語文s版六下美麗的規(guī)則(編輯修改稿)
2025-01-13 21:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。 師：還有不同的感受嗎？ 生：我覺得這種景象可能在墨爾本人們眼里是習以為常的，而在作者的眼里是非常罕見的，感覺是很驚訝的！ 師：請你們用驚訝的語氣讀一讀。 生：“這是一條左右極不‘平衡’的車道，一邊是光光的道路，一邊是密密麻麻的車子。??” 師：老師在讀這段課文時，會在文章的前面加上“呀”“啊”這些語氣詞來表達自己的驚訝之情！請同學們試著讀一讀！ 生 1：“這是一條??” 生 2：“這是一條??” 師 ：請同學們再想一想，這種情況在我們國家 是非常罕見的，或者說在我們身邊是非常少見的，請同學們結合我們看到的來說說？ 生：我平?？吹今R路上經(jīng)常有車子越過馬路而行駛，經(jīng)常會堵車。 師：你能用一個詞來形容你看到的這種場面嗎？ 生：雜亂無章。 師：還有嗎？ 生：毫無秩序、混亂無章。 師：請用一個詞來形容一下眼前的這種景觀？ （出示課件） 生：井然有序。 師：看到這樣的景觀，你們感到的還是驚訝嗎？還有別的感受嗎？誰想讀一讀，讀出你的感受！ 生：我從驚訝變成了贊嘆，“這是一條??” 師：好，有自己的感受了，真棒！ 生：我覺得我讀出了對澳大利亞人的羨慕，讀出了對中國人的不滿。 師：是呀，感覺多復雜呀，我們可能是驚訝的，可能是贊嘆的，這是一條怎樣的路啊？ 生：我覺得這是一條彎曲的車路。 生：這就是一條寬闊的道路。 師：好，你們慢慢地讀，你們就已經(jīng)走進了這篇課文。雖然這條路和別的路沒有什么區(qū)別，絲毫沒有美感可言。但這路上井然有序，你們感受到了什么？ 生：我感受到了規(guī)則之美，人性之美。 師：“規(guī)則、人性”我感到這兩個詞很空、很虛，能不能用具體的語言文字告訴我們。 生：大家請看第 6 自然段。 （生讀第 6 自然段） 師：這里他說到一個 詞“聰明人”。讓我們把目光注意到這個“聰明人”請大家結合聰明人來說說自己的看法。 生：在我眼里，聰明人指的不是加了引號的聰明人。 生：文中的聰明人是指遵
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