【正文】 《葫蘆絲獨(dú)奏》來(lái)幫助我們梳理心中那無(wú)盡的思緒。讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)xxx老師帶來(lái)《tak me to younheant》。乙：下面請(qǐng)欣賞《獨(dú)舞》。甲：讓我們虔誠(chéng)禱告，祝福彼此，此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。更有離別的留戀。甲：今后，無(wú)論各奔東西，無(wú)論我們經(jīng)過(guò)多少風(fēng)雨波折、結(jié)識(shí)多少新人好友，我們的同學(xué)之情都不會(huì)隨著時(shí)光而消逝，這份初中的同窗之情，師生之愛(ài)大家都將珍惜。乙：老師，請(qǐng)?jiān)徫覀冊(cè)?jīng)的懵懂無(wú)知！現(xiàn)在，我們的思想已經(jīng)蛻變成熟，我們已在這盛夏的季節(jié)采擷到沉甸甸的果實(shí)，這是你們辛勞的結(jié)晶。在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們的老師付出了辛勤的汗水，付出了慈母般的情感。掌聲歡迎。因?yàn)槭斋@的興奮和離別的感傷，因?yàn)橛洃浀拿篮煤痛丝痰牧魬佟＜祝航裉?，我們站在這里，站在畢業(yè)的門(mén)檻上，一同回首初中三年的溫馨時(shí)光，一同開(kāi)啟我們心靈的感恩之旅；乙：一起眺望高中三年的美好生活，一起踏上我們嶄新的人生旅程。請(qǐng)聽(tīng)畢業(yè)生代表獻(xiàn)辭：《今天，我們畢業(yè)了》。乙：今天，我們畢業(yè)了。畢業(yè)班的全體同學(xué)將以昂揚(yáng)的斗志，必勝的信念再次書(shū)寫(xiě)母校中招考試新的榮光！下面，有請(qǐng)畢業(yè)班全體同學(xué)進(jìn)行莊嚴(yán)的國(guó)旗下宣誓！乙：（演出節(jié)目及串詞）（略）甲：同學(xué)們，初中的三年經(jīng)歷只是你我美麗人生中的一個(gè)小小的驛站，即將跨上人生新的征途的時(shí)候，我們應(yīng)該為自己和母校感到驕傲與自豪！乙：親愛(ài)的老師，謝謝您，為我們插入騰飛的翅膀。下面有請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員為各班畢業(yè)生代表隆重頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)。甲：如果說(shuō)我們當(dāng)初相見(jiàn)是為了尋求知識(shí)，積蓄力量。過(guò)渡——頒發(fā)證書(shū)結(jié)束甲：讓我們以熱烈的掌聲對(duì)大家畢業(yè)表示祝賀。歡迎！乙：臨別依依，千言萬(wàn)語(yǔ)！親愛(ài)的同學(xué)們，無(wú)論再過(guò)多少年，無(wú)論今后我們走到那里，我們都是老師優(yōu)秀的孩子！老師我們愛(ài)您！甲：現(xiàn)在我們依然希望聽(tīng)到您的殷切期望幾多叮嚀，接下來(lái)讓我們一起發(fā)出我們內(nèi)心最深的情感：合：老師，我愛(ài)您。甲：感謝有你——強(qiáng)恕學(xué)校，我們生命里的相遇。甲：我們只知道學(xué)習(xí)到深夜，卻不知老師也同樣備課到凌晨；我們只知道自己求學(xué)的艱辛，卻不知道老師同樣疲憊。甲：鮮花曾告訴我，你怎樣走過(guò)，大地知道我心中的每一個(gè)角落乙：歲月曾留下我成長(zhǎng)里的每一次感動(dòng)甲：四年也許只是彈指一揮間乙：四年也許只是花開(kāi)一瞬間甲：然而，一千個(gè)日日夜夜的經(jīng)歷卻是那樣難以忘懷；乙：一千個(gè)日日夜夜的故事又是那樣刻骨銘心。乙：四年前的盛夏，我們?cè)谶@里相逢，揭開(kāi)青春嶄新的篇章。甲：追逐成功的喜悅把握無(wú)悔的明天。乙：謝謝同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)這么好聽(tīng)的歌曲，下面有請(qǐng)xx等同學(xué)帶來(lái)《舞之魂》。溫馨中現(xiàn)纏綿，纏綿中享幸福啊感謝他們的舞蹈。乙：聽(tīng)完師生的深情演唱，我們想到當(dāng)我們剛踏進(jìn)校園的時(shí)候，是老師陪我們走完了初中的生活，他花費(fèi)了多少時(shí)間和精力，現(xiàn)在我們要離開(kāi)了親愛(ài)的老師和熟悉的校園，我們是多么的不舍，下面有情xxx同學(xué)帶來(lái)《在老師身邊》?！叭d勵(lì)志求學(xué)，一朝鯤鵬展翅”！下面由校長(zhǎng)致辭。甲：我是主持人xxx。久旱逢甘雨，他鄉(xiāng)遇故知。彈指一揮間，三年的中學(xué)生活即將結(jié)束。未來(lái)就像天空中一朵飄忽不定的云彩，而我們，從畢業(yè)這一天起，便開(kāi)始了漫長(zhǎng)的追逐云彩的旅程。合：用激揚(yáng)的青春與活力，盡展我們的風(fēng)采！男：我們xx屆畢業(yè)生一直以?xún)?yōu)秀的表現(xiàn)和出色的成績(jī)受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，今天，我們尊愛(ài)的老師來(lái)到了我們的座談會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，他們是：九年級(jí)一班班主任老師，九年級(jí)二班班主任老師，老師，老師，老師，老師。面對(duì)教學(xué)的激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)，相信我們?nèi)w六年級(jí)老師，一定會(huì)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，全力以赴，再鑄輝煌的！第四篇：畢業(yè)班教師會(huì)議簡(jiǎn)報(bào)學(xué)校工作簡(jiǎn)報(bào)第7期畢節(jié)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)小壩中學(xué)教務(wù)處 二〇一四年五月六日我校召開(kāi)畢業(yè)班教師 第二次工作會(huì)議5月6日我校召開(kāi)畢業(yè)班教師第二次工作會(huì)議，這是繼體育中考結(jié)束后，畢業(yè)班進(jìn)入總復(fù)習(xí)，學(xué)校針對(duì)這一關(guān)鍵時(shí)期，如何讓學(xué)生在總復(fù)習(xí)期間，讓全體學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)卓有成效的得到普遍的提高，這是全體教師又一次共同商討的問(wèn)題，大家濟(jì)濟(jì)一堂，建言獻(xiàn)策，提出了，第一是要加強(qiáng)班級(jí)管理，班級(jí)班風(fēng)不松懈，不混亂，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，有教師提出了“趕鴨子理論”一群鴨子，趕著后面的跑，前面也必須跑，而且跑的更快。同學(xué)科老師要通力合作；要注重交流，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，要做到資源的共享。要轉(zhuǎn)變學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生自覺(jué)性，就要著重從思想上教育學(xué)生。要想提高整體教學(xué)質(zhì)量，教師必須轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，重點(diǎn)抓三個(gè)方面：一是抓好中差生，這是畢業(yè)班工作的“重中之重”，我們要在盯緊特優(yōu)生不放的前提下，更多地精力關(guān)注中差生。各校團(tuán)隊(duì)意識(shí)的增強(qiáng)，校級(jí)之間的協(xié)同作戰(zhàn)意識(shí)增強(qiáng)、專(zhuān)家蒞臨指導(dǎo)意識(shí)。我看了一下，去年的期中成績(jī)我校在14所學(xué)校語(yǔ)數(shù)英排名是1；期末為，我們?cè)诎l(fā)現(xiàn)自己優(yōu)勢(shì)同時(shí)，也清醒地看到，這屆六年級(jí)面臨著一些外來(lái)的壓力以及來(lái)自學(xué)校目前自身的問(wèn)題。二年前，就是她帶領(lǐng)畢業(yè)班團(tuán)隊(duì)不斷超越，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的新提升立下汗馬功勞。非常辛苦，非常不容易。班主任是龍頭，發(fā)揮重要的紐帶作用，但其他教師必須跟上，真正做到人人有責(zé)任，人人講責(zé)任。通過(guò)錯(cuò)題筆記，可以相當(dāng)快的提高學(xué)習(xí)水平。力戒重復(fù)的陳題，反對(duì)偏題、怪題，杜絕錯(cuò)題。在訓(xùn)練的組織安排上，我們注意把握以下“三度”：A、控制強(qiáng)度。在課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說(shuō)明的要求范圍內(nèi)挖掘深度，在學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi)挖掘深度，而不是通過(guò)搞擦邊題或者任意擴(kuò)大知識(shí)面等方法來(lái)提高“深度”。我認(rèn)為有幾個(gè)當(dāng)前必須要做實(shí)做好的工作：科學(xué)訓(xùn)練是中考致勝的法寶。我衷心希望各班能結(jié)合學(xué)校的目標(biāo)，自定目標(biāo)，自加壓力，創(chuàng)造班級(jí)新輝煌！讓目標(biāo)成為畢業(yè)班師生工作和向上的原動(dòng)力。家長(zhǎng)之力不可忽略！畢業(yè)班工作需要老師、學(xué)生和家長(zhǎng)形成合力。讓學(xué)生時(shí)刻在狀態(tài)，樹(shù)立中考意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。其次是要激活主體，突出學(xué)生的中心地位。一流的教學(xué)質(zhì)量比一流的校園更為重要，這是學(xué)校的生命線。我們本屆九年級(jí)的成功有利于我校進(jìn)一步形成良性循環(huán)、高位發(fā)展的態(tài)勢(shì)；有利于進(jìn)一步提升學(xué)校的形象和促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展；有利于進(jìn)一步得到社會(huì)的認(rèn)可，家長(zhǎng)的滿(mǎn)意；有利于進(jìn)一步增強(qiáng)我校的品牌力度。樹(shù)好正氣，抓好班風(fēng)。年級(jí)組設(shè)計(jì)一個(gè)優(yōu)生跟蹤培養(yǎng)表。任務(wù)到班，目標(biāo)到人。這些都為抓好質(zhì)量提供了條件。即使是本次考得更好的政治、歷史也較差。即：思想政治工作要做活，工作方法措施要靈活。實(shí)現(xiàn)“一步為先，步步領(lǐng)先”。但我們必須注意分清主次和重點(diǎn)，必須講究謀略，用幾年前的辦法對(duì)付今天的初中畢業(yè)班工作，將會(huì)發(fā)生失誤，所以我們必須有新的思路和策略。初三工作的脈絡(luò)要號(hào)準(zhǔn)，面臨的情況問(wèn)題分析準(zhǔn)，教學(xué)方向要認(rèn)準(zhǔn)，措施方法要找準(zhǔn)，認(rèn)真做到家底清、情況明、方法對(duì)、人頭準(zhǔn)。突出一個(gè)“新”。與兄弟學(xué)校對(duì)比，就更顯得差了，兄弟學(xué)校的最高分是567，而我們學(xué)校的最高分是48分，真是天壤之別呀。濃厚學(xué)風(fēng)，激發(fā)熱情。制度目標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)制度。充分利用已有的試卷，用考的方式來(lái)代替練習(xí)。老師們：大家好！在這個(gè)春寒料峭，乍暖還寒的日子里，我們九年級(jí)全體教師齊聚一堂，共同吹響一曲進(jìn)軍的號(hào)角。我想，只要我們?nèi)Ｉ舷履繕?biāo)明確,齊抓共管,形成合力，打好總體仗，牢固樹(shù)立一盤(pán)棋思想，就會(huì)功到自然成。有經(jīng)驗(yàn)的教師要熱心幫教，年輕教師要虛心請(qǐng)教，共同探討復(fù)習(xí)備考的方法和策略。要抱著“不求人人成才，但求個(gè)個(gè)成人”的理念認(rèn)真而細(xì)致地做好學(xué)生工作，不放棄任何一名學(xué)生，從他們身上找到教育的生長(zhǎng)點(diǎn)和我們學(xué)校質(zhì)量的增長(zhǎng)點(diǎn)；要建立畢業(yè)班班主任集體研究制度，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題。我們常說(shuō)，升學(xué)率對(duì)于學(xué)?？赡苤皇前俜种泓c(diǎn)幾的差異，而對(duì)于家長(zhǎng)卻具有100%的意義差別。我們要堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以目標(biāo)管理為重點(diǎn)，開(kāi)展九年級(jí)教學(xué)和管理工作。班主任要守好管好一個(gè)班,讓本班師生呈現(xiàn)出最好的精神面貌，為此，我們希望班主任做到“五勤”：眼勤，多觀察；嘴勤，多提醒；手勤，多指導(dǎo)；腿勤，多深入學(xué)生；腦勤，多思考現(xiàn)狀與發(fā)展策略；希望班主任做到“身體力行”，在學(xué)生進(jìn)班之前到班，在學(xué)生離班之后離班，并且每天反復(fù)巡視班級(jí)（包括科任教師上課的時(shí)候），一是成為學(xué)生的主心骨，二是真正摸清家底，掌握每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想動(dòng)態(tài)，對(duì)癥下藥，隨時(shí)調(diào)整自己的思維策略。為此，我提出文印室控制九年級(jí)試卷印刷量，加強(qiáng)教師的命題能力的培養(yǎng)，各學(xué)科教師要多掌握資料，時(shí)刻關(guān)注中考改革的走向、關(guān)注教研動(dòng)態(tài)，積極