【總結】歌曲《十個小印第安人》教學設計1教學目標1、會唱《十個小印第安人》。2、在反復聽唱中唱會此歌曲。3、了解印第安人的基本生活特色,能夠流利地演唱歌曲。2學情分析3重點難點教學重點:唱會歌曲《十個小印第安人》。教學難點:在反復聽唱中唱會此歌曲。4教學過程活動1【導入】《十個小印第安
2024-12-08 21:35
【總結】×××××—∣×××××—∣咩咩咩咩咩咩咩咩咩咩嘎嘎嘎嘎嘎
2024-11-19 10:13
【總結】課題:《十個小印第安人》Page2?印第安人:印第安人是對除愛斯基摩人外的所有美洲原住民的總稱。美洲土著居民中的絕大多數為印第安人,分布于南北美洲各國,傳統(tǒng)將其劃歸蒙古人種美洲支系。印第安人所說的語言一般總稱為印第安語,或者稱為美洲原住民語言。印第安人的族群及其語言的系屬情況均
2024-11-18 22:13
【總結】1.35653635|lu33332-||lu
2024-12-11 09:11
【總結】歌曲《瑤家兒童愛唱歌》教學設計1教學目標:通過感受和體驗歌曲所表達的情感,在音樂實踐活動中,感受瑤族歌舞風情,培養(yǎng)其喜愛少數民族的情感。:讓學生在不同活動、游戲中感受和體驗“do、mi、sol”三個音的音高,鞏固其音樂概念。:掌握“domisol”三個音的音高21教育網2學情分析一年級的
2024-12-09 05:09
【總結】歡迎來到我的音樂課堂猜一猜???圓號小提琴小鼓大家一起來接龍●3516|351—|3565|365—|111.6|●●●55
2024-12-13 12:06
【總結】好孩子要誠實花城出版社一年級下冊發(fā)聲練習?1=C-E2/4650|430|210||喵喵喵我能行?第一組:你能用小鼓發(fā)出心跳的聲音嗎??第二組:你能用鈴鼓發(fā)出踢球的聲音嗎??第三組:你能
2024-11-19 17:26
【總結】第一課我們喜愛的歌曲第一首《沒有祖國哪里會有我》一.教學目標:1.能隨錄音或老師的范唱一起演唱《沒有祖國哪里會有我》。通過歌曲的學習,激發(fā)學生愛國情懷,樹立民族自豪感。2.學習切分節(jié)奏這個新的節(jié)奏型。唱準歌中有這個節(jié)奏的地方。二.教學重點:在音樂活動中對學生進行情感、態(tài)度、價值觀方面的教育。三.教學難點:切分節(jié)
2024-11-19 05:04
【總結】第一課童謠新唱教學內容:1、學唱與欣賞歌曲《落雨大》2、學唱《海娃變油娃》教學目標:1、通過欣賞、學唱《落雨天》《海娃變油娃》,讓學生熟悉廣東客家山歌的風格特色,感悟鄉(xiāng)音之美,并了解人民的生活帶有濃郁的地方風情并啟發(fā)學生愛南海、愛祖國的情懷。2、觀看《十六屆亞運會開幕式音像視頻》,感受時代賦予《落雨大》的獨特魅力。教學重點:
2024-11-18 20:22
【總結】第5周星期三2021年3月19日《拍手謠》一、教學目標:(1)能隨錄音或在老師的伴奏下表演歌曲《拍手謠》。二、教學重難點:(1)用X、XX創(chuàng)編節(jié)奏,用打擊樂器為歌曲伴奏。(2)曲式結構是a+b+c+b+a+b+b’。三、課時:2課時四
2024-11-28 00:46
【總結】第8周星期三2020年4月9日《劃船比賽》一、教學目標:(1)體驗與感知二拍子的拍律特點。(2)能隨歌曲錄音或老師的伴奏演唱歌曲,并為歌曲寫上合適的速度。二、重點、難點:通過參與聽唱歌曲《劃船比賽》的活動感知二拍子的特點。三、課時:1課時四、教
【總結】《牧童謠》教學設計小嶺鎮(zhèn)中心校執(zhí)教者:梁川教學內容:表演歌曲《牧童謠》教授對象:一年級教學安排:一課時教學方法:講授法、聽唱法、情景教學法教學準備:鋼琴、多媒體音樂課件、教材教學目標:,學生能夠對“mi,sol,la,re”的音高有所感知。、準確的演唱歌曲,唱出湖北民歌的這種味道。
2024-11-19 07:06
【總結】同學們,讓我們一起動起來?。∫魳氛n《司馬光砸缸》司馬光生平?司馬光是北宋著名政治家、偉大史學家,他是我國第一部編年體通史《資治通鑒》的編輯者。?司馬光為人溫良謙恭、剛正不阿,其人格堪稱儒學教化下的典范,歷來受人景仰聽故事欣賞雕塑《司馬光砸缸》作品伴
2024-11-19 03:20
【總結】落水天廣東民歌歌曲介紹:“落水天”是客家話下雨天的意思。在廣東民間風土人情中感受廣東民歌的風格,情調。好多的民歌,以詩經最常見的問題是好多的詞、歌,作者根本就沒有取名,所以今天我們看的時候,為了方便記錄整理,通常就取它的第一句話作為標題。在回到詞中來,它也向我們表達了一個意境。就是說故事發(fā)生在一個下
2024-12-12 16:43
【總結】歌曲欣賞?《落雨大》是廣東粵語地區(qū)尤其是廣州市區(qū)內代代相傳的童謠,《落雨大》和另一首嶺南童謠《月光光》都是廣東珠三角地區(qū)幾代兒童們必唱的兒歌,小時候媽媽或奶奶都會教牙牙學語的小朋友唱這兩首歌,不同的是,《月光光》描繪的是農村生活,而《落雨大》則是對廣州市老城區(qū)--西關地區(qū)在下雨天時,水淹街道場景的描繪,歌詞從一個兒童的眼
2024-11-17 09:16