鄂教版語文七上理想袁隆平的“尋夢園”及練習(編輯修改稿)
2025-01-13 20:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 支持袁隆平 走向成功的精神動力。只有弄清“夢想”的內(nèi)容才能進一步把握“尋夢園”的內(nèi)涵，在分析過程中應(yīng)注意對人物精神和心理的把握，理清事件固然重要，但通過敘述事件贊美人物精神品質(zhì)才是作者要表現(xiàn)的根本。 本文融敘述、描寫、抒情、議論為一體，細致刻畫了人物的神態(tài)語言、精神面貌，具體展示了人物的奮斗經(jīng)歷和成果，并對人物的精神作出了中肯的評價。文章脈絡(luò)清晰，真實可信；結(jié)構(gòu)上詳略得當，剪裁合理。 本文語言準確生動，充滿感情，充分展示了袁隆平的精神品質(zhì)和成就。如“義無反顧”、“一頭栽進”反映出袁隆平為實現(xiàn)理想執(zhí)著追求，不計得 失的決心和犧牲精神?！笆澜缧浴笨梢娧芯侩s交水稻的難度之大，從側(cè)面突出了袁隆平的決心與自信?！罢麅赡陼r間”，“所有的”強調(diào)袁隆平研究花的時間、耗費的精力多，表明他探索水稻 —— 天然雄性不育株的艱苦程度?！懊利悺币辉~多次出現(xiàn)，但意義不盡相同，意蘊豐富，讓人回味。對語言品味應(yīng)從朗讀入手，可先大聲自由朗讀。在讀中品，在品中評，既有感性體會，又有理性分析，結(jié)合起來必然會有好的收效。 問題 1 思考：作者在文章的開始就提出了一個問題：袁隆平為什么會走上艱苦而陌生的農(nóng)業(yè)研究的道路？對此你是怎樣認識的？ 為 了尋夢，即解決全世界人民的吃飯問題，造福全人類。 問題 2 思考：他的夢想是怎樣形成的，可分成幾個階段？每個階段他又為自己的夢想付出了哪些努力？ 少年：對園藝場美麗的憧憬。 青年：讓“所有人不再挨餓”。 老年：培養(yǎng)超級雜交水稻，造福全人類。 問題 3 思考：袁隆平的“尋夢園”指的是什么？ 袁隆平追求的是有著淳美境界的偉大事業(yè)，即他的農(nóng)業(yè)科學研究。 問題 4 思考：本文展現(xiàn)了袁隆平怎樣的精神風貌和品質(zhì)？ 以“尋夢”為線索，通過記敘袁隆平幼年時立志，青年時艱苦奮斗，中年后的成功和不懈追求以及古稀之年為更“淳美的境界”而“不斷前進”的典型事例，贊揚了袁隆平以全國人民和全人類的根本利益為出發(fā)點，獻身科學，執(zhí)著追求，不懈奮斗的精神。 體驗反思： 1. 文中“美麗”一詞多次出現(xiàn)，你認為袁隆平與“美麗”是否有聯(lián)系？ 2. 袁隆平稱自己有點“癡”，你是否贊同他的自我評價？ 3. 袁隆平的“尋夢”過程給你帶來什么啟示？ 4. 圈點批注，畫出文中的關(guān)鍵語句，進一步體會人物的精神品質(zhì)。 拓展延伸： ⑴模擬一次新聞發(fā)布會，采訪一下剛獲得聯(lián)合國知識產(chǎn)權(quán)組織“杰出發(fā)明家”金質(zhì)獎、聯(lián)合國教科文組織“科學獎”等八項大獎的袁隆平先生。 ⑵情境設(shè)置，口語交流：袁隆平先生將要參加母校 —— 武漢四中的校慶，請你以學生代表的身份在歡迎會上致辭。 ⑶寫作訓練：以課文為依據(jù)，請你為《袁隆平傳》寫一篇序言。 【模擬試題】（答題時間： 60 分鐘） 《理想》 一 . 雙基測評 1. 給下面加點字注音。 洗濯（ ） 玷污（ ） 詛咒（ ） 脊梁（ ） 蛻變（ ） 忙碌（ ） 折騰（ ） 強迫（ ） 2. 用下面的詞語造句。 （ 1）可望不可即： ___________________ （ 2）絕處逢生： _____________________ 3. 下面不是對偶句的一項是（ ） A. 理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路。 B. 理想使你忘記鬢發(fā)早白；理想使你頭白仍 然年輕。 C. 給罪人新生，理想是還魂的仙草；喚浪子回頭，理想是慈愛的母親。 D. 理想開花，桃李要結(jié)甜果；理想抽芽，榆楊會有濃陰。 4. 怎樣理解“理想既是一種獲得，理想又是一種犧牲”兩句詩的意思？ 答： _____________________________________ 閱讀這首詩的最后四節(jié)，完成 5－ 8 題。 5. 仔細體會最后一節(jié)詩，用“ /”劃分出朗讀節(jié)奏，用“”標出朗讀重音。 理想開花，桃李要結(jié)甜果； 理想抽芽，榆楊會有濃陰。 請乘理想之馬，揮鞭從此起程，路上春色正好，天上太陽正晴。 6. 這幾節(jié)詩押“ ________”韻，韻腳有 ________。 7. 談?wù)勀銓ο旅鎺拙湓姷睦斫狻? （ 1）庸人失去理想，碌碌終身， /可笑地詛咒著眼前的環(huán)境。 答： __________________________ （ 2）請乘理想之馬，揮鞭從此起程， /路上春色正好，天上太陽正晴。 答： ____________________________ 8. 這幾節(jié)詩用了怎樣的表現(xiàn)手法？試舉例說明。 答： ______
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