蘇教版語文八上七律長征word學(xué)案(編輯修改稿)
2025-01-13 21:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 肖：形容描繪得十分精妙逼真。 用在句中形容盧溝橋橋面柱頭上的石刻獅子雕刻得十分形象，如同真的一樣。 ，遠近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一些 活氣。 蕭索：荒涼、冷落。 用在句中描寫了遠處的村莊呈現(xiàn)出一片蕭條冷落的景象，反映出農(nóng)村經(jīng)濟日益凋敝的狀況。 ，是因那時我已粗識文字，知道愛讀書，接觸了書，只覺得自己無知而空蕩的腦瓜日益充盈起來。 充盈：充滿。 用在句中寫出了“我”經(jīng)過讀書之后，知識日漸增長的喜悅心情。 ，激起一片金碧輝煌的彩霞。 金碧輝煌：形容建筑物等異常華麗，光彩奪目。 用在句中形象地描繪出了彩霞色彩斑斕，絢麗耀眼的特點。 【考點】 ：正確理解 詞語在句子中的作用 【分析】 ：答案為 D項。 D 項對“金碧輝煌”的作用分析有誤，“燈光射在他們五顏六色的絲繡和頭飾上，激起一片金碧輝煌的彩霞”，“金碧輝煌”描繪的對象不是“彩霞”，而是“絲繡和頭飾”。 （ 2021，北京市海淀區(qū)）對二重復(fù)句層次劃分及分句間關(guān)系判斷正確的一項是（ ） ①倘若李健能夠成功地橫渡這個海峽，②就創(chuàng)造了一項新的紀錄，③也實現(xiàn)了他多年的夢想。 A ① / ② // ③ B ① // ② / ③ 假設(shè) 并列 假設(shè) 遞進 C ① // ② / ③ D ① / ② // ③ 假設(shè) 并列 假設(shè) 遞進 【考點】 ：辨析復(fù)句 【分析】 ：答案為 A 項。 分析二重復(fù)句，既要理清層次，又要把握準各分句間的關(guān)系。分析時要有正確的步驟，即從大的關(guān)系分析起，再分析內(nèi)部的關(guān)系。①與②③分句之間是第 一層，根據(jù)關(guān)聯(lián)詞語“倘若??就??”可知是假設(shè)關(guān)系，②③兩個分句都是在第①分句假設(shè)的情況下產(chǎn)生的結(jié)果。②、③分句間是第二層，根據(jù)語義理解是并列關(guān)系。 課 外 拓 展 1．長征 土地革命戰(zhàn)爭時期，紅軍主力從長江南北各蘇區(qū)向陜甘蘇區(qū)進行的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。由于王明“左”傾冒險主義的錯誤領(lǐng)導(dǎo)，中央紅軍未能打破國民黨軍第五次“圍剿”，被迫退出蘇區(qū)，進行長征。除陜甘蘇區(qū)紅軍外，其他主要蘇區(qū)的紅軍，也退出原來的蘇區(qū)進行長征。第六軍團 1934 年 8 月從湘贛蘇區(qū)西征， 10月到達貴州印江木黃地區(qū)同第三軍會師。會師后，第三軍恢復(fù)第二軍團番號。中央紅軍主力 1934 年 l0月離開中央蘇區(qū)長征。長征初期，由于“左”傾冒險主義者實行逃跑主義，紅軍雖連續(xù)突破國民黨軍四道封鎖線，卻受到很大損失。這時，國民黨軍重兵正向湘 西集中，中央紅軍如仍往湘西會合第二、六軍團，就有覆滅的危險。 12 月，中共中央政治局黎平會議接受毛澤東改變進軍方向的主張，紅軍轉(zhuǎn)向國民黨軍力量薄弱的黔北前進。
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