【文章內(nèi)容簡介】 時間，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常規(guī)范》等各種規(guī)章制度。由于本校正在建設(shè)中，所以一定要強化安全意識，做好安全教育，確保一學(xué)期無安全事故發(fā)生。由班干參與修改制定切實可行的班規(guī)和舍規(guī)，并利用班會時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)，使制度深入人心，以制度約束人。常抓學(xué)生的思想工作，積極尋求家長的配合，堅持每周找兩個以上的同學(xué)談心，一學(xué)期達到每個學(xué)生至少談心一次。利用一切可利用的機會跟家長取得聯(lián)系，爭取家長的配合共同做好班級的轉(zhuǎn)化，尤其是雙困生的轉(zhuǎn)化。積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的集體意識，陶冶學(xué)生的情操，另外本學(xué)期班上還要舉行一些活動，如小型演講比賽、文藝晚會、話劇表演等。新學(xué)期我的任務(wù)很重，要在自己不斷的學(xué)習(xí)過程中帶好班級的每一名學(xué)生，這是最重要的，怎么才能體現(xiàn)班主任的價值呢，就是在自己不斷學(xué)習(xí)的過程中，將學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想帶好，做到這一切的班主任就是一個好的班主任。我知道自己還存在著很多的不足之處，這需要我不停的改正自己的缺點和觀念，在教授學(xué)生的當(dāng)中，不斷提高自己。以后的我要實現(xiàn)學(xué)校、班級和個人的和諧，我相信在我的帶領(lǐng)下我們班一定會變成一個優(yōu)秀的班集體。第三篇：七年級上學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)七年級上學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)梁莉為把班級建設(shè)成為一個具有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，又有較強凝聚力的班集體，我班半學(xué)期來以行為習(xí)慣教育為主，以素質(zhì)教育為輔，配 合學(xué)校做了如下工作：一、開學(xué)初穩(wěn)定學(xué)生的情緒。因為是剛從小學(xué)升入初中的學(xué)生，他們對中學(xué)學(xué)習(xí)生活有美麗的憧憬，也有些許的畏懼感，更有甚者，有部分學(xué)生或有失落情緒或有抵觸情緒?；诜N種原因，我認為穩(wěn)定學(xué)生不安的情緒是開學(xué)初至關(guān)重要的工作。因此做了一些撫慰和鼓勵工作：。，讓學(xué)生熟悉中學(xué)生活，消除恐懼心理。二、抓好儀容儀表，以整頓班級的精神面貌。學(xué)生的精神狀態(tài)對于一個班級的良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成起關(guān)鍵性的作用，因此一開始在儀容儀表上狠抓狠打，做到對違紀者絕不姑息，這對于今后的工作具有事半功倍的作用。三、班干部選用及班級管理的各項工作有序開展。一個新班級的營建，選好班委是很重要的一個環(huán)節(jié)。我通過兩個渠道來選用：一是參閱學(xué)生資料卡片；二是向小學(xué)老師了解學(xué)生情況。深化素質(zhì)教育，要讓孩子們自己當(dāng)家作主。應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生自主自動，自己的活動自己搞，自己的事情自己做，甚至自己管理班級。讓學(xué)生們有自己當(dāng)家作主的權(quán)利。因此班干部選定后，我讓他們從紀律、衛(wèi)生等方面管理班級。我充分讓孩子們。當(dāng)好自己的家，作好自己的主。，收到很好的效果。四、用心去愛每個學(xué)生。德育是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活所謂差生也就是后進生，一種表現(xiàn)為成績差，一種表現(xiàn)為思想落后及行為習(xí)慣差。優(yōu)生則相反。而介于優(yōu)生和差生之間的則為中等生。由于中差生的種種表現(xiàn)欠佳而影響集體，作為人的正常心理反應(yīng)，他們會不同程度受到師生的冷落、薄待甚至歧視。這樣教育的結(jié)果是差生更差。教師是人類文化的傳播者，對人類社會的延續(xù)和發(fā)展，起著橋梁沒有愛的教育是死亡的教育，不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育。五、尚有不少工作不盡人意。由于沒有更多的渠道來與學(xué)生溝通，有些學(xué)生出現(xiàn)不良行為時，雖能給予及時提醒、教育，但對于自制力較差的同學(xué)依然不能完全遏制那不良的苗頭。因此，總為自己不能更好地做好班主任工作而感到無比的愧疚和不安。帶班以來，雖然從各方面都非常注意，力求以嚴、以勤、以愛治班，但是在班級上還是出現(xiàn)了一些意想不到的事情，學(xué)生當(dāng)中仍然還有部分厭學(xué)，或調(diào)皮搗蛋的也時有發(fā)生。面對問題，今后我將不斷地向各位有經(jīng)驗的班主任老師學(xué)習(xí)，取長補短，奮發(fā)上進！第四篇：七年級上學(xué)期班務(wù)總結(jié)班務(wù)工作總結(jié)河北省青縣樹人學(xué)校２００６――２００７第一學(xué)期我擔(dān)任七年級十班的班主任。記得在開學(xué)安排工作的大會上，在最后宣布我是七十班的班主任時，有些老師笑了，當(dāng)然這些都是善意的笑。因為他們對我是了解的。我這個人脾氣太好，心太軟，再說，教的又是小科,不適合當(dāng)班主任。但是，既然領(lǐng)導(dǎo)這樣安排，說明領(lǐng)導(dǎo)對我的信任。我一定盡力做好這一工作。在我擔(dān)任班主任以后，我首先調(diào)整了自己的思想，轉(zhuǎn)換了自己的心態(tài)。認真的反省自己身上存在的問題，同時積極借鑒其他班主任的長處與優(yōu)勢。并創(chuàng)建屬于自己的班主任工作方式與方法。在此基礎(chǔ)上作了許多的具體的工作，當(dāng)然所有任課的老師也都做了大量的工作．這是不可否認，更不可磨滅的。在全體老師與同學(xué)們的努力下，我們十班取得了一點成績，當(dāng)然也存在一定的問題，下面把本學(xué)期的工作總結(jié)如下：入學(xué)第一步：做好思想工作，保障班級的穩(wěn)定。班上的學(xué)生絕大多數(shù)來自農(nóng)村，需要住宿。而他們基本上從小沒有離開過父母。現(xiàn)在，一周里有五天在學(xué)校，難免有些想家。這個問題如果解決不好的話，很容易引起大多數(shù)人的情緒變化。因此，在分班的第一天晚上的班會課上，我主要進行了思想方面的引導(dǎo)與說服。使大家穩(wěn)定了情緒，明確了目標，同時制定了自己的學(xué)習(xí)計劃。為以后的工作奠定了基礎(chǔ)。入學(xué)第二步： 抓紀律，促學(xué)風(fēng)。大家都知道，紀律是學(xué)習(xí)的保障。沒有良好的紀律，就沒有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。所以在開學(xué)之初，我著重培養(yǎng)學(xué)生的自律的習(xí)慣。經(jīng)過一段時間的強化，基本創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在此基礎(chǔ)上，其他各項工作陸續(xù)展開。第一，利用主題班會，強化四自習(xí)慣的培養(yǎng)。每周日晚上的主題班會，我都充分的利用起來，對學(xué)生進行各方面的習(xí)慣培養(yǎng)。應(yīng)該說，到目前為止，我們班學(xué)生的各種習(xí)慣已經(jīng)開始逐漸的養(yǎng)成。第二，訓(xùn)練坐姿，享受美文，陶冶心靈。部里要求各班進行坐姿訓(xùn)練，并進行統(tǒng)一的安排。對此，我們班主任也進行了討論，當(dāng)然各有各的高招。在此基礎(chǔ)上，我決定我們班跟部里保持一致。同時增加一些自己的特色。我要求在練習(xí)坐姿的同時，由一名同學(xué)給大家讀一篇文章。文章的要求是很嚴格的。必須是對同學(xué)們有激勵作用，催人奮進，讓人反省，令人振奮的。讓同學(xué)們在練習(xí)坐姿的同時，陶冶自己的情操，提升自己的人格，豐富自己的內(nèi)涵。而且，這種活動不能流于形式，必須注重內(nèi)容。所以，我定期進行檢查。而且，我們決定，把這項活動進行下去，直到初中畢業(yè)。第三，多讀書，讀好書，讓書跑起來。蕭伯納增經(jīng)說過：你有一個蘋果，我有一個蘋果，交換一下，一人還是只有一個蘋