滬教版三年下計算工具的認識之一(編輯修改稿)
2025-01-13 22:16 本頁面
【文章內容簡介】 位數(shù)用縱橫相間的方法表示數(shù)，遇“ 0”用空位表示 3. 擺一擺：（同桌合作） （ 1）報數(shù)，擺算籌 （ 2）嘗試，用算籌計算 452＋ 367 4. 交流或看書 P48 頁鞏固 （讓學生來介紹算籌的知識，教師補充和媒體演示只作輔助手段。要讓學生學會探究，就要放手讓學生自己去探究，鼓勵學生勇敢地發(fā)表自己的見解，以此激發(fā)學生的學習興趣，增強學生的內動力，使學生真正成為課堂的主人。） 算盤： 1. 過渡：大約一千四百年前，我國 由算籌發(fā)明了算盤，幫助人們更方便地計算。 2. （舉起實物算盤），你知道算盤的哪些知識？ 媒體配合演示：算盤的結構 3. 合作學習：（四人一小組，每組一個算盤） （ 1）認
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