【總結】《光世界巡行》第一課時隨堂練習二、光是怎樣傳播的一、光源三、光的傳播有多快1、下列物體中(l)太陽,(2)電燈,(3)蠟燭,(4)地球,(5)螢火蟲,其中屬于自然光源的是___________,屬于人造光源的是___________(只填序號)。分析與解答1)自然光源是自然界形成的光源,如(
2025-06-15 08:58
【總結】《光世界巡行》第一課時新知預習1、光源的概念觀察下面的圖片,說說什么是光源?朝陽光芒萬丈晚燈璨如星河所有能夠發(fā)光的物體都叫做光源。觀看下面的視頻,試著總結光傳播時的特點。2、光是怎樣傳播的光在固體、液體、氣體等同種介質中都是沿直線傳播的。觀看下面的動畫,說說什么叫做光線?我們用一條帶
2025-06-17 00:15
【總結】《光世界巡行》第一課時考點方法一、光源二、光是怎樣傳播的三、光的傳播有多快注意1、能夠發(fā)光的物體叫光源生活、生產中有各種各樣的光源,如太陽、手電筒、火把、油燈、白熾燈、霓虹燈以及鈉燈、汞燈、氖燈、螢火蟲、水母等,都是光源。月亮不是光源,因為月亮本身并不發(fā)光。2、光源的種類
2025-06-17 12:49
【總結】《光世界巡行》第二課時考點方法一、光的色散注意1、光的色散:太陽光經過三棱鏡后,被分解成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種顏色的光,這種現(xiàn)象叫光的色散,光的色散現(xiàn)象說明白光并不是單色光,而是由各種顏色的光混合而成的。2、色光的混合:紅、綠、藍三色光混合能產生各種色彩,因此把紅、綠、藍三種色光叫做色光的三基色。彩色電視
2025-06-17 12:42
2025-06-17 12:38
【總結】光世界巡回
2025-06-18 12:56
【總結】第1章走進物理世界典型例題與習題【例1】完成下列長度單位換算:(1)萬里長城全長×103km,合多少m?(2)人頭發(fā)的直徑約70μm,合多少m?【分析】在長度單位換算中,不論是大單位換算成小單位,還是小單位換算成大單位,都要用乘式,并且要采用等量代換的方式?!窘獯稹縖來源:學
2024-11-15 04:00
【總結】第四章第三節(jié)光的折射課時:一課時教學設計理念:本課設計力求體現(xiàn)“以提高全體學生的科學素養(yǎng)為主要目標”;“滿足每個學生的發(fā)展基本需求”;“注重科學探究,提倡學習方式多樣化”等課程標準的基本理念,體現(xiàn)“以學生為主體,師生平等交流共同探索”的教學思想。教材分析:“光的折射”為義務教育課程標準實驗教科書八
2024-11-20 02:28
【總結】滬粵八《探究熔化和凝固的特點》教學設計教學目標:1、知識和技能?理解氣態(tài)、固態(tài)和液態(tài)是物質存在的三種形態(tài)。?了解物質的固態(tài)和液態(tài)之間是可以轉化的。?了解熔化、凝固的含義,了解晶體和非晶體的區(qū)別。?了解熔化曲線和凝固曲線的物理含義。2、過程和方法?通過探究固體熔化時溫度變化的規(guī)律,感知發(fā)生狀態(tài)變化的條件。
2024-12-09 05:16
【總結】第三章光和眼睛光世界巡行第三章光和眼睛光世界巡行,知道光與人類生活密切相關。知道光是電磁波。2.知道光在同一種均勻介質中沿直線傳播,并能用來解釋影子的形成等現(xiàn)象。,記住真空中的光速。教學目標重、難點教學重點:光的直線傳播。
2024-11-19 01:18
【總結】光世界巡行一、光能為我們做些什么?1、使我們看見物體?2、植物要靠光合作用生長?3、太陽能熱水器要靠光來儲存熱量等等。想一想:這些光都是從哪兒來的呢?二、光的產生——光源?1、光源:能夠自行發(fā)光的物體叫做光源如:太陽、點燃的蠟燭、開亮的電燈、恒星,螢火蟲等。
2024-11-30 04:54
【總結】光能為我們做些什么?太陽能汽車太陽能熱水器植物光合作用光能光能光能化學能熱能電能光從哪里來?自然光源人造光源能夠自行發(fā)光的物體叫做光源透過密林太陽光傳播是“直”的夜幕下各種燈