，蘑菇是傘，荷葉是傘）“你們發(fā)現(xiàn)了這么多，那這些傘最合適哪個小動物呢？為什么？”“好，那現(xiàn)在誰來送小動物們?nèi)ザ阌昴兀俊保ㄕ埲齻€幼兒在白板上操作將小動物送到合適的傘下躲雨，并問你想送哪個小動物去躲雨，你把它送到了什么傘下。）“你們給小動物們找到了合適的傘，老師還把它編成一首兒歌呢！一起來聽一聽吧?！保ń處熇收b兒歌前面三句）“剛才你聽到了什么？兒歌里的雨聲是怎么說的？”（幼兒模仿下雨聲）“老師今天還帶來了大樹傘、蘑菇傘、荷葉傘，你想表演哪個小動物，就躲到哪把傘下，老師來扮演嘩啦啦的雨，雨落到哪把傘上，躲在下面的小動物就一起來說說兒歌，好了，去吧?！钡诙閾Q角色表演，“還想玩一遍是吧？那你重新扮演另外一個小
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