數(shù)控車床編程與操作教學工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-05 06:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 課件也進行了集中管理，更新了校園網(wǎng)頁的相關內(nèi)容，實現(xiàn)資源共享，保證了課程建設水準的先進性和示范性。建立了體現(xiàn)職業(yè)能力為核心的課程考核標準，建立分模塊的課程考核評價方式。采用形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合，筆試、口試、操作、論文、制作作品相結(jié)合，開卷、閉卷相結(jié)合，第一課堂考核與第二課堂考核相結(jié)合，校內(nèi)老師評價與企業(yè)、社會評價相結(jié)合，學生自評、互評相結(jié)合的評價方式，各種評價有明確的比例分配。每個課程模塊既考核學生所學的知識，也考核學生掌握的技能及學習態(tài)度。每學期均進行一次期中和期末考試，考試同一教學計劃的班級，做到了統(tǒng)一命題，統(tǒng)一評分，統(tǒng)一閱卷。同時期末考試除理論考試外還有實踐操作考試，根據(jù)導游人員資格證考試的要求，理論和實踐考試都必須達到70分才認定及格。組織技能競賽，培育學生學習興趣。2009年5月，舉 行了一次全校性導游專業(yè)技能競賽，競賽中，講解內(nèi)容學生自由選擇，導游講解詞學生自主準備，并進行導游基礎知識加試，收到了很好的效果。通過項目教學、現(xiàn)場教學、仿真模擬教學、多媒體教學等多種教學方法的使用，學生的學習興趣明顯的提高了，學習效果也越來越好：我校學生參加全國導游資格證考試，通過率達到75%（全省通過率為30%）；本課程考核學生滿意率達到95%；學生李丹、杜娟參加了岳陽市第四屆旅游行業(yè)技能大賽獲得了“岳陽市十佳導游”的光榮稱號。三、項目建設存在的主要問題及其解決辦法《導游基礎知識》省級精品課程項目經(jīng)過一年的建設，雖然取得了一定的成績，但仍存在不盡人意之處，存在的問題與解決辦法如下：問題一：課程教學方法探究有待進一步深入 措施一：聘請教學名師來我校開展教法講座。措施二：組織課程組教師外出觀摩學習新課改經(jīng)驗（如我市許市中學的自主學習法）措施三：組織課程組教師開展教法探討與研究，進一步完善項目教學法在課程教學中的應用，進一步探究案例教學法、探究式學習法。問題二：課程團隊科研與應用技術推廣能力有待提升。措施一：組織教師外出學習新知識、新技能、新工藝1－2次，提高教師吸納新知識、新技術、新工藝的能力。措施二：鼓勵教師參與省、市、校級課題研究，在實踐中提高教師科研能力。措施三：進一步加深校企合作，力爭與合作企業(yè)共同開展應用技術研究與推廣。問題三：課程教學資源有待進一步完善。措施一：增購與該課程相關的圖書、雜志數(shù)量，力爭形成相關圖書500冊以上、雜志10種以上的課程參考書、指導書規(guī)模。措施二：加大校本教材開發(fā)力度，確保下一建設完成該課程校本教材。措施三：修訂課程教學計劃、實訓計劃、考核方案，豐富課程教案、課件、試題庫等相關資源。措施四：進一步加強校外實踐教學基地建設，力爭形成相關校辦產(chǎn)業(yè)與校企合作產(chǎn)業(yè)。四、下一階段建設思路總體思路是：按照修訂后的項目建設規(guī)劃書進行建設，確保按時按質(zhì)按量完成項目建設任務。主要建設項目包括：（一）加強課程目標定位研究，把準課程建設方向。聘請現(xiàn)場專家宣講該專業(yè)和該課程各項目標，課程組在專業(yè)建設指導委員會的具體指導下，進一步開展課程目標定位分 析與研究，細化課程知識目標、能力目標與態(tài)度目標。選派部分優(yōu)秀教師赴湖南師范大學等地參觀學習，吸納新知識、新標準。建設小組走進旅游社、景點進行市場調(diào)研，合理調(diào)整規(guī)劃中的模塊結(jié)構。在教學過程中，嚴格按規(guī)劃中理論和實踐的課時比例進行教學，確保實踐教學不低于30％。（二）加強課程教學資源開發(fā)，搭建學生自主學習的平臺。一是開發(fā)校本教材，完成切合課程目標、適應教學方法改革需要的《導游基礎知識》校本教材，并積極推薦兄弟學校使用。二是充實教學參考書、實訓實訓指導書，搭建紙質(zhì)學習的平臺，三是完善課程教學文件、課程教案、課件、試題庫等，更好地為學生課程學習服務，四是搞好課程教學資源掛網(wǎng)和網(wǎng)上互動答疑活動，搭建網(wǎng)絡學習的平臺。（三）深化課程考核改革，形成創(chuàng)新型考核評價體系。修訂課程考核標準，充分體現(xiàn)課程考核以職業(yè)能力為核心的理念，結(jié)合模塊式課程結(jié)構和教學項目分解實際，形成按課程模塊對學生進行知識、技能、態(tài)度全面考核的機制，嚴格按照課程考核標準和要求對學生進行綜合評價，重點考核形成性過程，力求公平公開公正，盡量實行考核形式的多樣化。（四）規(guī)范課程管理，提升課程教學效果。進一步加強課程管理制度建設，檔案資料管理規(guī)范化，課程研究與開發(fā)常態(tài)化，課程團隊培養(yǎng)制度化，課程資源建設立體化，促進課程教學質(zhì)量進一步提升。各位專家評委，《導游基礎知識》省級精品課程經(jīng)過一年的建設，初步取得了一定的成績，但后面的任務還很艱巨，我們會在各級領導的關心與支持下，努力工作，出色完成該項目建設規(guī)劃書中的各項任務。二00九年十一月二十日第四篇：數(shù)控車床編程與仿真操作實驗報告答案機床數(shù)控技術實驗報告實驗二 數(shù)控車床編程與仿真操作？答：數(shù)控車床由數(shù)控裝置、床身、主軸箱、刀架進給系統(tǒng)、尾座、液壓系統(tǒng)、冷卻系統(tǒng)、潤滑系統(tǒng)、排屑器等部分組成。數(shù)控車床分為立式數(shù)控車床和臥式數(shù)控車床兩種類型?！盎亓恪辈僮?？答：機床斷電后,就不知道機床坐標的位置,所以進行回零,進行位置確定每次開機啟動數(shù)控系統(tǒng)的機械零點和實際的機械零點可能有誤差，回零操作是對機械零點的校正。?答：（1）一般對刀，一般對刀是指在機床上使用相對位置檢測手動對刀。下面以Z向?qū)Φ稙槔f明對刀方法：刀具安裝后，先移動刀具手動切削工件右端面，再沿X向退刀，將右端面與加工原點距離N輸入數(shù)控系統(tǒng)，即完成這把刀具Z向?qū)Φ哆^程。（2）機外對刀儀對刀，機外對刀的本質(zhì)是測量出刀具假想刀尖點到刀具臺基準之間X及Z方向的距離。利用機外對刀儀可將刀具預先在機床外校對好，以便裝上機床后將對刀長度輸入相應刀具補償號即可以使用。（3）自動對刀，自動對刀是通過刀尖檢測系統(tǒng)實現(xiàn)的，刀尖以設定的速度向接觸式傳感器接近，當?shù)都馀c
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