九年級物理下學期素材大全怎樣使用電器正常工作教案滬粵版大全(編輯修改稿)
2024-11-05 12:04 本頁面
【文章內容簡介】 。（略）：還有課本之外的方法計算實際功率嗎？課堂小結：各小組選派代表匯報學習收獲和體會，其他同學補充完善。五、教學后記第三篇：20152016滬粵版九年級下學期物理教學計劃20152016年九年級第二學期物理教學計劃本學期是九年級學生學業(yè)考試畢業(yè)的學期，就是九年級沖刺的最后階段，更是進行初中物理教學和總復習的重要階段，總復習的是九年級物理教學過程的重要一環(huán)，其目的是幫助學生對已經(jīng)學過的、零碎而又有所忘記的物理知識進行有效歸類、科學的整理、使之規(guī)律化、系統(tǒng)化，對基礎知識點、考點、熱點內容進行剖析、總結，從而使學生掌握的知識更為扎實，更為系統(tǒng)；更具有實際應用的本領，從而提高學生分析問題、解決問題的能力。尤其是九年級學生面臨升學競爭與備考壓力的雙重壓力，復習過程中還應考慮到學生心理多變的變化性、焦慮和恐懼情緒等因素，因此根據(jù)本班學生學習情況制定有效的教學計劃，提高復習效率更顯重要。通過多年的教學工作實踐和本學期的情況,現(xiàn)制定出本學期的教學計劃。一、教學內容教學九年級課本的最后三章（《電動機與發(fā)電機》、《家庭電路與安全用電》、《電磁波與信息時代》、《能量與能量守恒定律》）。復習八年級物理第一冊、第二冊和九年級物理。做好中考的基本練習準備。二、復習方法夯實基礎，鞏固雙基。以課本教材為主線，讓學生掌握基本概念和規(guī)律，學會推到重要的公式，讓他們正確理解，并以為書上的習題和例題通過小測試的方式來檢驗學生的掌握程度，及時反饋，與學生做到知識日日清。連點成線，版塊拓展。根據(jù)中考題“源于課本而高于課本”的考點特點，在復習將各個知識點進行縱向和橫向的知識聯(lián)系，形成知識的主線貞，再將知識主線交織成面，形成系統(tǒng)，配合精選的習題對知識增強提煉性。分成力學、電學、熱學、聲學和光學五大版塊，并且對知識進行綜合梳理，通過口訣、推論、簡便方法的滲透使學生對所學的知識有一個新的整合過程，清理知識脈絡，知道側重點。綜合訓練，能力提高。通過前兩步通過前兩步的階梯學習后，綜合訓練培養(yǎng)學生的分析、歸納、做圖等綜合應用能力，希望提高學生的綜合應用能力。而有一部分學生通過這一輪的復習，在知識的認知能力方面上會有一個可喜的質的飛躍。模擬中考，素質適應。在復習的最后階段，通過模擬考試讓學生開闊視野，多見種類題型，讓學生爭取在最短的時間內找到簡潔省時的解題方法，培養(yǎng)學生良好的應試心理，、復習安排（一）第一輪復習（3月20日——5月21日）第一輪復習要求學生記住所有的計算公式基本的解題技巧關。要求熟練掌握基礎的思路?；咀谥?只是系統(tǒng)化，練習專題化，專題規(guī)律化。利用這一階段的教學，把書中的內容進行歸納整理，復習每個單元后進行一次單元測試，重視補缺工作。（二）、第二輪復習（5月22日5月28日）第一階段是總復習的基礎，是重點，側重雙基訓練，那么第二輪階段就是第一輪復習的延
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