【總結(jié)】機械能與內(nèi)能的想互轉(zhuǎn)化實驗要點丹陽市后巷中學陳金火實驗目的認識到做功是改變物體內(nèi)能的一種方式,是其它形式能向內(nèi)能的轉(zhuǎn)化過程。實驗器材鐵絲、空氣壓縮引火儀、塑料盒、電子式火花發(fā)生器、酒精、滴管、棉絮做功改變物體的內(nèi)能
2025-01-04 18:53
【總結(jié)】機械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化(一)自學指導:?請同學們閱讀課本p49的內(nèi)容,思考下列問題:?改變內(nèi)能有哪兩種方式?兩者的區(qū)別是什么?做一做:快速彎折鐵絲十余次,用手摸摸彎折處有何感受?實驗中鐵絲的溫度是否發(fā)生變化?實驗中鐵絲的內(nèi)能怎么變?用什么方法增加了鐵絲的內(nèi)能?溫度升高了增加了
2025-06-12 02:50
【總結(jié)】第十二章機械能和內(nèi)能四、機械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化導學設(shè)計應用示例第十二章機械能和內(nèi)能課堂小結(jié)課堂反饋導學設(shè)計學點1做功可以改變物體的內(nèi)能四、機械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化觀察空氣壓縮引火實驗,描述觀察到的現(xiàn)象,并進行如下分析和思考:圖12-4-1四、機械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化問題
2025-06-19 18:37
2025-06-19 18:38
【總結(jié)】汽車高速行駛時,輪胎的溫度會升得很高取一根棉線,把線的一端捏在左手的拇指與食指之間,用右手很快地把線從左手兩指間拉出來,手指有什么感受?(注意:手拉動的速度不能太快,以免手指劃傷)。熱傳遞,做功做功--改變物體內(nèi)能熱傳遞:內(nèi)能的轉(zhuǎn)移能的形式?jīng)]有變
2024-08-24 22:17
【總結(jié)】.做功和內(nèi)能的改變(I),物體的內(nèi)能增加,是機械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能。,物體的內(nèi)能減少,是內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機械能。:內(nèi)能的轉(zhuǎn)化:內(nèi)能的轉(zhuǎn)移1、下列現(xiàn)象中,是用做功的方法來減小物體內(nèi)能的是()A、鉆木取火B(yǎng)、用鐵錘不斷地敲打鐵釘C、小孩從滑梯上滑下時,臀部有灼熱感D、水蒸氣沖開
2024-11-10 05:28
【總結(jié)】機械能:動能勢能+內(nèi)能:物體內(nèi)所有分子作無規(guī)則運動的動能和分子勢能的總和轉(zhuǎn)化?轉(zhuǎn)化機械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化將鐵絲彎折幾次,彎折處有何感覺?做功是改變物體內(nèi)能的另一種方式活動研究做功能否改變物體內(nèi)能空氣壓縮引火儀活塞活塞空氣空氣棉絮棉絮現(xiàn)象:你看到;筒內(nèi)空氣的溫度升高了棉
2025-01-04 18:54
【總結(jié)】機械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化(第一課時)探究1:如何改變鐵絲的內(nèi)能?火上烤、放入冰箱、曬太陽……摩擦、反復彎折、錘打……熱傳遞做功探究2:空氣壓縮引火儀的工作原理往下壓活塞,棉花燃燒內(nèi)部氣體溫度升高氣體內(nèi)能增加機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能探究3:發(fā)射橡皮塞的過程中出現(xiàn)的奇妙現(xiàn)象?When:?Where:?What:?W
2025-01-01 23:27
【總結(jié)】§機械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化(第二課時)教學目標1.通過探究知道不同燃料的熱值不同,會查熱值表,會進行燃料燃燒放熱的簡單計算,能從能量轉(zhuǎn)化的角度認識燃料的熱值。2.通過閱讀“化石燃料的燃燒和環(huán)境保護”一文,認識燃料排放物對環(huán)境的影響,培養(yǎng)環(huán)保意識,逐步認識能源與人類生存和社會發(fā)展的關(guān)系。教學重點、難點重點:燃料的熱值及燃料
2024-11-29 04:37
【總結(jié)】§機械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化(第一課時)教學目標1.通過實例和實驗,知道做功是改變物體內(nèi)能的另一種方式,是其他形式能向內(nèi)能轉(zhuǎn)化過程。2.通過觀察和分析內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的現(xiàn)象,知道熱機的工作原理。3.借助模型等媒體,了解四沖程汽油機的基本結(jié)構(gòu)及其工作過程。4.通過“熱機的發(fā)展歷程”,了解內(nèi)能的利用在人類社會發(fā)展史上的重要意義。
2024-12-03 21:36
【總結(jié)】教學內(nèi)容蘇科版物理第十二章第四節(jié)——機械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化課題第一課時:機械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化課型:新授課程標準三維目標知識與技能1.通過活動,認
2024-11-18 16:33
【總結(jié)】精品資源 中考復習課——“內(nèi)能熱量機械能和內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化”南京市文樞中學荀珣[教學設(shè)計]本節(jié)課對內(nèi)能熱量、機械能和內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化兩節(jié)內(nèi)容進行了總體系統(tǒng)的復習,按照學生是自主性學習的主題,是探索者、實驗者和成功者的原則,讓學生不斷回憶鞏固基本概念,并把一節(jié)課分為幾個小塊,及時訓練,及時歸納,即有知識概念的復習,又有問題應用的復習。[教學目標]1、了解內(nèi)
2025-04-16 12:57
【總結(jié)】【學習目標】1.通過活動,認識到做功是改變物體內(nèi)能的另一種方式;2.通過觀察、分析內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的現(xiàn)象,知道熱機的工作原理;3.借助掛圖,了解四沖程汽油機的基本結(jié)構(gòu)及其工作原理;4.閱讀“熱機的發(fā)展歷程”,了解內(nèi)能的利用在人類社會發(fā)展史上的重要意義;?!局攸c難點】重點:知道做功是改變物體內(nèi)能的另外一種方式,是其他形式的能向
2024-11-19 15:21
【總結(jié)】動能勢能機械能【課時1】知識目標:1、知道什么是能量.2、知道什么是動能、重力勢能、彈性勢能3、知道影響動能、重力勢能、彈性勢能的因素知識回顧:請大家結(jié)合下面的例子,回顧我們在二年級的時候講過的“動能”、“重力勢能”、“彈性勢能”的概念1、飛行的子彈能夠擊穿雞蛋——
2024-12-09 04:39
【總結(jié)】歸類:一種是通過熱傳遞的方式,而另一種是通過做功的方式來實現(xiàn)的。熱傳遞方式是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移過程,能的形式?jīng)]有變;而做功方式是機械能向內(nèi)能的轉(zhuǎn)化過程,能的形式已經(jīng)發(fā)生改變。把圖釘按在鉛筆的一端,手握鉛筆使圖釘在粗糙的硬紙板(或毛巾)上來回摩擦,圖釘?shù)臏囟扔惺裁醋兓??答:圖釘?shù)臏囟壬仙?。這一現(xiàn)象說明:在
2024-11-07 01:59