【文章內(nèi)容簡介】 次負(fù)責(zé)讀書月活動(dòng)，經(jīng)驗(yàn)不足，希望明年活動(dòng)辦得比今年好。閱讀能開啟我們的心智，閱讀能滋養(yǎng)我們的心靈?！白x書節(jié)”已成為我校的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，在本屆讀書節(jié)里，我們一年級的學(xué)生、老師以及家長積極參與活動(dòng)，真正體驗(yàn)了“讀書好、讀好書、好讀書”的滋味，享受到了成功的樂趣。盤點(diǎn)本次讀書節(jié)活動(dòng)，總結(jié)如下：一、營造良好讀書氛圍，開展共讀活動(dòng)。本學(xué)期開學(xué)初，為調(diào)動(dòng)孩子們讀書的熱情，我在班上帶領(lǐng)同學(xué)們閱讀了《西游記》這本書。每天中午午讀鈴聲響后，我都會(huì)在孩子們期待的目光中走向講臺(tái)，給孩子們繪聲繪色的講讀這本書。書中，聰明機(jī)靈，武功高強(qiáng)的孫悟空吸引著孩子們的心，每次讀完一節(jié)故事，還會(huì)提出與本節(jié)相關(guān)的問題，讓學(xué)生討論。漸漸的，孩子們聽的更認(rèn)真，回答問題的積極性也有了很大的提高。再后來，讓班上一些語言表達(dá)能力強(qiáng)的孩子在班上讀故事，更加激發(fā)了學(xué)生讀書的積極性。孩子們稚嫩的讀書聲充滿整個(gè)教室。同時(shí)，老師們?yōu)榱藸I造出更好的讀書氛圍，還讓同學(xué)們互相交換自己擁有的故事書。精彩的童話，科普小故事，名人記事走進(jìn)了孩子的世界，豐富了孩子的情感。除了師生共讀以外，我們還開展了“親子共讀”，倡導(dǎo)家庭讀書樂。目的是督促家長和孩子一起讀書，互相影響，在家里為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的讀書氛圍，培養(yǎng)孩子的讀書興趣，同時(shí)也能提高家長的素質(zhì)。二、以活動(dòng)為載體，激發(fā)閱讀動(dòng)力。在本屆“讀書節(jié)”活動(dòng)中，我們班還開展了豐富多彩的閱讀競賽活動(dòng)，以此不斷激發(fā)低年級孩子的閱讀興趣。在讀完《西游記》后，很多學(xué)生和家長表示，希望班級給孩子一個(gè)展示的舞臺(tái)，也想讓自己的孩子有上臺(tái)講故事的機(jī)會(huì)。此時(shí)，我趁熱打鐵，告訴學(xué)生，要在班上講《成語故事》，版本不限，每天3—4名學(xué)生，把自己喜歡的成語故事講個(gè)全班同學(xué)?？梢哉f，這項(xiàng)活動(dòng)的開展，得到了班上絕大多數(shù)同學(xué)的積極響應(yīng)，同學(xué)們在家里把自己要講的故事讀熟練，輪到自己時(shí)就講給同學(xué)，就連班上最不愛發(fā)言的學(xué)生都積極參加。在每天中午孩子們讀書的時(shí)候，我都會(huì)站在讀書同學(xué)的旁邊，邊聽邊注意讀書同學(xué)的情況，遇到孩子不認(rèn)識的字及時(shí)給孩子指出，而且也了解了班上同學(xué)的閱讀情況。如：張家源，在講故事時(shí)，能把故事中的語句變成自己的話來講解，而且語句通順，表達(dá)清楚。除此之外，注重對學(xué)生的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，特別是那些講的特別流暢的孩子和更需要激勵(lì)的孩子，以此來提供孩子們閱讀的熱情。同時(shí)老師們給這些獲獎(jiǎng)的孩子提供好書的借閱，就這樣，孩子們對閱讀從一開始的外在壓力，從而愛上了閱讀。在讀書月中，專門抽出一節(jié)閱讀課，開成讀書會(huì)，讓孩子們交流在讀書月中讀書的收獲。在“我來說說《西游記》”那次讀書交流會(huì)中，班上的每個(gè)孩子都勇敢的走上講臺(tái)，和全班同學(xué)交流自己聽、看《西游記》的感受。特別是我班的劉錦源同學(xué)交流完自己的讀書感受后，全班同學(xué)情不自禁的伸出雙手，鼓掌、喝彩，不停地喊著：“一、二、三，劉錦源，你真棒！一、二、三，劉錦源，你真棒！”可以說，這是孩子們發(fā)自肺腑的呼聲，不但說明了班上同學(xué)對《西游記》這本書的喜愛，也看出了劉錦源的感想觸動(dòng)了班內(nèi)學(xué)生的心靈，說出了自己心中的想法，從另一方面也充分顯示了同學(xué)表達(dá)和交流的水平。在閱讀的過程中，孩子們大量識字，進(jìn)而激發(fā)大量閱讀的興趣，如此良性循環(huán)，為孩子的終身閱讀奠定了良好的基礎(chǔ)。讀書能啟迪人的智慧，讀書又可以與大師對話，與經(jīng)典為友，與博覽同行，又可以筆舞藍(lán)天，說古道今。愿我們的孩子在閱讀中增長知識，在背誦中積累底蘊(yùn)，在實(shí)踐中體驗(yàn)成功。愿讀書節(jié)活動(dòng)如春風(fēng)，吹起“雨后春筍”愿我們的讀書節(jié)越辦越好。書香讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)4在紫薇吐綠的三月，我們啟動(dòng)第五屆讀書節(jié)活動(dòng)。在春和景明的四月，我們的讀書節(jié)如火如荼開展。在飛火流星的五月，我們的`讀書節(jié)活動(dòng)深入推進(jìn)。在熱情似火的六月，我們的讀書節(jié)活動(dòng)碩果累累。歷時(shí)三個(gè)多月的讀書節(jié)活動(dòng)，讓我們?nèi)w師生愛上閱讀，吮吸智慧。讓我們的校園浸潤書香，雅言雅行。在三個(gè)多月時(shí)間里，我們開展了教師閱讀比賽、教師讀書征文活動(dòng)。我們開展了圖書漂流、美文分享、手抄報(bào)比賽、書簽制作比賽、班級誦讀比賽等活動(dòng)。在活動(dòng)中師生一起成長，在活動(dòng)中家校共享閱讀之樂。在讀書活動(dòng)中，我們?nèi)?1各班級共捐書854本。教師上交讀書心得51篇。學(xué)生上交讀書征文59篇。書簽制作作品 62件、手抄報(bào)83份。一篇篇文章，是老師和同學(xué)們智慧和感悟的結(jié)晶。一件件作品，是老師和同學(xué)們合作和付出的寫照。最是書香能醉人。沐浴在書香中，沉浸在書海里，我們與古代先賢對話，我們與中外大師交流。閱讀提升了我們的氣質(zhì)，閱讀改變了校園的氛圍，閱讀豐盈了“六一”，閱讀更讓這個(gè)“六一”別樣。書香滿園，且讀且行。一路收獲，一路成長。追求美好的未來，向著成功的方向。書香讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)5讀書月從籌劃、開展活動(dòng)到成果展示歷經(jīng)兩個(gè)多月，活動(dòng)項(xiàng)目多，參與人數(shù)多，影響也較大。體現(xiàn)了以下幾個(gè)特點(diǎn)：一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視。在教研室提出“讀書月”構(gòu)想時(shí)，王校長就充分給予肯定，并要求教研室立刻成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，并且在最短時(shí)間制定出方案。有了王校長的指示，我們在制定方案時(shí)就有了信心。二、組織有條不紊。教研室作為方案的制定者和具體落實(shí)者，首先確定了組織機(jī)構(gòu)，決定由語文科組和書香學(xué)校建設(shè)研究課題小組共同來承辦活動(dòng)。在6月中旬就召開了相關(guān)人員的會(huì)議，把任務(wù)分配下去，并且制定了時(shí)間表，要求各負(fù)責(zé)人務(wù)必在要求的時(shí)間完成相關(guān)的工作，開展相關(guān)活動(dòng)。6月第二個(gè)星期一，由德育處莊冬瑩主任負(fù)責(zé)的讀書專題班會(huì)如期開展。6月中旬，再一次召開有關(guān)負(fù)責(zé)教師開會(huì)，了解各自活動(dòng)的39。進(jìn)程，并且督促完成。6月28日，為展示會(huì)作最終的準(zhǔn)備。書香讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)6本月是學(xué)校的讀書月，學(xué)校開展了“我讀書，我快樂，我成長”的讀書節(jié)活動(dòng)。在陣陣書香中，我們四（2）班也開展了多項(xiàng)豐富有趣的讀書活動(dòng)。在豐富多彩的閱讀活動(dòng)中，讓學(xué)們親近書本，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。我們活動(dòng)具體開展如下：一、建立班級“小小讀書角”班級動(dòng)員同學(xué)捐贈(zèng)圖書，組建了班級圖書角。班里的圖書柜里的藏書琳瑯滿目，涉獵廣泛，其中有科普知識，有寓言故事，有童話故事，有歷史故事，有精美散文，有人物傳記，有雜志，也有趣味幽默大全等等。在班干部中自發(fā)地成立了圖書管理小組，由蔡思煜和王睿同學(xué)擔(dān)任圖書管理員，班級開展了借閱管理活動(dòng)，舉行了好書交換活動(dòng)，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，