業(yè)務(wù)檢查分析總結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-05 07:48 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 要增強(qiáng)檢查的力度，按照教學(xué)制度要求進(jìn)行檢查和考核，加強(qiáng)指導(dǎo)性檢查，堅(jiān)持經(jīng)常。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)輔導(dǎo)，開(kāi)展教學(xué)問(wèn)題討論活動(dòng)，使教師會(huì)寫(xiě)教案，熟悉教案制作的一般方法，了解教學(xué)問(wèn)題手冊(cè)要解決的問(wèn)題是什么。教研活動(dòng)的開(kāi)展要扎實(shí)進(jìn)行，按照學(xué)期初計(jì)劃來(lái)安排，并要注重過(guò)程管理，努力使同學(xué)科教師都參與。組織教師觀看名校名師的觀模課，學(xué)習(xí)其長(zhǎng)處，找自己的不足。組織教師參加市縣各級(jí)教學(xué)活動(dòng)，親身感受他們的教學(xué)風(fēng)格。大山鄉(xiāng)中學(xué)2005年5月16日第三篇：業(yè)務(wù)檢查分析總結(jié) 2業(yè)務(wù)檢查分析總結(jié)本次對(duì)部分專(zhuān)任教師進(jìn)行了業(yè)務(wù)檢查，內(nèi)容包括聽(tīng)課、教案、聽(tīng)課記錄、教師工作手冊(cè)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、作業(yè)批改記錄等幾大項(xiàng)。從檢查情況看既有許多值得學(xué)習(xí)和借鑒的優(yōu)點(diǎn)，也一定程度的存在著不足。具體情況如下。優(yōu)點(diǎn)表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：教案及各科計(jì)劃方面絕大多數(shù)教師都能夠按照學(xué)校要求超前一周備課，制作教案，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)準(zhǔn)備必要的課程資源。在這方面比較優(yōu)秀的有：楊娜（書(shū)寫(xiě)比較認(rèn)真）、嚴(yán)平（書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，有很強(qiáng)的可操作性）、朱慧敏（進(jìn)度安排切實(shí)可行，備課詳略得當(dāng)，各科計(jì)劃具有較強(qiáng)的可操作性）、李?lèi)?ài)蓮（計(jì)劃科學(xué)合理、有反饋有總結(jié)）作業(yè)設(shè)置及批改方面多數(shù)教師都能夠針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況布置作業(yè)，量比較適中，難易適度，有一定的梯度，作業(yè)批改方面能夠準(zhǔn)確的實(shí)用批改符號(hào)，并存在側(cè)批及面批及時(shí)給與學(xué)生鼓勵(lì)語(yǔ)言。這方面做的比較好的有：盧麗萍（作業(yè)設(shè)置合理，批改及時(shí)認(rèn)真）孟鵬（難易適度，有一定的梯度）聽(tīng)課記錄（業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)反面）多數(shù)教師聽(tīng)課時(shí)能夠詳細(xì)記錄，認(rèn)真分析，與主講人交換意見(jiàn)誠(chéng)懇、符合教學(xué)規(guī)律和實(shí)際情況。能夠積極主動(dòng)的參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。比較好的有：孫曉芹（聽(tīng)課記錄詳細(xì)具體）、劉玲（聽(tīng)課記錄認(rèn)真仔細(xì)）教師工作手冊(cè)記錄方面教師的教學(xué)工作手冊(cè)記錄工整，問(wèn)題提出具有典型性，有探究?jī)r(jià)值，有討論深度；解決問(wèn)題的方法符合教學(xué)規(guī)律，思路清晰，切實(shí)可行。書(shū)寫(xiě)比較好的有：嚴(yán)平（各項(xiàng)記錄認(rèn)真仔細(xì)）、胡新潔（記錄非常認(rèn)真）現(xiàn)場(chǎng)授課方面知識(shí)點(diǎn)講解清晰，所選練習(xí)講解較精當(dāng)，教學(xué)中各環(huán)節(jié)能有效銜接，課堂容量較足。教師講解能注意引導(dǎo)、啟發(fā)。在課堂中學(xué)生朗讀能力培養(yǎng)還略顯欠缺，各環(huán)節(jié)緊湊性還可加強(qiáng)。檢查中存在的問(wèn)題有以下幾個(gè)方面：個(gè)別教師進(jìn)度表設(shè)置不合理，已經(jīng)給與調(diào)整方案，個(gè)別教師教案存在沒(méi)有反饋，沒(méi)有二次備課現(xiàn)
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