【總結】[識記與積累]1.根據拼音寫漢字或給加點字注音?;謍óng()如qì()如訴luò()yì()不絕凝滯()誓()師大會逶()逶迤()迤締()造剝蝕()夯()實
2024-12-05 07:56
【總結】《讀碑》課文全解【基礎知識及相關背景】一、字音及詞義:莊嚴:莊重而嚴肅。雄偉:雄壯而偉大。瞻zhān仰:恭敬地看。絡繹不絕:前后相接,連續(xù)不斷。凝níng滯zh?:停止流動。怦pēng然:形容心跳,怦,象聲詞。閱歷:由經歷得來的知識。蒼茫:空闊遼遠,沒有邊際。密密麻麻:又多又密(多指
2024-12-09 04:06
【總結】聽潮第一部分:1.下列加點字注音全對的一項是()A、酣夢(hn)芳醇(cn)深黯(n)琴弦(xun)B、眼瞼(jin)瓊臺(qing)云?。╠ng)窗欞(ln)C、罅隙(xi)汩汩(g)嗥叫(o)溺愛(n)D、拔剌(l)慵懶(yng)恍惚
2024-12-06 00:21
【總結】《海思》說課稿課文介紹:本課選自鄂教版教材第二單元,本單元閱讀部分以“大海”為話題組織了五篇課文,以不同的形式從不同的角度展現大海的風貌,闡釋著人與大海的關系。本文屬于學者型散文,其知識含量的豐富,思維方式的獨特體現著智慧的魅力。只有飽學之士才能寫出如此大氣的文章,讀文如睹其人。文章通過對海的博大、壯闊的描述,引出有關海的
2024-12-05 07:57
【總結】陳宗明。。①.分組朗讀第一部分的兩個自然段。②.這一部分兩個自然段分別側重說明什么內容?③.為什么說海洋是生命的搖籃?人類怎樣污染海洋的環(huán)境?①這一部分大致講述什么內容?②你的結論是依據文中的哪些語句得出的?③這部分的內容與全文其他內容之間有怎樣的關系?海洋憂思錄一、1>
2024-12-08 04:38
【總結】張抗抗當代女作家,浙江杭州人,1950年出生。1963年考入杭州一中。1969年中學畢業(yè)后在農場勞動八年,當過農工,工人,通訊員,創(chuàng)作員等。1972年發(fā)表第一篇短篇小說{燈},1975年出版長篇小說{分界線},作品{夏}1980年獲全國優(yōu)秀短篇小說獎。{淡淡的晨霧}獲第一屆全國優(yōu)秀中篇小說獎。她具有良好的藝術
2024-11-18 22:32
【總結】齊大饑,黔敖為食于路,以代餓者而食(sì)之。有餓者,蒙袂(mèi)輯屨(jù),貿貿然來。黔敖左奉食,右執(zhí)飲,曰:嗟!來食!?揚其目而視之,曰:?予唯不食‘嗟來之食’,以至于斯也。?從而謝焉。終不食而死。齊大饑,黔敖為食于
【總結】《聽潮》教學實錄作者:czhwwsj-czhwwsj諦聽心靈的潮音——《聽潮》教學實錄師導入新課:通過上文
【總結】鄂教版四上語文第八單元檢測一、課內閱讀與積累40′1、讀拼音,填上恰當的字。4′tíngtíngdùdù朝()--()院()河--歡()x
2024-12-05 08:01
【總結】《海思》知識與能力:1.理解作者由海而產生的聯(lián)想和深邃的思考。2.理清文章結構,學習用自己的話概括文章的主要內容。3.品味大氣磅礴的語言,感受大散文的魅力。過程與方法:1.提取信息,學習寫閱讀提要。2.從作者思考問題的方式中學到自己能學到的東西。情
2024-11-19 23:53
【總結】滋味【基礎知識及相關背景】一、字音及詞義:嘟d噥nong:連續(xù)不斷地自言自語。嚅r動:想要說話而嘴唇微動。將信將疑:有些相信,又有些懷疑。冷不?。豪洳环馈;瓴皇厣幔涸溉说撵`魂離開了軀殼,這里形容精神恍惚、心神不定。二、相關背景:1、關于作者:張抗抗,女作家。浙江杭州人,1950年生。19
2024-12-05 02:22
【總結】一積累與運用(30分)1.下面加點的字讀音完全正確的一項是()(rú)躥騰(cuān)魂不守舍(shě)(xīn)慵倦(zhuàn)玲瓏剔透(tī)(shěng)鳧水(fú)瘦骨嶙峋(lín)(mí)蔦蘿(niǎo)頭暈目眩(xuàn)2.下面詞語書
2025-11-06 17:32
【總結】 《社戲》教案 教學目的? ????,體會景物描寫的詩情畫意和抒情作用。? ????、好客能干和“我”與農家小朋友的誠摯情誼。? 教學設想? ????本篇用第一人稱敘寫幼年的“我”隨母歸省...
2025-04-05 06:21
【總結】八年級語文試題時間:120分鐘卷面分:100分姓名得分一、積累和運用(25分)1.根據拼音寫漢字(5分)太陽為我們打著金色的追光,青春在春天里發(fā)出迷人的芳xīn()。懶散的yōng()倦不屬于我們,發(fā)霉的記憶不
【總結】21特別營救[三維目標]1.學習在閱讀中充分利用有效信息解讀文本。學習跟蹤閱讀的方法,并在學習中參與事件,發(fā)表自己的看法。2.在閱讀過程中凈化心靈、完善人格,實現在閱讀中成長。培養(yǎng)跟蹤閱讀的意識,在閱讀中培養(yǎng)社會責任感。[預習導引]1.目標點擊(1)學習在閱讀中充分利用有
2024-11-19 21:00