【文章內(nèi)容簡介】 80年代末一手制造拉薩騷亂事。十四世**出賣祖國、出賣人民，數(shù)典忘祖，長期在宗教的外衣掩護下從事政治分裂活動，甚至在宗教法會這樣的莊嚴場合也要編造“x藏從來就是一個獨立國家”的謊言。近年來，十四世**口口聲聲表示放棄“西qd立”暴力活動，可惜他說的和做的完全不一致。“3?14”事這一**集團有計劃、有預(yù)謀、有組織的制造分裂、禍害人民的活動，向世人再一次展示了**“和平”、“非暴力”的虛偽性。這次事時間雖不長，但完全可以稱之為人權(quán)的災(zāi)難，聽命于**的那些不法僧尼根本沒有一點佛教徒的操行，鼓動少數(shù)的不法之徒到處毆打各族群眾、沿街砸毀車輛、四處放火燒掉民房，肆意搶劫公眾財物，甚至殘忍地把人燒死，砍死，在這次事中受害的不僅有執(zhí)法人員，還有無辜群眾，包括藏族、漢族、回族等，尤其是對在現(xiàn)場表明身份，實行人道主義救護的醫(yī)務(wù)人員進行殘害，更是違背文明社會的起碼準則。顛覆人道主義，禍害x藏人民，這就是**集團干的事情。我還想提請國際人士注意一個基本的事實：十四世**以“x藏人民的代言人”、“人權(quán)衛(wèi)士”自居，毫不顧忌自己過去統(tǒng)治舊x藏野蠻踐踏人權(quán)的歷史記錄，編造謊言，說“中國在x藏侵犯人權(quán)”，多年來，**集團經(jīng)常在國際上講“中國在x藏殺了120萬藏人”，而在20世紀0年代，當時管理x藏地方的噶廈政府自己統(tǒng)計上報的人口也僅僅是114萬，照**集團的邏輯，x藏早已是無人區(qū)了，何來今天x藏自治區(qū)人口280多萬，其中藏族人口和其他少數(shù)民族占9％以上。藏族諺語說得好：“貪婪的土狗一次次受騙，智慧的大象不會落入陷阱?！蔽蚁嘈牛澜缟纤芯哂泄佬?、正義感的人們在了解x藏歷史、看清事實真相之后就會清楚：是誰在禍害x藏人民？第三篇：《中國人民站起來了》教學設(shè)計中國人民站起來教學設(shè)計一，教材分析本章涵蓋了內(nèi)容的兩個方面內(nèi)容，新中國的建立與西藏和平解放，新中國的建立涉及到三個方面的內(nèi)容，第一屆中國人民政治協(xié)商會議的內(nèi)容建立，新中國1949年10月1日，毛澤東宣布在天安門廣場成立中華人民共和國，標志著中華人民共和國的正式成立，標志著中國人民站起來。x藏族和平解放，是我國成功解決國家問題模式，鞏固國家統(tǒng)一，減少戰(zhàn)爭對人民的痛苦，使x從踏上繁榮的道路，標志著解放祖國。二，學習情況分析通過一年半的學習，學生掌握了一些基本的歷史學習方法，如學生曾經(jīng)研究過中國共產(chǎn)黨第一屆全國代表大會，遵義會議，共產(chǎn)黨第七次全國代表大會中國，會議的基本把握基本方法，大多數(shù)學生已經(jīng)知道學習會議應(yīng)該從會議召開時間，地點，會議內(nèi)容，意義等方面學習，這對于學習這個課堂奠定了基礎(chǔ)，老師在學生學習中，可以 指導學生審閱中國共產(chǎn)黨第七次全國代表大會的基本方法，自學這部分內(nèi)容。學生通過電視等等，對x所有的問題很有意思，這是我們學習這門課是一個很好的切入點。三，教學目標，了解中華人民共和國成立及西藏和平解放的時間和意義。，形成國際意識，了解中國是世界的一部分。西藏和平解放的歷史意義分析。通過比較分析方法，了解**喇嘛分裂祖國的丑惡行徑，了解中國共產(chǎn)黨維護祖國統(tǒng)一，維護和平的堅定決心。四，重大突破本課的主要內(nèi)容是中國人民政治協(xié)商會議第一次會議的內(nèi)容。在中國人民政治協(xié)商會議第一次會議上，主要決定還是熟悉的，如國旗，國歌，首都，政府主席，人民英雄紀念碑等，都是學生熟悉的，我們可以充分利用這個優(yōu)勢突破這個教學內(nèi)容的重點，同時減少學生的記憶負擔。這一課的困難是新中國成立的歷史意義 西藏和平解放的意義，新中國成立的歷史意義可以通過分析比較，學生對和平解放x的過程更感興趣，教師可以適當補充歷史資料，通過分析西藏和平解放進程，進一步了解**集團分裂祖國的丑陋面孔。五，教學設(shè)計指導實例及時整合擴展教學方法情感體驗 材料分析方法比較研究六，教材準備成立儀式，x藏族和平解放，**喇嘛集團策劃x擁有暴動相關(guān)的音視頻資料七，教學過程教學功能教師活動學生活動設(shè)計意圖領(lǐng)導指導引導學生審視學習中國共產(chǎn)黨第七次全國代表大會的方法學生小組討論與交流，從時間，地點，內(nèi)容，意義四個方面學習，因為這是新學期的第一學期，有些學生可能不掌握學習方法不是很好，所以拿團隊合作，士兵和士兵的方法來審查，同時解除第一堂課的緊張。自我探索教師要求學生使用3分鐘的時間，根據(jù)學生自己探討 中國人民政治協(xié)商會議第一次會議的學習方法，學生自己在課本上的自學標記了相關(guān)內(nèi)容，并在小組中互相交流。這部分內(nèi)容更多，如果學生設(shè)計表格填寫，可能會使用更多的時間，為了節(jié)省學生的寫作時間，所以帶上學生在課本上標記的學習方法政府：中華人民共和國中央人民政府。a主席：毛澤東。國旗一面：五星紅旗。國歌：志愿者游行是中華人民共和國中央委員會的成員。A資本：北京。紀念碑：人民英雄紀念碑。紀念：一年的年。學生使用3分鐘的時間根據(jù)八個有意義的記憶，然后用2分鐘來詢問對方，檢查情況，報告結(jié)束后向老師檢查情況。通過感應(yīng)方法，學習內(nèi)容被簡化，幫助學生記住他們學到了什么。為探討召開第一次全國政協(xié)會議，成立中華人民共和國10月1日新中國成立的條件。教師們展示了碎片的創(chuàng)立儀式，要求學生說出來 誰是創(chuàng)立中華人民共和國的人？談?wù)撚^看視頻的學生的創(chuàng)始儀式視頻，談?wù)摳星椋呵f嚴，令人興奮的等等。因為新中國的建立時間等內(nèi)容的學生都非常熟悉，所以這不再強調(diào)使用觀看視頻，創(chuàng)造教室氛圍，愛國主義教育的學生。設(shè)計老師鼓勵學生模仿毛澤東在天安門廣場的講話和語氣。學生模仿，理解毛澤東是心情。通過模仿，讓學生了解當時毛澤東，帶領(lǐng)中國人民的喜悅和自豪感。建立新中國的歷史意義是什么？要求：從國內(nèi)外分析新中國成立的歷史意義。教師使用新的和舊的中國對比方法，分析新中國成立的歷史意義。學生閱讀第三頁的文字，得出以下結(jié)論：中國歷史的一個新時代，中國人民在過去100年被奴役奴役的恥辱歷史，真正成為一個獨立的國家，人民成為了國家。增長與世界和平，民主和社會主義力量激發(fā)了世界被壓迫民族和被壓迫人民爭取解放的斗爭。新中國是世界的組成部分 分析新中國的建立，培養(yǎng)學生的國際意識，了解中國是世界不可分割的一部分的意義。自我探索結(jié)合西藏問題進入新課，讓學生觀看**喇嘛在x所占有的規(guī)劃命中，打中，搶新活動到新中國成立后，如何解決問題？目的學習。要求學生閱讀教材頁4 x藏族和平解放頭，你認為你應(yīng)該明白西藏和平解放的內(nèi)容嗎？學生使用2分鐘閱讀，4分鐘的溝通：和平解放的時代是在1951年，西藏地方政府的代表派了阿米阿旺揚集美的代表。和平解放西藏人的意義標志著祖國的統(tǒng)一和各族人民的偉大團結(jié)。學生的個人自學和合作學習有機結(jié)合，不僅發(fā)揮學生的熱情，獨立學習，而且發(fā)揮合作學習的優(yōu)勢?；顒釉O(shè)計學生設(shè)計課程學生設(shè)計日歷年表：中國人民政治協(xié)商會議第一次會議于1949年9月舉行 1949年10月1日中華人民共和國成立1951年x西藏和平解放匯編 年表是學習歷史的重要手段，通過編寫年表來幫助學生形成正確的歷史時間。立即合并以下練習，不想做人的奴隸，我們的肉和血投入我們的新長城......國歌激勵我們努力工作。國歌的原名是 。朱德周恩來高剛 。學生在5分鐘內(nèi)完成練習，然后在課堂上交流?；卮穑? ：中國歷史的一個新時代，中國人民結(jié)束了一百年的入侵奴役的屈辱歷史，真正成為一個獨立的國家，人民成為國家的主人。國際： 世界和平的擴大，民主的力量和社會主義的力量激發(fā)了世界被壓迫民族和被壓迫人民爭取解放的斗爭。鞏固基礎(chǔ)知識，為下面的擴展奠定改進的基礎(chǔ)。展開以加強對以下閱讀材料的控制，分析誰是禍患x藏族人？仔細閱讀以下資料，在自己的問題后寫一個閱讀。學生在完成寫作后，在閱讀的基礎(chǔ)上回答第一個問題。結(jié)合歷史與語言教學，結(jié)合歷史與現(xiàn)實，寫后感的形式，加深對藏人問題的認識，知道**喇嘛及其支持者在禍患x藏族人民。安排學生收集與x問題有關(guān)的文章，向家長宣傳我國政府對西藏問題的態(tài)度，澄清事實。學生們在收集材料的基礎(chǔ)上與父母談?wù)撐鞑貑栴}的方式。指導學生關(guān)注實際問題，加強學生和家長之間的溝通。此操作可以持續(xù)很長時間。附件閱讀材料：新華社北京4月3日電4月3日光明日報出版x藏族社會科學院研究員，西藏