【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)自己的判斷，或者先實(shí)驗(yàn)觀察后分析原因，使理論分析與實(shí)踐操作相結(jié)合。4．教學(xué)評(píng)價(jià) 課堂測(cè)評(píng)1．生活中常用的導(dǎo)線(xiàn)通常是用銅或鋁做的，你是否思考過(guò)：鋼鐵也是導(dǎo)體，而且價(jià)格便宜，為什么不用鋼鐵來(lái)做導(dǎo)線(xiàn)呢？2．人的皮膚干燥時(shí)，雙手之間的電阻約為幾千歐至幾萬(wàn)歐，10kω＝ ω；我們平常說(shuō)的絕緣體，其電阻一般應(yīng)在1mω以上，1mω＝ ω。3．實(shí)驗(yàn)室里某滑動(dòng)變阻器名牌上標(biāo)有“20ω 1a”的字樣，它表示該變阻器電阻的變化范圍是，1a表示的是該滑動(dòng)變阻器。4．在圖125所示的電路中，滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻絲是 段（用字母表示）。閉合開(kāi)關(guān)，當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片p向左移動(dòng)時(shí)，變阻器連入電路的電阻（選填“變大”“變小”或“不變”）。5．如圖126所示，當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合后，用酒精燈對(duì)導(dǎo)線(xiàn)加熱，電流表的讀數(shù)會(huì)，這是因?yàn)閷?dǎo)體的電阻與 有關(guān)，酒精燈對(duì)導(dǎo)線(xiàn)加熱時(shí)，導(dǎo)線(xiàn)的電阻（選填“變大”“變小”或“不變”）。6．關(guān)于導(dǎo)體的電阻值，下列說(shuō)法中正確的是（），較長(zhǎng)的那根電阻一定較大 ，橫截面積較小的那根電阻一定較大，粗導(dǎo)線(xiàn)的電阻一定小7．如圖127所示，滑動(dòng)變阻器有a、b、c、d四個(gè)接線(xiàn)柱，將該變阻器與一個(gè)小燈泡串聯(lián)后接入電路，通電后使滑片p向右移動(dòng)，小燈泡逐漸變亮，下面4種接法中正確的是（）a b c d 圖127 8．電位器是變阻器的一種，它可以用來(lái)改變收音機(jī)的音量。小紅買(mǎi)了一個(gè)電位器，如圖128所示。如果把它與燈泡串聯(lián)起來(lái)，利用它改變燈的亮度，請(qǐng)仔細(xì)觀察，現(xiàn)想使滑動(dòng)觸頭順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，燈泡變暗，下列連法正確的是（）a．連接a、c b．連接b、c c．連接a、b d．以上都不正確 9．在做“研究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，老師為同學(xué)們準(zhǔn)備了以下幾種電阻絲。導(dǎo)線(xiàn)代號(hào) a b c d e f g 長(zhǎng) 度 / m 橫截面積 / mm2 材 料 鐵 鎢 鎳鉻合金 鐵 鎢 鎳鉻合金 鋁⑴為了研究導(dǎo)體的電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系，應(yīng)選用導(dǎo)線(xiàn)c和（填寫(xiě)代號(hào)）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)； ⑵為了研究導(dǎo)體的電阻與材料的關(guān)系，應(yīng)選用 兩根導(dǎo)線(xiàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)比較； ⑶如選用了a和d兩根導(dǎo)線(xiàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則是為了研究導(dǎo)體的電阻與 的關(guān)系。10．如圖129所示，ac、eg分別為長(zhǎng)度和粗細(xì)都相同的錳銅絲和鎳鉻合金絲，b、f分別為這兩段電阻絲的中點(diǎn)，曉薇同學(xué)用該裝置做“探究決定電阻大小因素”的實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)見(jiàn)下表： 步驟 m接 n接 電流/a 1 a c 2 a b 3 a和c b 4 e g 5 e f 6 e和g f ⑴比較步驟，得出結(jié)論：導(dǎo)體電阻大小與材料有關(guān)； ⑵比較步驟1和2（或4與5），得出結(jié)論： ； ⑶比較步驟2和3（或5與6），得出結(jié)論：。11．圖1210給出了幾個(gè)元件，要求用滑動(dòng)變阻器調(diào)節(jié)小燈泡的亮度，電流表測(cè)量電路中的電流，電壓表測(cè)量燈泡兩端的電壓。⑴畫(huà)出電路圖，并按電路圖連接實(shí)物圖。圖1210 ⑵根據(jù)連接的實(shí)物圖完成下表?；琾 變阻器連入的電阻變化情況 小燈泡的亮度變化情況 電流表的示數(shù)變化情況 向右移動(dòng) 向左移動(dòng) 參考答案1．在長(zhǎng)度和橫截面積相同的條件下，鋼鐵的電阻比銅和鋁的大，電流不容易通過(guò)。2．104ω 106ω3．0～20ω 允許通過(guò)的最大電流為1a 4．a(chǎn)p 變小5．減少 溫度 變大 6．d 7．b 8．c 9．⑴f ⑵f、g ⑶橫截面積10．⑴1與4（或2與5，或3與6）⑵橫截面積和材料相同時(shí)，導(dǎo)線(xiàn)越長(zhǎng)電阻越大 ⑶長(zhǎng)度和材料相同時(shí)，橫截面積越大電阻越小 11．⑴如圖1211所示。圖1211 ⑵如下表所示：滑片p 變阻器連入的電阻變化情況 小燈泡的亮度變化情況 電流表的示數(shù)變化情況 向右移動(dòng) 變 大 變 暗 變 小 向左移動(dòng) 變 小 變 亮 變 大 “自我評(píng)價(jià)與作業(yè)”指導(dǎo) 1．右 左2．能起到變阻作用的接法是：將“a和c”，或“a和d”“b和c”“b和d” 接入電路。將“a和b”或“c和d”接入電路不能起到變阻作用。課外活動(dòng)本活動(dòng)旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。要充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性，讓學(xué)生自選器材，動(dòng)手制作。下面的方案可供參考。如圖1212所示，可以用較粗的帶絕緣皮的鋁導(dǎo)線(xiàn)作燈桿，用半個(gè)乒乓球或小塑料瓶作燈罩，用回形針或按扣作開(kāi)關(guān)，用塑料盒、硬紙盒或小木板作底座。各部分之間用粘合性較強(qiáng)的膠水（五金商店有售）粘接。第三篇：蘇科初中物理九上《 電阻》word教案 電阻一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)和技能：（1）知道電阻及其單位。（2）知道影響電阻大小的因素過(guò)程和方法：培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神與自主學(xué)習(xí)方法。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：了解電阻在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)中的應(yīng)用。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：電阻的概念影響電阻大小的因素電阻是導(dǎo)體本身的屬性三、教具：教師實(shí)驗(yàn)：小燈泡、開(kāi)關(guān)、電源各一、導(dǎo)線(xiàn)若干、電阻絲板一個(gè)。四、教學(xué)過(guò)程：（一）引入課題：演示實(shí)驗(yàn)：，用粗細(xì)、長(zhǎng)短都相同的鐵線(xiàn)和鎳鉻合金分別連入電路中，再觀察燈泡的亮度。（變暗）說(shuō)明：不同的導(dǎo)體，對(duì)電流的阻礙作用不同，使燈泡的亮度不同。這種導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用就叫做電阻。（二）進(jìn)行新課：電阻（1）師：電阻表示導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用；導(dǎo)體電流的阻礙作用越大，電阻越大。電阻是導(dǎo)體本身固有的一種屬性，就算導(dǎo)體兩端沒(méi)有電壓，沒(méi)有電流通過(guò)，它仍有電阻。（2），讓學(xué)生了解導(dǎo)體和絕緣體是根據(jù)電阻大小來(lái)劃分的。提問(wèn)：從表中可以得出什么結(jié)論？生：①由下至上，導(dǎo)電能力增強(qiáng)②導(dǎo)體和絕緣體沒(méi)有絕對(duì)界限③表中，銀的導(dǎo)電性能最好，陶瓷的導(dǎo)電性能最弱。（3）教師介紹電阻的符號(hào)及單位：符號(hào)：R 單位：歐姆（歐）（Ω）其他單位：千歐（kΩ）兆歐（MΩ）1kΩ＝1000Ω 1MΩ＝10Ω進(jìn)行單位換算練習(xí)。2 MΩ= kΩ= Ω； 200Ω= kΩ= MΩ。（4）教師介紹電阻器（電阻）及其在電路圖中的符號(hào)：（在各種電子設(shè)備中廣泛使用）影響電阻大小的因素。（1）學(xué)生閱讀課本17頁(yè)“幾種導(dǎo)線(xiàn)的電阻值” “小數(shù)據(jù)”。（2）教師提問(wèn)：表中，導(dǎo)體的長(zhǎng)度、粗細(xì)相同，材料不同，而電阻的大小不同。說(shuō)明了什么？ 結(jié)論：電阻的大小跟材料有關(guān)，材料不同，電阻的大小一般不同。（4）教師提問(wèn)：電阻可能大小可能跟幾個(gè)因素有關(guān)，研究時(shí)應(yīng)該用什么方法？生：用控制變量法。（控制變量法：研究多個(gè)變量與一個(gè)物理量的關(guān)系時(shí)，只改變其中一個(gè)變量，控制其他變量不變，探究其與物理量的關(guān)系）（5）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)（）（6）實(shí)驗(yàn)：用材料、粗細(xì)相同，長(zhǎng)度不同的鎳鉻合金絲連入電路，觀察燈泡的亮度變化?，F(xiàn)象：鎳鉻合金絲的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，燈泡越暗。結(jié)論：在其他因素相同時(shí),電阻的大小跟導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)，長(zhǎng)度越長(zhǎng)，電阻越大（7）實(shí)驗(yàn)：用材料、長(zhǎng)度相同，粗細(xì)不同的鎳鉻合金絲連入電路，觀察燈泡的亮度變化?，F(xiàn)象：鎳鉻合金絲的橫截面積越大，燈泡越亮。結(jié)論：在其他因素相同時(shí),電阻的大小跟導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)，橫截面積越大，電阻越小。（8)實(shí)驗(yàn)：將一段鎳鉻合金絲繞成一圈圈，并與一電流表串聯(lián)接入電路中。用酒精燈對(duì)鎳鉻合金絲進(jìn)行加熱，記錄加熱前后電流表的示數(shù)?，F(xiàn)象：加熱后電流表的示數(shù)比加熱前小。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在其他因素相同時(shí)，溫度越高，電阻越大。教師解釋?zhuān)阂话闱闆r下，在其他因素相同時(shí)，溫度越高，電阻越大。但也有例外，比如玻璃，溫度越高，電阻越小。當(dāng)溫度變化不大時(shí)，影響很小,一般不考慮。結(jié)論：溫度變化不大時(shí)，影響很小,一般不考慮。（9）教師提醒學(xué)生注意：導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的屬性，它只跟導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度、橫截面積及溫度有關(guān)，跟電流、電壓無(wú)關(guān)。（三）練習(xí)鞏固：課本P17”動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”、《電阻》堂上練習(xí)1（四）小結(jié)：（1）電阻表示導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用；導(dǎo)體電流的阻礙作用越大，電阻越大；當(dāng)接在同一電壓下，電流越大，電阻越小。（2）電阻是導(dǎo)體本身的屬性，它只跟導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度、橫截面積及溫度有關(guān)，跟電流、電壓無(wú)關(guān)；考慮電阻跟什么因素有關(guān)時(shí)，應(yīng)該用控制變化法，比如，跟長(zhǎng)度的關(guān)系，應(yīng)表達(dá)為：在導(dǎo)體的材料及橫截面積時(shí),電阻的大小跟導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)，長(zhǎng)度越長(zhǎng)，電阻越大。（或：在其他因素相同時(shí),電阻的大小跟導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)，長(zhǎng)度越長(zhǎng)，電阻越大。）（五）布置作業(yè)：課后作業(yè)（一）。板書(shū)設(shè)計(jì)： 電阻一、電阻（R）：導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用。單位：歐姆（Ω）千歐（kΩ）兆歐（MΩ）1kΩ＝1000Ω 1MΩ＝10Ω符號(hào)：二、影響電阻大小的因素：（1）材料（2）長(zhǎng)度：在其他因素相同時(shí),長(zhǎng)度越長(zhǎng)，電阻越大（3）橫截面積：在其他因素相同時(shí),橫截面積越大，電阻越小。（4）溫度（溫度變化不大時(shí)，影響很小，一般不考慮）三、電阻與電壓、電流無(wú)關(guān)電阻是導(dǎo)體本身固有的屬性（性質(zhì)）。教學(xué)反思：學(xué)生對(duì)電阻的興趣是比較大的，這節(jié)課采用教師演示學(xué)生總結(jié)的方式讓學(xué)生對(duì)電阻有一定的了解，但是在課堂教學(xué)中對(duì)“控制變量法”的注重程度還是不大夠，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)此研究方法的掌握熟悉，而不單止知道電阻大小的影響因素。第四篇：《 怎樣認(rèn)識(shí)電阻》 教案1《 怎樣認(rèn)識(shí)電阻》 教案一、教學(xué)目標(biāo)