【文章內(nèi)容簡介】 領著六年級學科教學的不斷深入。另外團隊中還有三位備課組長：一位專業(yè)扎實的數(shù)學備課組長錢亞英、年輕富有朝氣、業(yè)務不斷精湛的倉伊莎、黃雙燕；六年級還有一大批顧全大局連續(xù)作戰(zhàn)久經(jīng)沙場的老將：錢亞芹、孟曉婷、朱亞芹、嚴文娟，還有一批曾經(jīng)為學校六年級立再創(chuàng)輝煌的六年老師：王燁芳、孟斐、秦紅艷、錢利達、王新棟、楊吉。我想有我們在座的團隊征戰(zhàn)在六年級，作為分管校長，我是信心百倍的。來源之二、這一屆的學生應該說總體情況還不錯，通過大家前幾年的努力下，基礎抓得比較實，習慣抓得比較好，從這次摸底情況來看，除了智力因素外，大部分學生學習態(tài)度均比較端正。這些都可以看出平時教師對這批學生的教育還是很講究方法的。來源之三：從以往與其他兄弟學校教學質(zhì)量的橫向比來看，幾次集中的調(diào)測情況，這一屆的學生整體還是處于上游并還在繼續(xù)向上走的趨勢。我看了一下，去年的期中成績我校在14所學校語數(shù)英排名是1；期末為我們在發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)勢同時，也清醒地看到，這屆六年級面臨著一些外來的壓力以及來自學校目前自身的問題。外形勢：首先是生源。眾所周知，生源是影響學校教學一個重要的因素，當前學校就面臨著優(yōu)質(zhì)生源的流逝（幼兒園升小學進名校、五年級尖子生考名校），不同層次的學生通過各種途徑涌入學校。教師的輪崗也使得大循環(huán)制度不同程度的影響，也導致有些班級差距拉大。考試排名的格局發(fā)生變化。兄弟學校抓質(zhì)量意識日益增強，競爭氛圍日趨尖銳?？荚嚨呐琶窬纸衲戤厴I(yè)的六年級。我們大家看到發(fā)生了巨大的變化。各校團隊意識的增強，校級之間的協(xié)同作戰(zhàn)意識增強、專家蒞臨指導意識。內(nèi)部問題：低分學生比例偏多，如六（1）班楊睿一、姚幸汝；六(2)班陸榜凱、浦垚杰、黃濤、關泳琪；六（5）糜雪、李鳳茹、韓雙、鄒宏宇、陸錦波；六（6）李斌斌；六（7）郭仁杰等都是兩三科的不及格。班級平均分差距比較大，，六年級（5）、（2）班問題比較大。家長只注重學生學習結(jié)果、只注重學生吃飽穿暖、只注重賺錢等原因，造成部分學生處于失管狀態(tài)，智力有問題學生家長因顧及面子問題，不愿面對孩子的實際問題，導致低分段學生的增多。面對這一形勢，有些老師很著急，其實我個人認為，著急不是壞事，恰恰這倒是一種責任心的表現(xiàn)，說明大家都有憂患意識。至少我們大家都明白我們需要查漏補缺在什么地方。我想，只要我們有目標，團隊意識，科學地抓，最大限度取得家長的支持，我相信在座的各位一定會抓出成效的、因此，今天借此機會現(xiàn)向大家談談我的一些觀點和想法：一、要有目標意識：各班任課教師要制定輔差補差工作目標，班主任老師要和全體學生一起制定班級、個人發(fā)展目標，并將班級目標、個人目標告知家長，促使家長、學生和我們教師一同朝目標努力。二、要有輔差意識。要想提高整體教學質(zhì)量，教師必須轉(zhuǎn)變教學思想，重點抓三個方面：一是抓好中差生，這是畢業(yè)班工作的“重中之重”，我們要在盯緊特優(yōu)生不放的前提下，更多地精力關注中差生。通過分析我們看以看到這屆學生中，中差生群體還有巨大的潛力可挖。二是要抓興趣，這是提高成績的前提。三是抓基礎，這是提高質(zhì)量的關鍵。年級組要經(jīng)?？偨Y(jié)三方面的典型進行交流，交流總結(jié)差生進步的經(jīng)驗，總結(jié)學科教師提高中差生成績的經(jīng)驗，總結(jié)教師之間相互協(xié)作的經(jīng)驗。全力以赴做好中差生輔導工作。三、要科學抓質(zhì)量的意識要關注學科成績，又要關注畢業(yè)班學生的學習態(tài)度。一是嚴抓班級管理，多年的學校、班級管理經(jīng)驗告訴我們，沒有一個好的班級集體，良好的學習氛圍，要談成績就會成為一句空話。要轉(zhuǎn)變學生對學習產(chǎn)生自覺性，就要著重從思想上教育學生。班主任及認可老師管理要從嚴、從細，要剛?cè)峤Y(jié)合，和任課教師一起齊抓共管。二是狠抓教學質(zhì)量，注重課堂，嚴格考試，激發(fā)學生學習興趣。任課教師要采取承包“盯人”的方法，通過抓尖子帶中等生，抓后進促中等生，大面積地提高中等學生成績。四、要有團隊意識。加強團結(jié)協(xié)作。所有教師都要發(fā)揚團隊精神，增強全局觀念，目標一致。各科教學要形成合力，分清主次，合理安排時間，合理使用時間。同學科老師要通力合作；要注重交流，互相取長補短，要做到資源的共享。要注重對學生的激勵措施，不斷激發(fā)學生勇往直前，不甘落后的精神年級組要在獎優(yōu)罰劣上作文章，要表揚先進，鞭策后進。讓全體畢業(yè)班的學生能形成一個你追我趕，唯恐落后的局面。五、有家長意識。眾所周知，學生的學習動力來源往往來自于家長的希望值。因為目標一致，因此在學校家長應該的我們最得力的同盟軍，協(xié)作者、幫手，因此家長在提高教學質(zhì)量這方面是一個不容忽視的重要因素。所以，作為教師，我們應該想方設法得到家長的理解、支持和配合，做到少些埋怨，多些理解；少些指責，多些指導（客觀分析學生的優(yōu)劣，幫助甚至指導家長如何教育和培養(yǎng)孩子）讓家長看到些希望，仍家長真正成為我們提高教學質(zhì)量的左右臂膀。老師們，六年的辛苦耕耘，為求一朝聞達。面對教學的激勵競爭，相信我們?nèi)w六年級老師，一定會精誠團結(jié)，全力以赴，再鑄輝煌的！第四篇：畢業(yè)班教師會議簡報學校工作簡報第7期畢節(jié)經(jīng)濟開發(fā)區(qū)小壩中學教務處 二〇一四年五月六日我校召開畢業(yè)班教師 第二次工作會議5月6日我校召開畢業(yè)班教師第二次工作會議，這是繼體育中考結(jié)束后，畢業(yè)班進入總復習，學校針對這一關鍵時期，如何讓學生在總復習期間，讓全體學生學習成績卓有成效的得到普遍的提高，這是全體教師又一次共同商討的問題，大家濟濟一堂，建言獻策，提出了，第一是要加強班級管理，班級班風不松懈，不混亂，不放棄任何一個學生，對于基礎較差的學生，有教師提出了“趕鴨子理論”一群鴨子，趕著后面的跑，前面也必須跑，而且跑的更快。第二是針對月考或模擬考，考后要做好各種分析，其一，縱向、橫向性的分析，也就是根據(jù)往年各類高中的錄取分數(shù)線，讓學生理解自己情況知道距離，從而加倍努力復習；其二，幫助學生分析，給學生以信心。第三各位教師對自己進行了自我剖析，剖析近期的思想狀況，有個別教師認為自己激情不足，影響了學生。第五篇：初中畢業(yè)班教師會議主持詞初中畢業(yè)班教師會議主持詞（精選5篇）主持詞要注意活動對象，針對活動對象寫相應的主持詞。在當今社會生活中，主持人參與的事情越來越多，你知道寫主持詞需要注意哪些問題嗎？下面是小編整理的初中畢業(yè)班教師會議主持詞（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。初中畢業(yè)班教師會議主持詞1男：尊敬的各位老師，女：親愛的同學們，大家下午好！合：很高興能與大家相聚在九年級一班師生座談會男：很高興能與大家相聚在九年級一班師生座談會，又是春光逝盡時，別離近在咫尺間，時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我們就要畢業(yè)了。女：是啊，回憶起我們曾經(jīng)參加師兄師姐們的畢業(yè)典禮時，還覺得畢業(yè)對我們來說是遙遙無期，可現(xiàn)在，我們都快畢業(yè)了。男：我們在東鄉(xiāng)六中的菁菁校園里度過了人生中最美好的時光，在這里留下了我們最燦爛的青春和最火熱的激情，女：因此，今天，在屬于我們自己的畢業(yè)座談會上，我們將把最優(yōu)美的舞姿和最動人的歌聲，奉獻給我們最最親愛的老師和同學。合：用激揚的青春與活力，盡展我們的風采！男：我們xx屆畢業(yè)生一直以優(yōu)秀的表現(xiàn)和出色的成績受到學校領導的關注，今天，我們尊愛的老師來到了我們的座談會現(xiàn)場，他們是：九年級一班班主任老師，九年級二班班主任老師，老師，老師，老師，老師。女：老師，也許是世界上最普通的職業(yè)，他們很平凡、也很普通，但同時又是最最重要的一份事業(yè)。教室里，食堂中，寢室里，運動場上，甚至我們生病同學的病床邊、中考送考的考點外，都留下他們似乎永遠不知疲倦的身影，我想，我們每一個人都不會忘記、也永遠不會忘記他們匆匆的腳步和忙碌的背影！在即將畢業(yè)之際，我們最難忘記的可能就是班主任老師，最想表達的就是我們心中的感激之情。下面就請為我們敬愛的班主任和老師獻花，給他們以激情的擁抱、表達我們最誠摯的謝意和敬意！女：我們共同生活了三年，彼此都有著深厚的感情，在我們即將離開母校之際，想必老師們一定有很多囑托要對你的學生說，下面讓我們以熱烈的掌聲有請老師。合：感謝各位老師們長期以來對我們的關心與幫助。請相信我們，我們一定不辜負各位老師的期望，一定牢記教誨，爭取在初中的學校生活中取得優(yōu)異的成績！男：下面將要為大家奉上的精心編排的現(xiàn)代歌舞劇《我的未來式》。女：《我的未來式》由同學精心編排