【總結(jié)】教學(xué)目的:、倡導(dǎo)精神文明建設(shè)的精神;;3.學(xué)習(xí)雅俗并用、簡(jiǎn)潔活潑的語(yǔ)言?!虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)::理解掌握時(shí)事評(píng)論的寫(xiě)法。:理解文意?!虒W(xué)時(shí)數(shù):2課時(shí)※教學(xué)步驟:一、字詞不解之緣(不能分開(kāi)的緣分。指親密
2024-12-09 05:20
【總結(jié)】原文:夫得言不可以不察,數(shù)傳而白為黑,黑為白。故狗似玃,玃似母猴,母猴似人,人之與狗則遠(yuǎn)矣。此愚者之所以大過(guò)也。聞而審,則為福矣;聞而不審,不若不聞矣。齊桓公聞管子于鮑叔,楚莊聞孫叔敖于沈尹筮,審之也,故國(guó)霸諸侯也。吳王聞越王勾踐于太宰嚭,智伯聞趙襄子于張武,不審也,故國(guó)亡身死也。凡聞言必熟論,其于人必驗(yàn)之以理。魯哀公問(wèn)于孔子曰:“
2024-11-18 23:48
【總結(jié)】第一篇:傷寒論序(原文+譯文) 《傷寒論》序 【原文】余每覽越人入虢之診,望齊侯之色,未嘗不慨然嘆其才秀也。怪當(dāng)今居世之士,曾不留神醫(yī)藥,精究方術(shù),上以療君親之疾,下以救貧賤之厄,中以保身長(zhǎng)全,以...
2024-11-04 00:24
【總結(jié)】規(guī)則和信用※教學(xué)目的:(規(guī)則和信用);,講信用;、使內(nèi)容清晰的寫(xiě)法。※教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)::學(xué)習(xí)有關(guān)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本要求。:對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的規(guī)則和信用的理解。※教學(xué)時(shí)數(shù):2課時(shí)※教學(xué)步驟:一、字詞基石(比喻基礎(chǔ))契qì約(所有權(quán)的憑證)
2024-12-05 03:56
【總結(jié)】1《文心雕龍》原文與譯文(網(wǎng)上轉(zhuǎn)載,只為學(xué)習(xí)使用,如侵權(quán)請(qǐng)刪除)劉勰著牟世金譯注一、原道P01二、征圣P03三、宗經(jīng)P04四、正緯P06五、辨騷P08六、明詩(shī)P10七、樂(lè)府
2024-11-03 00:51
【總結(jié)】第一篇:《童趣》原文和譯文 沈復(fù)《童趣》原文和譯文 原文: 余憶童稚時(shí),能張目對(duì)日,明察秋毫,見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理,故時(shí)有物外之趣。夏蚊成雷,私擬作群鶴舞于空中,心之所向,則或千或百,果然鶴也...
2024-10-24 19:22
【總結(jié)】論毅力梁?jiǎn)⒊瑢W(xué)習(xí)要求語(yǔ)言知識(shí):讀懂文意,辨識(shí)文中常見(jiàn)文言實(shí)詞、虛詞在特定的語(yǔ)言環(huán)境中的含義和用法。文學(xué)知識(shí):了解梁?jiǎn)⒊n文閱讀分析:?把握本文的中心論點(diǎn);?理解并說(shuō)明文中正反對(duì)舉的說(shuō)理方法;?找出文中的比喻句和層遞句,說(shuō)明其含義。作者簡(jiǎn)介
2024-11-17 19:04
【總結(jié)】《功》同步測(cè)試一、選擇題1、討論力F在下列幾種情況下做功的多少[](1)用水平推力F推質(zhì)量是m的物體在光滑水平面上前進(jìn)了s.(2)用水平推力F推質(zhì)量為2m的物體沿動(dòng)摩擦因數(shù)為μ的水平面前進(jìn)了s.(3)斜面傾角為θ,與斜面平行的推力F,推一個(gè)質(zhì)量為2m的物體沿光滑斜面向上推
2024-11-20 01:35
【總結(jié)】張曉紅[教學(xué)目標(biāo)]1、知識(shí)目標(biāo):讓學(xué)生分析歸納,體會(huì)情物交融,理解課文蘊(yùn)涵的哲理。2、能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,能讀出“問(wèn)題”,使學(xué)生成為一個(gè)獨(dú)立的思考者,探究的合作者。學(xué)會(huì)關(guān)注生活,有意識(shí)地感悟生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。3、情感目標(biāo):通過(guò)優(yōu)美句段的欣賞,陶冶學(xué)生情操,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生積極參與意識(shí)和創(chuàng)新精神。
2024-11-20 01:34
【總結(jié)】§功【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知識(shí)與技能[來(lái)源:](1)、理解功的概念,知道力和在力的方向上發(fā)生的位移是做功的兩個(gè)不可缺小的因素。(2)、理解功的公式W=Fscosθ,會(huì)使用這個(gè)公式討論及進(jìn)行計(jì)算。(3)、正確理解正功和負(fù)功的概念,知道力在什么情況下做正功,在什么情況下做負(fù)功。(4)、知道什么是幾個(gè)力對(duì)物體所做的總功,知道幾個(gè)
2024-12-09 05:22
【總結(jié)】《菱角的喜劇》說(shuō)課稿清遠(yuǎn)市佛岡中學(xué)何楚紅一、說(shuō)教材(一)教材分析《菱角的喜劇》是一篇具有哲理性的散文,作者從自己認(rèn)識(shí)菱角的發(fā)展過(guò)程中,闡明了一個(gè)觀點(diǎn):任何事物都是復(fù)雜多樣的,正確認(rèn)識(shí)事物,既要掌握它的一般性,又要掌握它的特殊性,認(rèn)識(shí)事物不能絕對(duì)化、簡(jiǎn)單化。文章對(duì)事物的認(rèn)識(shí)由淺入深,從片面到全面的過(guò)程描寫(xiě)十分
2024-12-05 11:17
【總結(jié)】漸――豐子愷教學(xué)目標(biāo)1、把握文章的整體思路2、理解作者的人生態(tài)度,并從中獲得人生啟示3、掌握本文所用的方法4、體會(huì)本文的寫(xiě)作特點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)1、把握文章的整體思路及寫(xiě)作目的2、掌握本文的論證方法課時(shí):1課時(shí)教學(xué)步驟一、導(dǎo)入
【總結(jié)】第七節(jié)功率一、教學(xué)目的:1.知道功率是表示做功快慢的物理量。2.理解功率的概念,能運(yùn)用功率的公式P=W/t進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]3.正確理解公式P=FVcosα的意義,知道什么是瞬時(shí)功率,什么是平均功率,并能用來(lái)解釋現(xiàn)象和進(jìn)行計(jì)算。二、重點(diǎn)難點(diǎn)1.理解功率的概念是本節(jié)的重點(diǎn)。2.瞬時(shí)功率和平均功
【總結(jié)】《魚(yú)書(shū)》教案一、新課導(dǎo)入:播放歌曲《一封家書(shū)》。歌曲曾風(fēng)靡一時(shí),正是因?yàn)樗詴?shū)信的形式作詞,感情真摯,由此可見(jiàn),書(shū)信總能傳遞人與人之間的各種情感。歷來(lái),書(shū)信有各種稱(chēng)謂:雁足、雁羽、柬、魚(yú)書(shū)等等。二、題解1、用魚(yú)書(shū)為標(biāo)題富有神秘色彩,引起人們閱讀的興趣。2、以魚(yú)書(shū)為題新穎、別致、含蓄。3、具有古樸、
【總結(jié)】一、教材情況分析:1.本文語(yǔ)言優(yōu)美但篇幅較長(zhǎng),所以宜片段朗誦,不宜全文誦讀。(讀一遍需近20分鐘)2.本文用了不少引起回憶的銜接句,但片段之間的內(nèi)在聯(lián)系并不明顯。所以宜由教師點(diǎn)撥,使學(xué)生理解。二、學(xué)生情況分析:高一學(xué)生多半能體驗(yàn)思鄉(xiāng)情緒,也能感受到文章很美,但他們自己往往“眼前有景道不出”,“心中有情不會(huì)抒”。所以教學(xué)本文意在啟
2024-12-08 21:39