獅子大王(編輯修改稿)
2024-11-05 06:57 本頁面
【文章內容簡介】 趣，培養(yǎng)學生發(fā)現美和感受美的能力。二、教學重難點教學重點：刮畫的特點及制作方法。引導學生通過實際操作，學會和掌握刮蠟畫的方法。教學難點：選擇恰當的工具，處理好粗細線條的排列及畫面中點、線、面的關系。學習材料：各種刮畫小工具、刮畫紙。在實踐活動中培養(yǎng)動手操作能力、創(chuàng)新思維能力和團結協作的能力。三、教學策略《快樂刮畫》主要目標是讓學生了解刮畫作品的特點和工具的使用方法。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探究能力。感受色彩變化的美感,增強審美能力。在課堂上我采用了引導學生自主探究的學習方法，使學生成功的學習到了刮畫的方法，體驗到學習的樂趣。自主學習的基本理念是從以學生為中心出發(fā)的，充分尊重學生自主性。在本課的學習全過程中，我始終嘗試運用這一理念，體現自主學習。四、教學過程 教學程序教學活動（含過程與方法）設計目的和說明 討論導入出示兩張不同的范畫（用黑筆直接畫的效果和刮出來畫的效果）。請同學們進行比較他們之間有什么不同，這些畫與我們平時畫的畫有何不同？ 請小朋友猜猜這些畫是怎么制作出來的？（刮出來的）。（假若同學不知道怎樣畫出來，老師就自然的地引出：那老師來告訴大家，這畫是刮出來的。）問：你們想不想學呀！生：想師：那今天我們就來學習用刮的方法來畫一幅畫。師并板書：快樂刮畫利用畫面不同效果的對比，為學生埋下學習的伏筆，激發(fā)學生的學習興趣。講新授課師：首先大家先來欣賞一組圖片（打開課件）。欣賞完這么多的刮畫作品，這畫是怎樣刮出來的呢？我也想試試： 師示范：“刮出來的畫”的作畫步驟油畫棒在紙上涂自己喜歡的顏色，涂得厚，用力就行（涂上一層底色，再涂上黑色）用工具刮畫：刮畫可輕可重，刮的輕重不同，效果也不同。問：刮畫是不是都只能用一種底色的呢？ 生：??師：現在我們就來看看是不是還有不同底色的刮畫。（打開課件）師：剛才我們看到的幾張刮畫的底色都是有幾種顏色的，我們把它稱為多色刮畫，那起先只有一種底色的那就應該是單色刮畫。（在講解這個多色刮畫和單色刮畫的時候，老師要注意說話的語氣和速度，讓學生有個思考的空間和時間。）師：同學們，你們覺得這個多色刮畫的步驟應該怎樣，跟單色刮畫有什么不一樣的地方呢？師生討論，并回答。此時，師一邊打開課件一邊講解刮畫步驟好，我們了解了這么多的刮畫知識，你們是不是想自己動手試一試了呢？ 生：想師：在你們試試之前，老師想讓你們來欣賞一下跟你們一樣大的同學們的畫。（打開課件觀看）通過教師的示范，引導學生學習簡單的操作技巧，進一步激發(fā)學生的學習興趣。創(chuàng)作前欣賞一下同齡人的作品，為實踐奠定基礎。學生作畫提出作畫要求：接下來，同學們想想自己將要刮一幅以什么為主題的畫，可以大膽想象。注意畫面內容、色彩豐富，底色和表現內容要相符。通過實踐，培養(yǎng)學生動手操作能力。講評作業(yè)以小組比賽的形式看哪一組同學完成的情況最好。讓學生本人說說作品的含義，創(chuàng)意與在制作過程中不足的地方，然后大家一起評。在自評互評中培養(yǎng)學生的綜合評價能力?？偨Y延伸師：面對同學們這些作品，我只想說一個字：好！我認為這些作品的水平是難分高下的（以比賽的形式開始，但并沒有以比賽的方式結束），這些對于我們并不重要，重要的是我們每一位小朋友都體驗過了刮畫的樂趣。希望同學們在課后能運用所學的知識嘗試著使用不同的材料，看一看我們靈巧的手又能刮出一幅怎樣奇妙的藝術品，來裝飾美化我們的生活。課后拓展，為學生在生活中找到體驗美術的作用的途徑。作業(yè)展評老師準備了一棵許愿樹把你們的許愿的泡泡貼在樹上吧組織學生介紹自己的許愿泡教師總結我們班有這樣一棵神奇的許愿樹和好多好多的許愿泡我想我們這樣誠懇的許下了愿望和理想我們也會實現的對嗎你們有沒有信心啊讓我們一同努力吧課堂延伸孩子們你們還知道哪些和許愿有關的事呢回家搜集資料下節(jié)課講給老師聽好嗎讓我們?yōu)橄鹿?jié)課的故事期待吧第四篇：獅子大王說課稿《獅子大王》說課稿一、教材分析：這節(jié)課我所執(zhí)教的內容是人美版小學美術第二冊第十三課《獅子大王》。本課屬于“造型表現”領域里面的內容。這一內容的學習是在學生已經掌握了一些剪、貼、撕、畫的基本技能基礎上來學習的。本節(jié)課通過展示自然界中獅子的形象，各種以獅子為題材的作品，引導學生用觀察、比較的方法抓住獅子王的特點，在表現過程中突出獅子王的表情特點，從而培養(yǎng)學生觀察、分析問題的能力。教學目標：、知識與能力目標：通過本課學習，初步了解如何利用觀察、比較方法抓住獅子王五官特點，制作出有表情的獅子王頭飾。、過程與方法目標：在學生觀察、欣賞獅子及其藝術品、教師指導示范的過程中，培養(yǎng)學生觀察、分析、創(chuàng)新能力和動手能力。、情感與態(tài)度目標：通過畫畫、做做、演演的方式，引導學生體驗學習美術的樂趣，滲
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