【文章內(nèi)容簡介】 頭轉一轉。師：誰和他轉動的地方不一樣？幼：我的胳膊會轉動。●教師和幼兒隨音樂將探索的玩法進行完整動作?！龆?、嘗試練習滾動身體，初步掌握橫躺滾動作，知道滾動時自我保護的簡單方法?！穹殖蓛山M探索身體橫躺滾的方法。師：寶貝們身體可真靈活，現(xiàn)在咱們開始練骨碌碌滾一滾的本領啦。你是怎樣讓身體滾動起來的？幼兒分成兩組進行練習，教師觀察幼兒橫躺滾的動作?！?．請個別幼兒表演滾動身體，了解保護自己的方法。師：小朋友用各種方法來滾動身體，都很棒！請他們來給大家表演一下。全體幼兒再練習身體滾動的本領?！衤牴?jié)奏練習雙手爬和身體滾動的本領，鍛煉身體靈敏性。師：寶貝滾動本領頂呱呱，要看看大家的反應快不快，兩個寶寶來比賽，當鼓聲慢的話要滾動身體，鼓聲快的話要變成雙手爬呀爬。●游戲：背果子。師：本領練好了，我們要去果園背果子了，有兩個果園，一個果園要爬著鉆過山洞，一個要走過獨木橋，看到果子之后打個滾，快速跑回媽媽身邊來，摘下果子數(shù)一數(shù)，把果子放到籃子里，找到合適的數(shù)字貼在身上，可以幫助后面的小伙伴摘下身上的果子來。請兩名幼兒先去背果子，然后再分組進行游戲?！鋈⒃谙丛栌螒蛑蟹潘缮眢w。寶貝們太能干了，背回來的果子可真不少，現(xiàn)在身上也臟了，也累了，讓我們一起洗個澡吧，跟隨音樂放松身體?！n后反思：針對本次活動，有優(yōu)勢也有不足?！窠M織活動過程中牢記目標，并在各個環(huán)節(jié)中進行滲透?；顒拥哪繕瞬粌H有動作方面的要求，我根據(jù)幼兒的年齡特點和實際情況，又加入了自我保護方面的內(nèi)容，這也是我對教育目標的稍作調(diào)整，在活動中也較好地實現(xiàn)了這一點?！褡⒅匾龑в變褐鲃犹剿魅ピ囈辉?，營造溫馨的活動氛圍，投入到活動中，鼓勵孩子們?nèi)ピ囈辉?、玩一玩，探索身體關節(jié)的轉一轉，側身骨碌碌滾一滾，讓幼兒作為活動的主人，老師更多的是支持者、合作者、引導者?！褚杂螒蜇灤┱麄€活動，讓幼兒保持良好的學習和探索興趣?！坝變旱膶W習是以直接經(jīng)驗為基礎，在游戲和日常生活中進行的，要珍視游戲和生活的獨特價值”這是《指南》中明確指出的，針對小班幼兒的年齡特點，游戲是他們的最愛，我將游戲貫穿始終，讓他們始終保持著高漲的興趣，和小伙伴一起鍛煉本領、去果園背果子?！褡⒅馗鱾€領域的自然滲透，孩子們?nèi)姘l(fā)展。在活動的設計和組織當中，我非常注重讓孩子們充分動手、動腦，聽節(jié)奏變換動作、背回果子點數(shù)取數(shù)、探索可轉動的身體部位等，很自然地將音樂、數(shù)學、科學、社會性等多個方面進行了整合，讓孩子們在一節(jié)活動當中獲得更多的發(fā)展。不足：在活動中教師的投入程度還要再好一些，比如有次會說“小朋友”，投入角色不夠。語速有些過快了，尤其對于小班幼兒來說，放慢速度，把小結和各個環(huán)節(jié)的要求再說得更清楚就更好了?！段視锹德怠方贪?活動目標嘗試練習滾動身體，初步掌握側身滾動，增強身體的協(xié)調(diào)性。體驗身體滾動的快樂，知道滾動時自我保護的簡單方法?；顒訙蕚湔麧嵏蓛舻牡孛妗⒓埾?。活動過程帶領幼兒熱身游戲：骨碌操?！拔覀円黄饋碜鲆蛔鲂∈止锹挡侔桑何視锹德?，骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，上上下下，左左右右，前前后后，我們一起做游戲?！弊層變鹤杂商剿魃眢w上會轉動的部位。（1）“你的身體上還有哪些部位會轉動？”小朋友們相互試一試，說一說。（2）請個別幼兒演示身體可以轉動的部位。（3）師幼一起嘗試各個部位的轉動并小結。我們身體有很多部位都能轉動，像頭、胳膊、手指、腳、腰等都可以骨碌碌轉動。練習側身滾動，知道滾動時自我保護的方法。（1）幼兒自由側身滾動。“我們的身體，除了個別部位能夠轉動，整個身體也可以轉動，我們來試一試吧？”小結：側身滾動時下巴要下壓，兩只手交叉放在胸前，雙腳繃直，全身繃緊向自己身體的一側做翻滾。（2）滾動身體時的注意事項?！靶∨笥严胍幌?，在滾動身體的時候要注意什么呢？怎么樣才能保護好自己？ ”讓幼兒自由說一說。小結：滾動的時候要注意安全，要用手抱住頭和臉，保護好自己；如果滾動過程中碰到別的小朋友，要趕快躲開；滾動的時候，要分散開，有足夠的滾動空間。游戲：小刺猬運紙箱。幼兒分三組進行運紙箱接力賽，請幼兒用側身滾動的方法將紙箱運到中終點，最先完成任務的一組獲勝。組織幼兒做放松整理活動?！段視锹德怠方贪?活動目標，增強身體的協(xié)調(diào)性。活動準備：知道身體各部位的名稱。知道小刺猬會滾著走路，是滾著采果子的。：小刺猬圖片，果子若干，筐子若干，地毯，音樂《杜鵑圓舞曲》?；顒舆^程：小手骨碌操。師：我們一起來做一做小手骨碌操吧!“我會骨碌碌，骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，上上下下，左左右右，前前后后，我們一起玩游戲”。玩什么游戲呢?今天我們來玩轉一轉和滾一滾的游戲。我們先來玩轉一轉的游戲。師：你們的小身體上除了小手還有哪些地方會轉動?快找一找、轉一轉吧。師：我發(fā)現(xiàn)了很多小朋友都找到了身體上會轉的地方，誰愿意到前面來表演給大家看?幼：我的頭會轉動。師：你的頭轉得真好!我們跟他學一學轉轉頭，(邊說兒歌邊做動作)我的頭轉一轉。師：誰和他轉動的地方不一樣?幼：我的胳膊會轉動。，初步掌握橫躺滾動作，知道滾動時自我保護的簡單方法。師：我們再來玩滾一滾的游戲。誰想來骨碌碌地滾一滾小身體?一會老師請小朋友都來滾動滾動小身體。小朋友想一想，在滾動身體的時候要注意什么呢?怎么樣保護自己呢?幼：要注意安全，保護好自己。要保護好頭和臉。幼：不能碰到別的小朋友，碰到就趕快躲開。：幫小刺猬采果子。師：小朋友滾動得這么好，把一只會滾著走路的小動物引來了，你們猜猜它是誰?(小刺猬。)活動反思：剛從爸爸媽媽們的懷抱里出來的一群小不點，他們在幼兒園里已經(jīng)感受到了集體生活的樂趣，他們喜歡和同伴快樂的游戲，但由于年齡特點，他們身體的協(xié)調(diào)性、控制力還沒有充分發(fā)展，時常會在游戲中磕磕碰碰，給快樂的游戲帶來一些陰影?！队變簣@指導綱要》指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位；培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標。因此，給幼兒搭建一個個有助于提高其自身協(xié)調(diào)性、靈活性的鍛煉平臺，更快更好地發(fā)展他們的身體控制能力，使他們在幼兒園能更快樂的生活至關重要。因此，我設計了小班健康活動《身體骨碌碌》，我把活動的目標定位為：，動一動，感知身體上會轉動的部位，體驗運動的樂趣；，鍛煉幼兒身體協(xié)調(diào)性、靈活性，發(fā)展自身控制力。同時，我把重難點定位在：嘗試在墊子上連續(xù)滾動身體，鍛煉幼兒身體協(xié)調(diào)性、靈活性，發(fā)展自身控制力。圍繞以上的目標和重難點，我設計了四個環(huán)節(jié)：小手小腳操