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正文內(nèi)容

中班音樂游戲小動(dòng)物優(yōu)秀教案[定稿](編輯修改稿)

2024-11-05 12:02 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 把這些木頭搭成舞臺(tái)呢??出示圖片,讓幼兒認(rèn)識(shí)以上三種工具。認(rèn)識(shí)三種工具,并學(xué)習(xí)他們的使用方法。二、音樂律動(dòng)啟發(fā)幼兒想象鋸木頭的動(dòng)作。教師:小朋友用雙手怎樣做鋸木頭的動(dòng)作,還可以用哪里鋸木頭呢?配合音樂做動(dòng)作。啟發(fā)幼兒嘗試創(chuàng)編出釘木頭和轉(zhuǎn)木頭的動(dòng)作。教師:木頭可以用來鋸,還可以用來怎樣?怎樣釘?怎樣轉(zhuǎn)呢?播放音樂,教師與幼兒一同聽音樂做律動(dòng)。單人雙人鋸木頭游戲三、使用樂器伴奏出示三種樂器,讓幼兒在舞臺(tái)上表演可多次表演,分組表演音樂游戲教案中班第3篇設(shè)計(jì)意圖音樂教學(xué)內(nèi)容的選擇,必須根植于兒童自己“自然的生長土地上”,符合兒童自然發(fā)展法則,同時(shí),要符合幼兒身心發(fā)展,緊密聯(lián)系幼兒的生活實(shí)際。精心選擇一些具有鮮明特點(diǎn),易被幼兒接受的樂曲,在不同場合出現(xiàn)不同音樂,能有效激發(fā)幼兒興趣。因此我選擇了《摘果子》音樂選段,用生動(dòng)有趣引人入勝的獨(dú)特教學(xué)方法,融入音樂節(jié)奏、音高、音色的認(rèn)識(shí)以及音樂形象的體驗(yàn),鼓勵(lì)幼兒在快樂的環(huán)境中,興致勃勃地參與音樂活動(dòng),提高幼兒聽辨高低音的能力,讓孩子用肢體動(dòng)作大膽的表達(dá)自己對(duì)音樂的感受力。活動(dòng)目標(biāo)鍛煉幼兒對(duì)高音及低音的辨別能力,培養(yǎng)節(jié)奏感。學(xué)會(huì)運(yùn)用肢體語言來表達(dá)情感。感受豐收的果園景象,跟著旋律有表情地演唱歌曲?;顒?dòng)準(zhǔn)備音樂磁帶、紅色綢帶每人一根?;顒?dòng)過程一、開始部分一起唱拍手歌圍成半圓坐下。二、練習(xí)聽辨高音和低音。教師在鋼琴上彈出幾個(gè)音,如果孩子們聽到的是高音,就把手向上點(diǎn);如果聽到的39。是低音,小手指就向下點(diǎn)。三、欣賞理解音樂,認(rèn)識(shí)音樂中的高音和低音。教師放音樂,如果孩子們聽到的是高音,就把手向跟著音樂節(jié)奏擺動(dòng);如果聽到的是低音,小手就向下跟著音樂節(jié)奏擺動(dòng)。引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編不同的動(dòng)作來表現(xiàn)高音和低音,并跟著音樂大膽表現(xiàn)。四、音樂游戲:摘果子今天我們要去摘果子,提問:果園里種著什么果子?,哪些是種在樹上的,哪些是種在地下的?種在樹上的,我們可以怎么摘?種在地上的我們可以怎么摘?(鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編往上摘果子的動(dòng)作和往下摘果子的動(dòng)作)跟著音樂,聽到高音,樹上摘個(gè)大蘋果,聽到低音,地上摘顆小草莓。游戲一遍。果園里除了蘋果和草莓外,還有什么果子,根據(jù)幼兒的回答,跟著音樂摘果子兩次。五、果子豐收拉每人一根綢帶跳豐收舞,鼓勵(lì)幼兒自由創(chuàng)編高音和低音的動(dòng)作。活動(dòng)延伸音樂、圖示投放到區(qū)域中幼兒繼續(xù)練習(xí)。教學(xué)反思整個(gè)活動(dòng)中,每個(gè)幼兒在游戲的氛圍中用心,用腦,用眼,用身體,用嘴巴,用手,用腳,內(nèi)化著自己的理解,他們在匹配的音樂刺激下產(chǎn)生表現(xiàn)的激情,此時(shí)他們真正和音樂一起跳,一起笑,一起玩,體驗(yàn)到了活動(dòng)的樂趣!總之音樂藝術(shù)工作的聽、唱、演奏,以及對(duì)音樂作品的理解、分析、處理等方面的音樂能力,是在音樂實(shí)踐活動(dòng)能力的基礎(chǔ)上,不斷提升的。(如掌握制定教育工作的案例、備課、組織音樂教育活動(dòng)、進(jìn)行自我評(píng)析能力等)只有在實(shí)踐活動(dòng)中不斷積累,才是提升音樂教育能力的前提。提高教師音樂素質(zhì)的最終目的,是為了促進(jìn)孩子的發(fā)展。給孩子更多自主的空間,更好地促進(jìn)他們的成長?!吨邪嘁魳酚螒颉罢印苯贪概c反思》摘要:手歌圍成半圓坐下。二、練習(xí)聽辨高音和低音。教師在鋼琴上彈出幾個(gè)音,如果孩子們聽到的是高音,就把手向上點(diǎn);如果聽到的是低音,小手指就向下點(diǎn)。三、欣賞理解音樂,認(rèn)識(shí)音樂中的高音和低音。教師放音...音樂游戲教案中班第4篇活動(dòng)目標(biāo):熟悉歌曲旋律,理解歌詞內(nèi)容。學(xué)會(huì)用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲情節(jié),訓(xùn)練小肢體動(dòng)作技能。體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂?;顒?dòng)準(zhǔn)備:事先認(rèn)識(shí)蜘蛛,彩帶、音樂活動(dòng)過程:一、手指律動(dòng)。幼兒用手指分別變成圓形,三角形,長方形,學(xué)習(xí)手指交換爬動(dòng)作。二、理解歌詞。師用動(dòng)作講故事,引導(dǎo)幼兒想像故事內(nèi)容。今天老師用動(dòng)作講一個(gè)故事,請(qǐng)小朋友想象故事里可能有誰,發(fā)生了一件什么事情?幼兒學(xué)習(xí)用動(dòng)作講故事,理解故事內(nèi)容。幼兒學(xué)習(xí)用動(dòng)作講故事。三、熟悉旋律。師示范清唱歌曲,引導(dǎo)幼兒感知歌曲旋律。四、律動(dòng)游戲。師介紹游戲玩法并示范。幼兒尋找好朋友,一前一后,輪流游戲。師清唱歌曲幼兒游戲,引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏地做動(dòng)作。五、合作游戲。討論:小蜘蛛除了會(huì)爬水管,它還有什么本領(lǐng)?出示神秘袋子,讓幼兒摸一摸、猜想里面會(huì)是什么東西?引導(dǎo)幼兒想象,嘗試用彩帶變成不同的圖形。幼兒用彩帶跟隨歌曲進(jìn)行表演。引導(dǎo)幼兒與好朋友合作游戲,要求幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)一致,并做好定型動(dòng)作。六、結(jié)束活動(dòng)。音樂游戲教案中班第5篇身為一名到崗不久的老師,我們要有很強(qiáng)的課堂教學(xué)能力,通過教學(xué)反思可以有效提升自己的教學(xué)能力,寫教學(xué)反思需要注意哪些格式呢?下面是小編精心整理的中班音樂游戲教案及教學(xué)反思《開始和停止》,希望對(duì)大家有所幫助?;顒?dòng)目標(biāo)通過耳朵對(duì)音樂開始、和停止進(jìn)行判別,感知音樂有反復(fù)地開始和突然停止的特點(diǎn)。在游戲中,幼兒嘗試使用指揮身體的運(yùn)動(dòng),訓(xùn)練幼兒的聽
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