大練兵大比武活動方案(編輯修改稿)
2024-11-05 22:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 抽簽確定講課內(nèi)容，然后進(jìn)行備課、講課，評委會對其講課進(jìn)行量化評分?！叭n”和講課競賽成績相加，為參賽教師的最終成績，并按成績名次給教師發(fā)獎。⑶獎勵：大比武設(shè)個人獎和集體獎兩項。個人獎按學(xué)科參賽教師分設(shè)，一等獎?wù)?0%，二等獎?wù)?0%，三等獎?wù)?0%；集體獎（單位獎）按單位參賽教師名次積分的平均分為單位得分，取前三分之一單位進(jìn)行獎勵表彰。獲獎個人和單位均由區(qū)教體1n局予以表彰。注：單位得分=其中Zn∑j=1Z為學(xué)科參賽教師總數(shù)，M為其教師所占的名次，n為單位參賽學(xué)科教師數(shù)。五、組織領(lǐng)導(dǎo)為保證第五屆中小學(xué)教師教學(xué)基本功“大練兵、大比武”活動順利進(jìn)行，區(qū)教體局成立領(lǐng)導(dǎo)小組。組長由局長擔(dān)任，副組長由副書記、副局長擔(dān)任，成員由區(qū)教體局教師工作科、教研室、繼教中心負(fù)責(zé)人組成。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由陳永忠擔(dān)任。各單位要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，確?！按缶毐⒋蟊任洹被顒佑行?、扎實、有效開展。第三篇：大練兵大比武活動方案123計算機(jī)教研室“大比武大練兵”計劃響應(yīng)學(xué)院號召，進(jìn)一步提高我院教師的整體素質(zhì)，努力打造一支思想品質(zhì)良好、職業(yè)道德高尚、業(yè)務(wù)水平精湛、教學(xué)成績優(yōu)良的教師隊伍計算機(jī)教研室決定20112012學(xué)年第二學(xué)期舉行具體方案如下：一、指導(dǎo)思想以“為了每一個人的發(fā)展”為目標(biāo)，以提高教師教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，進(jìn)行基于崗位、基于問題、面向全員、注重實效的學(xué)習(xí)與研究，開展教師崗位大練兵。二、總體目標(biāo)（一）加強(qiáng)政治理論、教學(xué)業(yè)務(wù)和教育方針政策、法律法規(guī)學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、學(xué)生觀，不斷提升誠信敬業(yè)、依法執(zhí)教水平，切實提高教師基本理論素質(zhì)和運(yùn)用先進(jìn)教育理論及課改理念開展教育教學(xué)研究的能力。（二）加強(qiáng)師德規(guī)范教育，培育師德先進(jìn)典型和優(yōu)秀群體，弘揚(yáng)正氣，樹立愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的職業(yè)情操。（三）開展形式多樣的教師學(xué)科素養(yǎng)和專業(yè)技能訓(xùn)練，強(qiáng)化業(yè)務(wù)素質(zhì)，全面提高教師課堂教學(xué)能力和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)水平。三、組織管理學(xué)校成立崗位練兵活動領(lǐng)導(dǎo)小組和指導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)此項活動的組織管理、指導(dǎo)協(xié)調(diào)和監(jiān)督評價。（一）崗位練兵活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長：楊建鋒副組長：喬正有、張貴卓成員：楊新軍、劉擁平、郭勇平、王勇（二）崗位練兵活動工作指導(dǎo)小組組長：楊建鋒副組長：喬正有、張貴卓成員：楊新軍、劉擁平、郭勇平、王勇、各學(xué)科教研組長四、練兵內(nèi)容。包括教育教學(xué)過程中應(yīng)具備的口頭表達(dá)、板書、板畫、硬筆書寫等技能。包括實驗操作的方法和實驗技能。包括教具的設(shè)計、制作和使用。包括教學(xué)目標(biāo)的確定、教學(xué)重難點和關(guān)鍵點的把握、教學(xué)方法選擇與應(yīng)用，以及教學(xué)過程的設(shè)計等。包括多媒體教學(xué)課件的制作和應(yīng)用。包括按照教學(xué)設(shè)計和教學(xué)基本規(guī)范，組織實施課堂教學(xué)，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)等。包括從理論和實踐層面，闡述教學(xué)設(shè)計的基本依據(jù)和實施過程。包括運(yùn)用課堂教學(xué)評價的原則、方法和標(biāo)準(zhǔn)，對不同類型的課作出評析，并提出合理化建議等。包括教學(xué)反思，以及結(jié)合課改實驗和教學(xué)實踐，發(fā)現(xiàn)和提出問題，應(yīng)用恰當(dāng)?shù)难芯糠椒?，開展教育教學(xué)研究，并撰寫論文、研究報告或經(jīng)驗總結(jié)等。包括熟悉班主任工作基本規(guī)范，以及思想道德教育、學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)、班級活動設(shè)計與組織、家訪、與學(xué)生談心及個別教育等基本方法。五、實施步驟我校教師崗位練兵活動從2011年4月開始，擬分三個步驟予以實施：第一步（2011年9月）：宣傳動員，統(tǒng)一認(rèn)識。制定崗位練兵活動方案、召開行政及教師動員會議，統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識，廣泛宣傳、全面動員，極力營造崗位練兵活動的氛圍；要求教師利用課余時間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，理清思路，明確存在的問題，制定出合理、科學(xué)、切實可行的個人計劃。第二步（2011年10月——2011年12月）：崗位練兵，技能競賽。崗位練兵：（一）理論學(xué)習(xí)大練兵結(jié)合學(xué)科教學(xué)實際，堅持把理論學(xué)習(xí)貫穿于崗位練兵活動的始終，要深入進(jìn)行教育通用理論、學(xué)科專業(yè)知識、教材教法、新課程標(biāo)準(zhǔn)、教育法規(guī)等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，立足本職工作，要求全體教師做到學(xué)習(xí)有記錄、有總結(jié)，并撰寫心得體會一篇（千字以上）。（二）崗位技能大練兵以開展“粉筆字、硬筆字”“朗誦和演講”等活動為切入點，結(jié)合個人專業(yè)崗位的相關(guān)內(nèi)容，包括實驗操作、課件制作、說課等，組織教師苦練教學(xué)基本功、提高基本技能的掌握水平。本項內(nèi)容要求6年以下教齡的新教師必須參加。（三）課堂教學(xué)大練兵結(jié)合新教師匯報課、青年教師創(chuàng)新教學(xué)大賽、骨干教師示范課、中年教師觀摩課、教學(xué)設(shè)計評比、聽課評課（包括課后反思）等形式，開展課堂教學(xué)練兵活動。要求中青年教師（45周歲以下）每人必須至少開一節(jié)公開課（含課堂設(shè)計、課后反思）。（四）教育科研大練兵針對本身教學(xué)（含班級管理工作）上存在的實際問題，按照課題研究的要求，深入開展各學(xué)科多層次教育科研課題
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