【文章內(nèi)容簡介】 邊）三、我們小學生要這樣做教學目標１、了解并遵守小學生的行為規(guī)范。２、能在成人的督促下，初步養(yǎng)成良好的學習、勞動和生活習慣。教學重難點了解并遵守小學生的行為規(guī)范。教學課時：1課時第一課時 活動過程導語：小朋友們，你們已經(jīng)上了幾天的課了，能說一說上幼兒園和上學有什么不同嗎？（師引導提示：上學要按時起床、提早整理書包、吃好早餐、按時到校、要認真聽講、認真做作業(yè)。師在黑板上把不同寫出來對比）學校老師對你們的要求和幼兒園老師要求的一樣嗎？活動一 爭做好學生既然幼兒園和學校有這么大的區(qū)別，你們想在學校做一名合格的小學生嗎？我們要怎樣做才算一名合格的小學生？１、團結(jié)友愛：把別人撞倒了要說對不起，別人有困難要主動幫助 ２、熱愛學習：上課認真聽，下課要認真寫作業(yè)，回答問題要舉手 ３、自己的事情自己做：收拾書包，穿衣服，疊被子，整理書柜 ４、集體的事情積極主動做：爭做值日，愛護公物５、養(yǎng)成良好的習慣：要吃早飯，不往學校帶吃的，課間要喝水，課間休息時要先上廁所后玩６、講安全守秩序：不能把剪刀和鉛筆對著人，不在室內(nèi)跑和鬧，上下樓梯靠右走，不滑樓梯扶手，不攀爬欄桿，排隊要整齊，上學不遲到活動二 今天我真棒教師將全班分成四個大組，每組準備一張大白紙，做一個“今天我真棒”的紀錄榜，（后附紀錄榜）各組推舉一個組長專門在白紙上記錄本組今天有哪些同學做了哪些事是符合做一名合格的小學生的，每個月總評一次，評出本月先進組，在月評欄里貼一朵“進步花”。四、遵守交通規(guī)則 安安全全上學教學目的：遵守交通規(guī)則，注意安全上學和回家。了解安全常識，熟悉重要的交通和安全標志。發(fā)展自我約束能力和良好的行為規(guī)范。教學重點:(1)使學生明了紅綠燈號志的正確使用方式。(2)使學生了解交通安全的重要性。(3)使學生了解人人都應遵守交通規(guī)則，維護交通安全。教學課時：1課時第一課時 教學過程一、收集信息用各種方法收集常見的交通標志。觀察自己上學路上的交通情況。二、討論、模擬演練引導兒童展示自己收集的交通標志，說一說在哪兒找到的，這些標志有什么作用。結(jié)合兒童遇到的具體問題展開討論：你在上學路上遇到了哪些交通情況？你是怎樣做的？引導兒童編一編、說一說自己會的《安全歌》?？磮D、討論或情景表演：在路上看到的哪些行為是正確的？哪些行為是不符合交通規(guī)則的？討論：上學路上還有哪些情況要特別注意安全？三、觀察學校周邊的交通情況，實地演練安全上學第二單元 祖國的生日主題一祖國真美麗 教學目標：領略祖國風景名勝的優(yōu)美壯觀，初步了解祖國的標志性建筑和代表性景觀。發(fā)展搜集資料、有創(chuàng)意地表現(xiàn)的能力 教學重點：收集資料了解祖國的壯美河山，增強民族自豪感，激發(fā)熱愛祖國之情。教學難點：許多小朋友沒有出去旅游過，認識祖國的風景名勝受條件限制，實地進行參觀較困難。教學時數(shù)：1課時第一課時 教學過程：一、導入新課談話導入：小朋友你們到過哪些地方旅游，能說給大家聽聽嗎？二、了解祖國的名勝古跡借助課文插圖介紹祖國的壯美河山指名學生說說自己對這些名勝的了解教師補充說明三、搜集資料鼓勵兒童廣泛收集表現(xiàn)祖國壯美景觀的明信片、圖片、照片，旅游過的地方的門票、旅游圖等。四、交流分享分組介紹自己旅游過的地方或收集到的資料各組相互巡回參觀評價各組介紹的情況和表現(xiàn)五、同游祖國，看祖國播放錄像。選擇主要畫面長城、天安門、長江三峽等錄像讓兒童觀看觀看錄像片后，讓兒童自由地發(fā)表感想六、拓展活動在祖國的版圖上找出標志性的景觀，如長城、天安門、長江、黃河等在祖國的版圖上找出你旅游過的地方主題二歡度國慶教學目標實際地感受國慶節(jié)的歡迎氣氛，增長對祖國的熱愛對人民英雄的崇敬之情知道有關祖國的基本知識發(fā)展創(chuàng)造性和團結(jié)合作、主動參與的精神 教學重點認識國旗、國徽，了解祖國的生日，知道10月1日是國慶節(jié) 教學難點國慶節(jié)的由來是本節(jié)課學生認識的難點 教學時數(shù)：1課時第一課時 教學過程一、認識國旗、國徽出示國旗國徽圖片，提問：小朋友，你們認識這是什么嗎？說一說：你還在哪兒見過國旗、國徽？哪些地方或場合的國旗、國徽表示什么？二、尊敬國旗、國徽說一說：升國旗時要怎么做？議一議自己在學校升旗活動中的表現(xiàn)。觀看升國旗錄像，引導兒童觀察升國旗時人們是怎樣做？三、介紹祖國的生日討論：10月1日是什么節(jié)日？觀察這幾天與往日有什么不同了解國慶節(jié)的由來⑴觀看電影《董存瑞舍身炸碉堡》《開國大典》 ⑵講故事（了解人民英雄的故事）⑶指導小朋友閱讀有關的小人書、故事書、畫冊等四、拓展活動教唱國歌布置班級慶國慶師生共同辦一期墻報“祖國祖國我愛你”歡慶國慶第三單元美麗的秋天主題一 我愛秋天教學目標體驗發(fā)現(xiàn)秋天的樂趣，感受大自然的美，懂得珍惜勞動果實認識秋天，欣賞秋天的美初步認識種子 教學重點觀察秋天自然景物的特點，比如：天氣、周圍環(huán)境的變化，認識秋天是一個收獲的季節(jié) 教學難點受小朋友觀察能力的限制，較難發(fā)現(xiàn)秋天的一些現(xiàn)象以及對種植物了解地困難 教學時數(shù)：1課時第一課時 教學過程一、聽歌曲導入新課二、發(fā)現(xiàn)秋天聽樂曲《秋日私語》，邊聽邊想像讓兒童說一說自己聽到的，想到的指導觀察畫面，說說你發(fā)現(xiàn)周圍的景物、人物有哪些變化三、互相交流天氣涼了，天很高，很藍人們換上了保暖的衣服菊花開了，市場上的水果、蔬菜特別豐富螞蟻搬家了，燕子飛回南方了四、走進秋天認識種子重點指導蘋果的種子蘋果種子是怎樣變成很多秀多大蘋果通過圖畫觀察指導觀察實物蘋果，讓孩子們體驗種子的奇妙五、拓展活動把孩子帶出教室體驗、感受秋天，并收集東西做游戲、創(chuàng)作（用樹葉做成裝飾品）主題二和秋天一起玩教學目標感受探索、創(chuàng)作的快樂，體驗在自然中游戲的樂趣美化、豐富自己的生活，發(fā)展想像力、創(chuàng)造力和動手能力學習正確使用簡單的工具 教學重點在秋天里做游戲、快樂的創(chuàng)作、盡情地玩 教學難點戶外活動時，兒童只顧玩，忽略觀察，較難于集中兒童的觀察力 教學時數(shù)：1課時第一課時 教學過程一、談話導入二、快樂地與秋天一起玩讓學生用自己的語言描繪參加秋天收獲的心情游戲：猜一猜 把秋天收獲的東西裝在袋子里，讓兒童互相猜創(chuàng)作：用自己收集的東西做游戲、創(chuàng)作 ① ② ① ② ③ 你打算做什么么，玩什么？用樹葉、米粒、藕片等貼畫，用豆子分組創(chuàng)作。（相同計劃的兒童分為一級，可以互相啟發(fā)。）布置展覽，展示每個兒童的作品介紹自己的作品。用什么材料，如何創(chuàng)作，作品的用途等 討論作品的用途。等串成裝飾品，用葉子做成頭飾進行表演，制作標本、書簽等。相互交流、分享掛在房間里作裝飾品，保存在自己的成長記錄袋里等。三、評價兒童在活動中的收獲。主題三中秋節(jié)教學目標了解中秋節(jié)的由來和習俗體驗中華民族的傳統(tǒng)文化，獲得情感的熏陶發(fā)展動手能力和想像能力 教學重點了解中秋節(jié)的由來和風俗習慣 教學難點：關于中秋節(jié)這一天時月亮的樣子和變化 教學時數(shù)：1課時第一課時 教學過程：一、聽歌曲導入播放《十五的月亮》導入新課二、了解中秋節(jié)品嘗月餅，了解中秋節(jié)的由來、習俗等聽故事三、互相交流再次聽歌曲《八月十五月兒圓》，邊聽邊想像你想到了什么？中秋節(jié)的月亮又圓又亮，中秋節(jié)吃月餅，中秋節(jié)家人團圓，思念不在家的親人。中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，你了解哪些關于中秋節(jié)的知識？介紹給大家。請兒童匯報自己知道了什么，怎樣知道的。把平時觀察到的月相變化用自己喜歡的方式介紹給大家。四、總結(jié)不管是傳說還是習俗都寄托著人們慶豐收、思念親人、盼團圓的美好愿望，月餅就是最好的象征。第四單元我愛我的家我的家教學目標：體驗家庭生活的歡樂和幸福，學會關心父母、愛親敬長。和父母更多地接觸、更好地溝通，學習溝通方法。發(fā)展討論學習的技能，培養(yǎng)合作意識。第一課時 教學過程：一、揭示課題我們班是一個大家庭，而每個小朋友也都有自己的小家庭。二、介紹自己的小家庭自由討論，互相交流。指名介紹。在紙上畫一間小屋，代表自己的家，把自己家的情況用繪畫、文字、符號等方式表現(xiàn)出來。三、我為家人做事情指名學生說說自己在家如何做個好孩子。四、“我的家”作品展我是家里的小主人教學目標：培養(yǎng)對家庭的責任感，逐步養(yǎng)成愛勞動、懂禮貌的好習慣。熟悉身邊的各種家務勞動，主動做自己力所能及的事。教學準備：通過家訪拍攝部分學生在家里做家務的情景。準備些蔬菜瓜果、書包、圖書、小禮物等。設計好購物通知單，聯(lián)系好商店。第一課時 教學過程：一、錄象，導入主題學生觀看本班同學在家做家務的錄象。討論：在家里自己做過哪些家務勞動？二、討論：我們還能為家里做些什么小組套捆，然后由每組派出代表發(fā)表意見。老師小結(jié)，鼓勵學生在家多幫家里人做些力所能及的家務事，做一個愛勞動的好孩子。三、實踐：能干的小主人分組活動。學生自主選擇擇菜、削水果、整理書包等任務，要求在規(guī)定的時間里完成。評價誰做的好。做計劃。教師指導、幫助學生制定一份家務勞動計劃。我愛我家教學目標：體驗家庭生活的快樂，學會關心父母，尊敬老人。初步認識到自己作為家庭一員的責任，主動關心他人，做自己力所能及的事。用自己的方式與家人交流，學習與人溝通的方法和技能。第一課時 教學準備：每個學生準備一張家庭照片。十二生肖的卡通圖片。學生的名字卡片。音樂磁帶、錄音機、投影儀。四副大型的圖片（家務勞動圖）。教學過程：一、勞動開始學生在歡快的音樂聲中拍手入場，并揭示活動主題：“我愛我的家”。二、介紹“我的家”每個小朋友都有一個幸福的家，家里都有哪些人？你們愿意介紹給他們認識嗎？我們中華民族有一個傳統(tǒng)習慣，就是用十二種動物來幫我們記住自己的出生年，誰能說說自己是哪一年出生的，屬什么？拿出自己的屬相貼在自己的胸前。父母平時這樣關心你、照顧你，你平時如何對他們好。三、小巧手活動。第五單元冬天來了好玩的冬天教學要求：指導學生認識冬季的顯著特征。培養(yǎng)學生觀察能力（觀察冬季的自然現(xiàn)象）和比較能力（比較冬季和秋季的不同）。課前準備：教師準備：冬季景色圖和投影片。學生準備：觀察當?shù)囟镜奶攸c。第一課時 教學過程：一、導入新課提問： 秋天有什么特點？ 現(xiàn)在是什么季節(jié)？講述：在這節(jié)課里，我們來了解動機有什么特點。二、指導學生認識冬季的特點認識冬季的特點（出示冬季的景色圖）。聯(lián)系當?shù)囟镜奶攸c來認識冬天。冬季的天氣冷熱怎樣？人們穿什么衣服？冬天的樹是什么樣的？什么樹沒有落葉等等。小結(jié)冬天景色的特點。三、指導學生比較冬季與秋天的不同四、學歌謠——冬天冬天天氣很寒冷，大雪紛飛誰結(jié)冰。青蛙蛇熊已冬眠，桃樹柳樹葉落凈。天寒地凍我不怕，讀書上學不遲到。奇妙的冬天教學目標：主動觀察冬天的自然現(xiàn)象和植物動物過冬的情況。通過小實驗、查閱資料，獲得關于冬季的科學知識。第一課時 教學過程：一、準備：根據(jù)兒童的關注傾向，幫助兒童分成小組引導兒童利用平時時間注意觀察周圍的環(huán)境，感受冬季自然和人的生活的特征，發(fā)現(xiàn)在街道、學校、人的生活中有哪些變化，用各種各樣的方式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。二、活動活動一：冬天的魔術——匯報會教師開場白：冬爺爺乘著雪撬來了。你在哪兒看到了冬爺爺？冬爺爺讓我們的生活和自然界發(fā)生了什么變化？兒童說說自己的感受。我們學習了《冬天是個魔術師》的課文，讓我們一起來讀一讀。各小組用自己的方式展示自己的收獲，表達自己的發(fā)現(xiàn)和感受。匯報、交流?；顒佣何覀兊膯柼枴岢鰡栴}同學們在觀察中產(chǎn)生許多疑問，說說你的問題。兒童提問，教師歸納。集體交流解決問題的辦法?；顒尤浩婷畹亩臁颐貢f說你發(fā)現(xiàn)冬天的什么秘密，怎樣知道的。如，同學們冬天跑步時，呼出的是白氣，我們知道是為什么（通過實驗來說明）總結(jié)：你們看到了什么現(xiàn)象？說說是什么原因。教師總結(jié)探究的方法和兒童的收獲。新年到了教學目標了解元旦和春節(jié)的一些文化背景，感受喜氣洋洋的節(jié)日氣氛。學會新年祝福的恰當方式，發(fā)展人際交往能力。了解人們慶祝新年的方式。第一課時 教學過程：一、主要了解元旦（陽歷年）是全世界人的新年，側(cè)重以各種方式來慶祝元旦，迎接新一年的到來。1．觀察日歷，了解新年的含義。1月1日稱為元旦，從這天起新的一年開始了。2．結(jié)合學校新年活動，讓學生討論以什么方式慶祝新年，可以讓學生自己動手布置教室，營造新年氣氛；辦壁報，展示自己的學習成果；編排節(jié)目，召開新年聯(lián)歡會或故事會。3．制作賀卡表達心意。二、我家大團圓1．教學時播放《歡樂中國年》《春節(jié)序曲》等歌曲。2． 春節(jié)的食文化特別講究，也很豐富。讓學生了解當?shù)睾退麄兗以谶^年時的飲食文化習俗，以及其中的含義。同時圍繞吃團圓飯設計情景，讓學生表演，探討聚餐時的禮儀，學會文明就餐：1）自己喜歡吃的菜不獨吃，2）別人給自己挾菜時要表示感謝，3）咳嗽、打噴嚏時要用手帕捂住嘴，4）不撒飯粒，不亂扔骨頭，5）對不喜歡吃的菜不做評論，6）中途有事離開要向大家打招呼，7）注意飲食衛(wèi)生，8）不暴飲暴食。3．小組合作，通過角色扮演模擬拜年的活動，待客或做客的一般禮節(jié)。三、介紹各