一年級美術(shù)小手帕教案(編輯修改稿)
2024-11-05 07:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 什么？懂得了什么？第三篇：美術(shù)教案小手帕(蘇教版)教學教案教學內(nèi)容蘇教版第八冊第17課。教材分析手帕在日常生活中是隨處可見的，通過認識和了解各種各樣的手帕，培養(yǎng)學生對生活的熱愛之情?！缎∈峙痢放c前階段學習的色彩漸變、適合紋樣的知識是緊密相連的，而學生對“類似色、對比色、均衡式、對稱式”的運用已不再陌生，這些都為手帕的設(shè)計成功奠定了基礎(chǔ)。根據(jù)四年級學生的身心特點，他們有自己的思想、個性、愛好，因此，讓學生設(shè)計手帕，學生能進一步培養(yǎng)他們的想象能力和創(chuàng)造力，激發(fā)學生對生活的關(guān)愛意識。教學目標認知：讓學生認識和了解目前市場上出售的各種手帕，并對“手帕上的圖案”談談自己的意見和建議。技能：通過手帕設(shè)計，使學生將已學過的基礎(chǔ)圖案知識，色彩知識在設(shè)計藝術(shù)上得到應用，培養(yǎng)他們對設(shè)計藝術(shù)的愛好和創(chuàng)造能力。情感：培養(yǎng)學生熱愛生活的情感和健康的審美情操。教學重點通過手帕設(shè)計，培養(yǎng)學生的審美情操及創(chuàng)新精神。教學難點引導學生在設(shè)計手帕的圖案時要和方形相適應。教學準備教師準備：若干學生作品，實物，水彩筆。學生準備：方形的紙，白手帕，水粉顏料。教學時間：第10周星期二教學過程一、組織教學師生互相問好，檢查學習用具的準備情況。二、導入新課謎語導入：“”大家猜一猜是什么？板書課題：小手帕三、新授課前，我布置大家收集各種手帕，你們收集到了嗎？好，現(xiàn)在請你們拿出來，同學之間互相欣賞各自收集的手帕。欣賞好后交流討論以下問題：（出示幻燈片）*手帕上都有些什么花紋和顏色？*選你最喜歡的一塊手帕說一說喜歡的原因（用途、圖案）。集體交流。一起觀察手帕上的花紋，并說一說自己觀察后發(fā)現(xiàn)的花紋的特點？（對稱、均衡、和諧、統(tǒng)一）。實踐體會：這些手帕上的花紋都是設(shè)計師精心設(shè)計的，今天我們自己就來當回小設(shè)計師，設(shè)計漂亮的小手帕。學生設(shè)計，師巡回指導。隨意嘗試，大膽設(shè)計。展示第一次的作品，讓他們發(fā)現(xiàn)存在的問題。（教師適當?shù)募右灾笇В┬蕾p設(shè)計：觀察課本上的作品，討論：書上的作品你喜歡嗎？分組交流，使學生進一步了解設(shè)計手帕的思路?！靶≡O(shè)計師們，你們的頭腦里一定有了設(shè)計方案吧，把你的設(shè)計
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