一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)買(mǎi)文具教案(新版)北師大版(編輯修改稿)
2024-11-05 07:28 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)常用的面額較小的人民幣，了解并掌握元、角、分之間的關(guān)系教學(xué)難點(diǎn)：正確使用人民幣及準(zhǔn)確進(jìn)行元、角、分之間的換算。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、小面額人民幣學(xué)具。教學(xué)方法：講練結(jié)合法 自主探究法 教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境引入（出示錢(qián)包，從錢(qián)包里拿出一些不同小面額的錢(qián)來(lái)）“錢(qián)”是我們國(guó)家進(jìn)行購(gòu)物時(shí)使用的貨幣，統(tǒng)稱(chēng)為“人民幣”。這一節(jié)課，讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)人民幣！并學(xué)習(xí)用人民幣來(lái)購(gòu)買(mǎi)文具。（板書(shū)：買(mǎi)文具）二、探索新知：認(rèn)識(shí)人民幣。（1）（出示不同小面額的人民幣）你認(rèn)識(shí)哪些人民幣？把你認(rèn)識(shí)的人民幣從老師手中拿出來(lái)吧?、倌闶窃趺粗浪?元、2元、1元、5角、2角、1角……（這里根據(jù)學(xué)生所拿的、自己認(rèn)識(shí)的每一張人民幣進(jìn)行提問(wèn)）？②你是通過(guò)什么來(lái)判斷、來(lái)辨認(rèn)的？除了這些，你還認(rèn)識(shí)哪些面額的人民幣？你是怎么知道的？小結(jié)：根據(jù)數(shù)字、字樣來(lái)認(rèn)識(shí)人民幣，這是一種最簡(jiǎn)單也是最有效的辦法。（2）根據(jù)課堂的實(shí)際情況，向?qū)W生提及或直接出示不同面額的硬幣：1元、5角、1角、5分，讓學(xué)生進(jìn)行辨認(rèn)。然后進(jìn)行總結(jié)這一類(lèi)是紙幣，這一類(lèi)是硬幣。（3）看課本“認(rèn)一認(rèn)”圖中有哪些人民幣？給他們進(jìn)行分類(lèi)。說(shuō)說(shuō)哪些是紙幣，哪些是硬幣？探討元、角、分之間的關(guān)系：（1）同學(xué)們，你們知道1元可以換幾張1角呢? 幾個(gè)1分可換1張1角呢？（2）練習(xí)：① 練一練的第1題 換一換，先讓學(xué)生獨(dú)立完成，然后全班交流。② 練一練的第2題 填一填，先讓學(xué)生獨(dú)立完成，然后全班交流。強(qiáng)調(diào)：計(jì)算錢(qián)數(shù)時(shí)，相同單位的錢(qián)數(shù)可以直接相加減。學(xué)習(xí)付款（1）創(chuàng)設(shè)情境：（出示鋼筆）1支鋼筆1元錢(qián)，要買(mǎi)這支鋼筆你都可以怎樣去付錢(qián)呢？老師做售貨員，讓學(xué)生來(lái)付錢(qián)購(gòu)買(mǎi)鋼筆，展示學(xué)生的付錢(qián)方式。（2）課件出示文具情境圖，同學(xué)交流說(shuō)一說(shuō)購(gòu)買(mǎi)每一種文具都可以怎樣付錢(qián)。老師選其中23種讓學(xué)生交流付錢(qián)方式。小結(jié)：在用人民幣付款時(shí)，相同的錢(qián)數(shù)可以有不同的付款方式。1把尺子8角，淘氣想用1元買(mǎi)1把尺子，如果你是售貨員，你應(yīng)找回多少錢(qián)呢？你如何列式解決呢？ 學(xué)生交流并列式解答學(xué)生活動(dòng)：小組成員之間說(shuō)一說(shuō)，1元正好可以買(mǎi)圖中的哪些文具？先在小組內(nèi)交流，然后全班交流。三、鞏固練習(xí)：練一練第3題，先讓學(xué)生認(rèn)真讀題，獨(dú)立解決，最后全班交流。四、課堂小結(jié)：同學(xué)們，不知不覺(jué)我們的購(gòu)物活動(dòng)就要結(jié)束了，如果你還想買(mǎi)東西的話(huà)，那就利用星期天和爸爸媽媽一起去體驗(yàn)一下購(gòu)物吧。不過(guò)，老師要告訴你們：要好好愛(ài)護(hù)人民幣，不在人民幣上亂寫(xiě)亂畫(huà)。錢(qián)是爸爸媽媽辛辛苦苦的工作得來(lái)的，我們從小要養(yǎng)成節(jié)約用錢(qián)的好習(xí)慣。這節(jié)課你還學(xué)會(huì)了什么呢？五、作業(yè)設(shè)計(jì)課堂精練第78頁(yè)第五篇：一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《文具》教案北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《文具》教案北師大版一、教材分析：“文具”一是第一單元“生活中的數(shù)”的第五時(shí)。如何從生活中抽象出數(shù)的概念，本節(jié)起著重要的作用。教材借助與學(xué)生學(xué)習(xí)息息相關(guān)的文具用品這一情境，通過(guò)找朋友的活動(dòng)，使學(xué)生能正確數(shù)出數(shù)量是6～10的物體的個(gè)數(shù)，初步體會(huì)到數(shù)都是從實(shí)際中抽象、概括出來(lái)的，體會(huì)到數(shù)與實(shí)物的對(duì)應(yīng)思想。在此基礎(chǔ)上，教材再通過(guò)數(shù)一數(shù)自己鉛筆盒里的文具、寫(xiě)一寫(xiě)、說(shuō)一說(shuō)、畫(huà)一畫(huà)、填一填等數(shù)學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生掌握6～10各數(shù)的書(shū)寫(xiě)方法，逐步讓學(xué)生體驗(yàn)實(shí)物、符號(hào)、數(shù)字之間的聯(lián)系，掌握數(shù)數(shù)的方法，建立數(shù)感。教學(xué)中要注意在學(xué)習(xí)活動(dòng)中給學(xué)生充分運(yùn)用數(shù)進(jìn)行表達(dá)與交流的機(jī)會(huì)，使學(xué)生進(jìn)一步感受數(shù)與生活的聯(lián)系以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愉悅。二、教學(xué)目標(biāo)：1．通過(guò)相關(guān)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)生活中處處有數(shù)學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極情感，培養(yǎng)學(xué)生積極思考、主動(dòng)探索的精神和認(rèn)真傾聽(tīng)他人想法、合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣，感受與同伴交流的
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