“雙爭(zhēng)雙評(píng)”活動(dòng)實(shí)施細(xì)則(編輯修改稿)
2024-11-05 06:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 展“用文明語，施文明行為”的活動(dòng)。并成立領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)教師的言行進(jìn)行檢查，隨時(shí)糾正。要求每個(gè)教師用“一忠、二愛、三觀、四善、五自”(忠：忠于黨和人民的教育事業(yè)。二愛：愛事業(yè)、愛學(xué)生。三觀：樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。四善：善學(xué)、善思、善知、善行。五自：自尊、自重、自強(qiáng)、自立、自愛。)來嚴(yán)格要求自己。加強(qiáng)黨建和團(tuán)建工作，增加社會(huì)影響。發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，黨員率先垂范。發(fā)揮團(tuán)員的先鋒作用，發(fā)揮團(tuán)組織對(duì)此項(xiàng)工作的整體效應(yīng)。六、解決六個(gè)問題，完善教育形象。重新審訂學(xué)校各項(xiàng)制度。工作實(shí)踐使我們認(rèn)識(shí)到，學(xué)校以前所制定的各項(xiàng)規(guī)章制度確實(shí)存在很大問題，某些制度的有些條款甚至制約了教師的積極性、創(chuàng)造性的發(fā)揮。我們準(zhǔn)備從德育工作、教學(xué)工作、后勤工作三個(gè)方面分組進(jìn)行重新審定，然后再由全校教職工討論，最后由校領(lǐng)導(dǎo)班子審定后匯編成冊(cè)，以使今后學(xué)校的各項(xiàng)工作行有標(biāo)尺、動(dòng)有準(zhǔn)則。認(rèn)真解決違背師德的突出問題。檢查：通過聽課、巡視、抽查，重點(diǎn)發(fā)現(xiàn)工作欠規(guī)范、欠文明的行為。問卷：通過教師互相問卷、學(xué)生問卷、家長問卷，重點(diǎn)發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為。記錄：對(duì)檢查和問卷進(jìn)行科學(xué)的整理，作好記錄。糾正：通過檢查和問卷，對(duì)普遍現(xiàn)象通過完善制度、教師大會(huì)等形式進(jìn)行，對(duì)個(gè)別現(xiàn)象通過談心、批評(píng)等形式進(jìn)行。處理：針對(duì)現(xiàn)象進(jìn)行重點(diǎn)的跟蹤，對(duì)限期未改正的教師大會(huì)批評(píng)，記錄進(jìn)個(gè)人考核中，嚴(yán)重的記入考核不合格檔次。認(rèn)真解決依法治校問題。實(shí)施收費(fèi)“一費(fèi)”制：收費(fèi)不自立項(xiàng)目、不“搭車”，嚴(yán)格行為。實(shí)施財(cái)經(jīng)“審查”制：不私立“小金庫”，不“作收作支”，積極配合上級(jí)部門搞好財(cái)經(jīng)審查。實(shí)施制度“合理”制：對(duì)本單位的制度進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)與法律、法規(guī)相違背的，立刻改正。認(rèn)真解決在校生的流失、輟學(xué)和法制教育問題。建立檔案：建立品德不良學(xué)生檔案，定期依情況做好記錄。完善制度：建立并完善對(duì)品德不良學(xué)生的定期分析和排查制度、責(zé)任人制度、協(xié)同幫教制度及家校一體教育制度，與村級(jí)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商作好流失及輟學(xué)的共同管理制度。認(rèn)真解決安全問題。規(guī)范制度：完善保衛(wèi)制度、校車管理制度、化學(xué)藥品保管制度、計(jì)算機(jī)管理制度、干部值班制度等等。規(guī)范行為：校安全領(lǐng)導(dǎo)小組定期對(duì)校園、對(duì)部門存在安全隱患問題進(jìn)行檢查，及時(shí)糾正。認(rèn)真解決群眾不滿意的問題。通過問卷、檢查、抽查，匯集家長的意見、社會(huì)的意見，及時(shí)制定合理、科學(xué)的整改措施，并后期請(qǐng)家長和社會(huì)代表進(jìn)行檢查。通過問卷、檢查、抽查，匯集教師的意見、學(xué)生的意見，及時(shí)反饋，對(duì)教師不理解的地方給予解答，對(duì)確實(shí)學(xué)校存在的問題不回避，敢于承認(rèn)，并對(duì)教師進(jìn)行限期改正的承諾。七、加強(qiáng)教學(xué)的管理規(guī)范化，提高教師的教學(xué)水平。以講座的形式對(duì)教師的備課、候課、上課、教案、作業(yè)批改等行為進(jìn)行規(guī)范。上學(xué)期，我校為全體教師舉辦了“怎樣備好一節(jié)課?怎樣講好一節(jié)課、如何進(jìn)行課堂教學(xué)改革研究?怎樣進(jìn)行個(gè)案撰寫?”等多次講座，本學(xué)期我們將組織學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校骨干教師走進(jìn)課堂，對(duì)教師的授課進(jìn)行認(rèn)真的聽課、評(píng)課，查找優(yōu)點(diǎn)和不足，用以提高教師們的授課水平和授課能力，力爭(zhēng)使我校的每位教師都能成為人民滿意的合格教師。以教委的課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)完善教師的課改行為。以“走出去”開闊教師的眼界，“請(qǐng)進(jìn)來”學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以學(xué)校校級(jí)骨干教師為突破口，培養(yǎng)區(qū)級(jí)骨干教師，以點(diǎn)帶面。突出各年級(jí)的管理中心，謀求學(xué)校跨躍式發(fā)展。初一：整體推進(jìn)，培養(yǎng)特長，夯實(shí)基礎(chǔ)。初二：培養(yǎng)目標(biāo)，控制分化，整體提高。初三：確立目標(biāo)，分層培養(yǎng)，重點(diǎn)突破。進(jìn)一步深化“雙爭(zhēng)”活動(dòng)的開展，是貫徹黨的“八個(gè)為榮，八個(gè)為恥”精神和“三個(gè)代表”的重要舉措，也是我校與時(shí)俱進(jìn)、奮發(fā)進(jìn)取的良好時(shí)機(jī)，我校會(huì)借此東風(fēng)，將此項(xiàng)工作深入開展，使各項(xiàng)工作更進(jìn)一步。雙爭(zhēng)活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃二按照市局黨委部署及要求，為深入貫徹黨的十x大關(guān)于弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)作風(fēng)的要求，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變中心工作作風(fēng)，強(qiáng)化服務(wù)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，提升城市管理投訴接訪工作水平，投訴中心決定開展以“為民務(wù)實(shí)清廉”為實(shí)踐主題的“雙爭(zhēng)為民實(shí)踐活動(dòng)”。即“爭(zhēng)創(chuàng)十佳五型機(jī)關(guān)”、“爭(zhēng)創(chuàng)百佳履職科(室)”為民實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)制定如下實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想認(rèn)真落實(shí)上級(jí)改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的規(guī)定，以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)為目標(biāo)，以群眾滿意為著力點(diǎn)，通過開展“雙爭(zhēng)為民實(shí)踐活動(dòng)”，著力解決投訴接訪工作中不同程度存在的思想境界不高、工作作風(fēng)不實(shí)、工作紀(jì)律松弛、工作業(yè)務(wù)不精通等問題，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，提升服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，提高工作效率和水平，努力打造一支紀(jì)律嚴(yán)明、業(yè)務(wù)精良、服務(wù)熱情的優(yōu)秀城管投訴接訪隊(duì)伍。二、組織領(lǐng)導(dǎo)中心成立“雙爭(zhēng)為民”主題實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。三、方法步驟(一)動(dòng)員發(fā)動(dòng)階段(4月上旬完成)一是廣泛發(fā)動(dòng)動(dòng)員。中心召開會(huì)議，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)市局實(shí)施方案的要求，提高中心人員對(duì)開展“雙爭(zhēng)”活動(dòng)的重要性和必要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)參與活動(dòng)的主動(dòng)性、自覺性和責(zé)任感。二是明確活動(dòng)任務(wù)。結(jié)合投訴接訪工作實(shí)際，研究制定中心的活動(dòng)任務(wù)計(jì)劃，明確工作責(zé)任，細(xì)化工作措施。做到制定的計(jì)劃與局中心任務(wù)結(jié)合，與中心工作職能任務(wù)結(jié)合。(二)學(xué)習(xí)提高階段(5月上旬完成)
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