【文章內容簡介】 特點2．事務文書的作用3．事務文書的主要種類（二）常用事務文書的寫作要領1．調查報告2．工作計劃3．工作總結4．講話稿5．述職報告6．法規(guī)規(guī)章三、公關文書教學要求了解公關文書的主要種類；理解公關文書的主要特點；掌握幾種比較常見的公關文書的一般寫法。教學內容（一）函電類文書1．賀電和賀信2．唁電和唁函3．請柬和聘書4．慰問電和慰問信5．邀請電和邀請信6．感謝信和表揚信7．求職信和推薦信8．介紹信和證明信（二）致詞類文書1．歡迎詞和歡送詞2．祝酒詞和答謝詞3．開幕詞和閉幕詞4．追悼詞四、財經文書教學要求了解經濟新聞、產品說明書、經濟新聞、經濟活動分析報告、可行性研究報告的涵義； 掌握經濟消息、產品說明書、經濟活動分析報告、可行性研究報告、合同的結構和內容；掌握經濟消息、經濟活動分析報告、可行性研究報告、合同的寫作要求；理解合同的作用和特點。教學內容（一）經濟新聞1．經濟新聞的涵義和作用2．經濟新聞的種類3．經濟消息的結構和內容4．經濟消息的寫作要求（二）產品說明書1．產品說明書的涵義和作用2．產品說明書的特點3．產品說明書的結構和內容4．產品說明書的寫作要求（三）經濟活動分析報告1．經濟活動分析報告的涵義和作用2．經濟活動分析報告的種類3．經濟活動分析報告的結構和內容4．經濟活動分析報告的寫作要求（四）可行性研究報告1．可行性研究報告的涵義和作用2．可行性研究報告的的結構和內容3．可行性研究報告的寫作要求（五）合 同1．合同的涵義和作用2．合同的特點3．合同的種類4．合同的結構和內容5．合同的寫作要求五、法律文書教學要求了解民事法律事務文書、刑事法律事務文書的主要種類；理解民事法律事務文書、刑事法律事務文書、行政訴訟法律文書的涵義；理解民事起訴狀、民事上訴狀、民事答辯狀的涵義和用途；理解刑事自訴狀、刑事上訴狀、刑事答辯狀、刑事申訴書的涵義和用途；理解行政起訴狀、行政答辯狀的涵義和用途；掌握民事起訴狀、民事答辯狀、民事上訴狀、刑事自訴狀、刑事答辯狀、行政起訴狀、行政答辯狀的寫法要領。教學內容（一）民事法律事務文書1．概述（1）民事法律事務文書的涵義和用途（2）民事法律法律文書的主要種類2．民事法律事務文書的寫作要領（1）民事起訴狀（2）民事上訴狀（3）民事答辯狀（二）刑事法律事務文書1．概 述（1）刑事法律事務文書的涵義和用途（2）刑事法律訴訟文書的主要種類2．刑事法律事務文書的寫作要領.（1）刑事自訴狀（2）刑事答辯狀（三）行政訴訟文書1．概 述（1）行政訴訟文書的涵義和用途（2）行政訴訟文書的主要用途2．行政訴訟文書的寫作要領（1）行政起訴狀（2）行政答辯狀六、生活文書教學要求了解條據、啟事、書信、讀書筆記的用途和特點；掌握條據、啟事、書信的一般寫法；掌握讀書筆記的主要類型和常用形式。教學內容（一）條據1．條據的用途和特點2．條據的一般寫法（二）啟事1．啟事的用途和特點2．啟事的一般寫法（三）書信1．書信的用途和特點2．書信的一般寫法（四）讀書筆記1．讀書筆記的用途和特點2．讀書筆記的主要類型3．讀書筆記的常用形式附∶關于補充文體的說明除教學大綱所規(guī)定的文體之外，各教學單位還可以根據學生的專業(yè)特點和實際需求，適當在教學中補充一些文體，譬如，簡報、廣告、招標投標文書、學術論文、綜述等。有關前述文體的資料會在網上或學習參考書中提供一部分，供選擇使用。第三篇：《應用寫作》教學大綱《應用寫作》教學大綱第一部分大綱說明一、課程性質及教學目的和要求《應用寫作》是吉林廣播電視大學開放教育法學專業(yè)、小學教育專業(yè)、英語專業(yè)、公共事業(yè)管理專業(yè)、行政管理專業(yè)和漢語言文學專業(yè)本科開設的一門選修課程。實用性強，適用面廣，是本課程的特點。該課程的教學目的和任務是使學生了解應用寫作的基礎理論和基本知識，把握常用行政公文、事務文書、專用文書的特點、體式規(guī)范和寫作要求，培養(yǎng)學生運用應用文體裁有效地進行信息交流、做好工作的能力，并為將來完成畢業(yè)作業(yè)寫作做好充分的知識準備。對本門課程的教學，提出以下三項具體要求：第一，要使學生從理論上把握所學文體，掌握必備的寫作理論知識。寫作知識是對寫作 規(guī)律的總結，掌握寫作知識，對于寫好文章，特別是寫好規(guī)范性極強的應用類文章是至關緊要的。第二，要引導學生多接觸文章實際，加深對所學文體的全面的認識。閱讀是寫作的先導和基礎，通過范文的閱讀，可以直接有所借鑒。在教學中，知識的講授應當結合例文的分析進行，而例文的補充一定要慎重，要盡量選用寫得規(guī)范的文章。第三，要指導學生進行有效的作文訓練，以通過寫作實踐形成良好的寫作習慣和熟練的寫作技巧。勤寫多練，一直是寫作教學中倍受重視的教學方法，本門課程也不例外。在教學中，只有切實重視寫作訓練，并采用合理的訓練手段，學生所學的寫作知識才能轉化為寫作能力，本門課程的教學目的也才能最終得以實現，只講不練，或練得不夠，是不符合本門課程的教學規(guī)律，也無法實現本門課程的教學目的的?？傊?，本課的教學，必須堅持理論與實踐的統一，在加強基本理論的講授的同時，還應注重范文閱讀和技能訓練。在做到講讀結合，講練并重的前提下，要在實踐性教學環(huán)節(jié)，或者說寫作訓練的安排上多下功夫。二、教學時數本課程學分為3學分。課內時數54學時，開設一學期。第二部分大綱本文第一章 應用文寫作概述教學要求：在本章的學習中，應當著重掌握應用類文章的基本特征，大致了解應用寫作的涵義及提高應用寫作水平的途徑。明確課程的總體情況，把握文體的一般特征，樹立正確的學習態(tài)度，了解科學的學習方法，是這一部分的教學目的。教學內容：一、應用文及其發(fā)展應用文的概念應用文的發(fā)展演變二、應用文的特點與作用應用文的特點應用文的作用三、應用文的分類四、怎樣寫好應用文第二章 應用文的寫作過程教學要求：在本章的學習中，應當著重掌握應用文寫作過程中的技法。教學內容：一、應用文的構思與撰寫二、應用文的主旨與材料三、應用文的結構與語言四、應用文的修改與潤色第三章 行政公文教學要求：在本章的學習中，應當著重掌握公文的格式與行文規(guī)則，各公文文種的用途與寫法。教學內容：一、公文的格式與行文規(guī)則公文的格式公文的行文規(guī)則二、各類公文的寫作要領命令決定公告通告通知通報議案議案說明請示批復11報告12