【正文】 《葫蘆絲獨奏》來幫助我們梳理心中那無盡的思緒。讓我們用熱烈的掌聲請xxx老師帶來《tak me to younheant》。乙：下面請欣賞《獨舞》。甲：讓我們虔誠禱告，祝福彼此，此情可待成追憶，只是當時已惘然。更有離別的留戀。甲：今后，無論各奔東西，無論我們經(jīng)過多少風雨波折、結(jié)識多少新人好友，我們的同學之情都不會隨著時光而消逝，這份初中的同窗之情，師生之愛大家都將珍惜。乙：老師，請原諒我們曾經(jīng)的懵懂無知！現(xiàn)在，我們的思想已經(jīng)蛻變成熟，我們已在這盛夏的季節(jié)采擷到沉甸甸的果實，這是你們辛勞的結(jié)晶。在我們的成長過程中，我們的老師付出了辛勤的汗水，付出了慈母般的情感。掌聲歡迎。因為收獲的興奮和離別的感傷，因為記憶的美好和此刻的留戀。甲：今天，我們站在這里，站在畢業(yè)的門檻上，一同回首初中三年的溫馨時光，一同開啟我們心靈的感恩之旅；乙：一起眺望高中三年的美好生活，一起踏上我們嶄新的人生旅程。請聽畢業(yè)生代表獻辭：《今天，我們畢業(yè)了》。乙：今天，我們畢業(yè)了。畢業(yè)班的全體同學將以昂揚的斗志，必勝的信念再次書寫母校中招考試新的榮光！下面，有請畢業(yè)班全體同學進行莊嚴的國旗下宣誓！乙：（演出節(jié)目及串詞）（略）甲：同學們，初中的三年經(jīng)歷只是你我美麗人生中的一個小小的驛站，即將跨上人生新的征途的時候，我們應該為自己和母校感到驕傲與自豪！乙：親愛的老師，謝謝您，為我們插入騰飛的翅膀。下面有請學校領導班子成員為各班畢業(yè)生代表隆重頒發(fā)畢業(yè)證書。甲：如果說我們當初相見是為了尋求知識，積蓄力量。過渡——頒發(fā)證書結(jié)束甲：讓我們以熱烈的掌聲對大家畢業(yè)表示祝賀。歡迎！乙：臨別依依，千言萬語！親愛的同學們，無論再過多少年，無論今后我們走到那里，我們都是老師優(yōu)秀的孩子！老師我們愛您！甲：現(xiàn)在我們依然希望聽到您的殷切期望幾多叮嚀，接下來讓我們一起發(fā)出我們內(nèi)心最深的情感：合：老師，我愛您。甲：感謝有你——強恕學校，我們生命里的相遇。甲：我們只知道學習到深夜，卻不知老師也同樣備課到凌晨；我們只知道自己求學的艱辛，卻不知道老師同樣疲憊。甲：鮮花曾告訴我，你怎樣走過，大地知道我心中的每一個角落乙：歲月曾留下我成長里的每一次感動甲：四年也許只是彈指一揮間乙：四年也許只是花開一瞬間甲：然而，一千個日日夜夜的經(jīng)歷卻是那樣難以忘懷；乙：一千個日日夜夜的故事又是那樣刻骨銘心。乙：四年前的盛夏，我們在這里相逢，揭開青春嶄新的篇章。甲：追逐成功的喜悅把握無悔的明天。乙：謝謝同學們?yōu)槲覀儙磉@么好聽的歌曲，下面有請xx等同學帶來《舞之魂》。溫馨中現(xiàn)纏綿，纏綿中享幸福啊感謝他們的舞蹈。乙：聽完師生的深情演唱，我們想到當我們剛踏進校園的時候，是老師陪我們走完了初中的生活，他花費了多少時間和精力，現(xiàn)在我們要離開了親愛的老師和熟悉的校園，我們是多么的不舍，下面有情xxx同學帶來《在老師身邊》?！叭d勵志求學，一朝鯤鵬展翅”！下面由校長致辭。甲：我是主持人xxx。久旱逢甘雨，他鄉(xiāng)遇故知。彈指一揮間，三年的中學生活即將結(jié)束。未來就像天空中一朵飄忽不定的云彩，而我們，從畢業(yè)這一天起，便開始了漫長的追逐云彩的旅程。合：用激揚的青春與活力，盡展我們的風采！男：我們xx屆畢業(yè)生一直以優(yōu)秀的表現(xiàn)和出色的成績受到學校領導的關(guān)注，今天，我們尊愛的老師來到了我們的座談會現(xiàn)場，他們是：九年級一班班主任老師，九年級二班班主任老師，老師，老師，老師，老師。面對教學的激勵競爭，相信我們?nèi)w六年級老師，一定會精誠團結(jié)，全力以赴，再鑄輝煌的！第四篇：畢業(yè)班教師會議簡報學校工作簡報第7期畢節(jié)經(jīng)濟開發(fā)區(qū)小壩中學教務處 二〇一四年五月六日我校召開畢業(yè)班教師 第二次工作會議5月6日我校召開畢業(yè)班教師第二次工作會議，這是繼體育中考結(jié)束后，畢業(yè)班進入總復習，學校針對這一關(guān)鍵時期，如何讓學生在總復習期間，讓全體學生學習成績卓有成效的得到普遍的提高，這是全體教師又一次共同商討的問題，大家濟濟一堂，建言獻策，提出了，第一是要加強班級管理，班級班風不松懈，不混亂，不放棄任何一個學生，對于基礎較差的學生，有教師提出了“趕鴨子理論”一群鴨子，趕著后面的跑，前面也必須跑，而且跑的更快。同學科老師要通力合作；要注重交流，互相取長補短，要做到資源的共享。要轉(zhuǎn)變學生對學習產(chǎn)生自覺性，就要著重從思想上教育學生。要想提高整體教學質(zhì)量，教師必須轉(zhuǎn)變教學思想，重點抓三個方面：一是抓好中差生，這是畢業(yè)班工作的“重中之重”，我們要在盯緊特優(yōu)生不放的前提下，更多地精力關(guān)注中差生。各校團隊意識的增強，校級之間的協(xié)同作戰(zhàn)意識增強、專家蒞臨指導意識。我看了一下，去年的期中成績我校在14所學校語數(shù)英排名是1；期末為，我們在發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)勢同時，也清醒地看到，這屆六年級面臨著一些外來的壓力以及來自學校目前自身的問題。二年前，就是她帶領畢業(yè)班團隊不斷超越，為學校教學質(zhì)量的新提升立下汗馬功勞。非常辛苦，非常不容易。班主任是龍頭，發(fā)揮重要的紐帶作用，但其他教師必須跟上，真正做到人人有責任，人人講責任。通過錯題筆記，可以相當快的提高學習水平。力戒重復的陳題，反對偏題、怪題，杜絕錯題。在訓練的組織安排上，我們注意把握以下“三度”：A、控制強度。在課程標準、考試說明的要求范圍內(nèi)挖掘深度，在學生的“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi)挖掘深度，而不是通過搞擦邊題或者任意擴大知識面等方法來提高“深度”。我認為有幾個當前必須要做實做好的工作：科學訓練是中考致勝的法寶。我衷心希望各班能結(jié)合學校的目標，自定目標，自加壓力，創(chuàng)造班級新輝煌！讓目標成為畢業(yè)班師生工作和向上的原動力。家長之力不可忽略！畢業(yè)班工作需要老師、學生和家長形成合力。讓學生時刻在狀態(tài)，樹立中考意識、競爭意識。其次是要激活主體，突出學生的中心地位。一流的教學質(zhì)量比一流的校園更為重要，這是學校的生命線。我們本屆九年級的成功有利于我校進一步形成良性循環(huán)、高位發(fā)展的態(tài)勢；有利于進一步提升學校的形象和促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展；有利于進一步得到社會的認可，家長的滿意；有利于進一步增強我校的品牌力度。樹好正氣，抓好班風。年級組設計一個優(yōu)生跟蹤培養(yǎng)表。任務到班，目標到人。這些都為抓好質(zhì)量提供了條件。即使是本次考得更好的政治、歷史也較差。即：思想政治工作要做活，工作方法措施要靈活。實現(xiàn)“一步為先，步步領先”。但我們必須注意分清主次和重點，必須講究謀略，用幾年前的辦法對付今天的初中畢業(yè)班工作，將會發(fā)生失誤，所以我們必須有新的思路和策略。初三工作的脈絡要號準，面臨的情況問題分析準，教學方向要認準，措施方法要找準，認真做到家底清、情況明、方法對、人頭準。突出一個“新”。與兄弟學校對比，就更顯得差了，兄弟學校的最高分是567，而我們學校的最高分是48分，真是天壤之別呀。濃厚學風，激發(fā)熱情。制度目標獎勵制度。充分利用已有的試卷，用考的方式來代替練習。老師們：大家好！在這個春寒料峭，乍暖還寒的日子里，我們九年級全體教師齊聚一堂，共同吹響一曲進軍的號角。我想，只要我們?nèi)Ｉ舷履繕嗣鞔_,齊抓共管,形成合力，打好總體仗，牢固樹立一盤棋思想，就會功到自然成。有經(jīng)驗的教師要熱心幫教，年輕教師要虛心請教，共同探討復習備考的方法和策略。要抱著“不求人人成才，但求個個成人”的理念認真而細致地做好學生工作，不放棄任何一名學生，從他們身上找到教育的生長點和我們學校質(zhì)量的增長點；要建立畢業(yè)班班主任集體研究制度，及時地發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題。我們常說，升學率對于學?？赡苤皇前俜种泓c幾的差異，而對于家長卻具有100%的意義差別。我們要堅持以教學為中心，以目標管理為重點，開展九年級教學和管理工作。班主任要守好管好一個班,讓本班師生呈現(xiàn)出最好的精神面貌，為此，我們希望班主任做到“五勤”：眼勤，多觀察；嘴勤，多提醒；手勤，多指導；腿勤，多深入學生；腦勤，多思考現(xiàn)狀與發(fā)展策略；希望班主任做到“身體力行”，在學生進班之前到班，在學生離班之后離班，并且每天反復巡視班級（包括科任教師上課的時候），一是成為學生的主心骨，二是真正摸清家底，掌握每一名學生的學習情況和思想動態(tài)，對癥下藥，隨時調(diào)整自己的思維策略。為此，我提出文印室控制九年級試卷印刷量，加強教師的命題能力的培養(yǎng)，各學科教師要多掌握資料，時刻關(guān)注中考改革的走向、關(guān)注教研動態(tài)，積極