【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，以點(diǎn)帶面，最終形成“感恩教育”為特色的辦學(xué)模式。二、具體措施,厘清教育目標(biāo)。感恩教育不僅僅是一種知識(shí)的傳遞,更是一種人文教育、情感教育和人性教育。應(yīng)著眼于學(xué)生素質(zhì)的全面提高,立足于學(xué)生的全面協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。首先要提高學(xué)生感恩的認(rèn)知水平,其次要培育學(xué)生的感恩情懷,再次要培養(yǎng)學(xué)生的感恩意向乃至形成報(bào)恩、施恩的良好行為,從而使學(xué)生不斷提高道德修養(yǎng)，形成正確的價(jià)值觀。充分重視吸收中華民族傳統(tǒng)文化中感恩思想的精華,繼承好、發(fā)揚(yáng)好這些寶貴的文化遺產(chǎn)。結(jié)合時(shí)代的特征,結(jié)合社會(huì)主義核心價(jià)值體系的構(gòu)建、社會(huì)主義先進(jìn)文化的發(fā)展,賦予感恩教育內(nèi)容鮮活的時(shí)代氣息。此外,還要注意體現(xiàn)系統(tǒng)性、全面性。內(nèi)容設(shè)置包括對(duì)黨和國(guó)家的忠誠(chéng)與熱愛、對(duì)社會(huì)的熱愛與奉獻(xiàn)、對(duì)自然的親近與保護(hù)、對(duì)集體的信賴與熱愛、對(duì)師長(zhǎng)的尊敬與感激、對(duì)父母的理解與孝順、對(duì)他人的坦誠(chéng)與關(guān)愛、對(duì)生命的敬重與珍愛等方面的內(nèi)容。“三位一體”的感恩教育的途徑。(1)加強(qiáng)家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育的協(xié)調(diào)、互動(dòng),在學(xué)生感恩教育中,家長(zhǎng)做一個(gè)感恩的表率,同時(shí)家長(zhǎng)要積極與學(xué)校溝通,了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),給予相應(yīng)的教育。學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)新教育理念,豐富教育內(nèi)容,創(chuàng)新教育載體,加大教育力度,切實(shí)加強(qiáng)感恩教育的實(shí)效性。社會(huì)要通過各種媒體輿論,大力宣揚(yáng)先進(jìn)典型和事跡,努力營(yíng)造“溫情”“感恩”的氛圍,從而形成“家庭教育為基礎(chǔ),學(xué)校教育為主導(dǎo),社會(huì)教育為依托”的感恩教育途徑。(2)課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐三位一體。在感恩教育中,課堂教學(xué)是識(shí)恩、知恩的主戰(zhàn)場(chǎng),課外活動(dòng)是感恩的體驗(yàn)渠道,社會(huì)實(shí)踐是報(bào)恩、施恩的實(shí)踐平臺(tái)。要充分挖掘各種課程中感恩教育的資源，加強(qiáng)學(xué)生感恩教育,同時(shí),在課余時(shí)間要開展豐富多彩的創(chuàng)新性的感恩教育活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)生感恩體驗(yàn)。更重要的是要開展有效的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生走向社會(huì),利用所學(xué)知識(shí),回報(bào)社會(huì),學(xué)會(huì)報(bào)恩、施恩。只有構(gòu)筑課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐三位一體的教育途徑,才能實(shí)現(xiàn)學(xué)生感恩的知、情、意、行的統(tǒng)一。(3)教育育人、管理育人、環(huán)境育人三管齊下。感恩教育,既要重視教育的育人功能,積極開展一些創(chuàng)造性的主題感恩教育活動(dòng)。同時(shí),又要制定科學(xué)的管理制度,重視管理在感恩教育中的作用。此外,還要充分利用校園文化所蘊(yùn)涵的人生信仰、道德觀念、審美情趣等文化因素引導(dǎo)和塑造學(xué)生的感恩意識(shí),努力營(yíng)造一個(gè)溫馨的感恩環(huán)境,創(chuàng)造一個(gè)充滿人文情懷的校園。(1)把感恩教育納入學(xué)校德育的整體規(guī)劃。充分發(fā)揮學(xué)校教育的整體優(yōu)勢(shì),學(xué)校各部門統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一步調(diào)、齊抓共管、形成合力,把感恩教育同人生觀教育、價(jià)值觀教育、心理健康教育等緊密結(jié)合起來,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的感恩意識(shí)。(2)把感恩教育納入課程體系?？茖W(xué)設(shè)計(jì)感恩教育的內(nèi)容,建立一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍,以改變高校感恩教育理論課的尷尬局面。同時(shí),還要注意學(xué)科間的相互滲透,充分挖掘教材蘊(yùn)藏的感恩教育思想,將感恩教育貫穿于知識(shí)傳授的全過程。(3)建立感恩教育的科學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制。建立和健全感恩教育評(píng)價(jià)的有效機(jī)制,按照不同時(shí)間維度和發(fā)展階段,將學(xué)生日常感恩教育實(shí)效性評(píng)價(jià)目標(biāo)細(xì)化,對(duì)評(píng)價(jià)客體進(jìn)行大量詳盡信息的收集,從縱向、橫向或交叉的對(duì)比中來對(duì)客體行為進(jìn)行科學(xué)準(zhǔn)確判斷三、保障措施建立健全保障機(jī)制。高度重視，安排專人負(fù)責(zé)，層層落實(shí)，把感恩教育與社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融合在一起，通過開展教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)國(guó)家、對(duì)父母、對(duì)同學(xué)的感恩之情，時(shí)時(shí)處處以感恩之心待人接物。結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，制定詳細(xì)的活動(dòng)方案，細(xì)化活動(dòng)內(nèi)容、探索方式方法、合理安排活動(dòng)時(shí)間，確?；顒?dòng)效果。營(yíng)造氛圍，抓好工作的開展。通過開展誦讀《二十四孝》、《弟子規(guī)》和《孝經(jīng)》等內(nèi)容的讀書活動(dòng)；開展觀看感恩影片、吟誦感恩詩歌、傳唱感恩歌曲、推介感恩美德、講感恩格言的活動(dòng)；組織學(xué)生觀看《千手觀音》、《感動(dòng)中國(guó)年度十大人物》、《永遠(yuǎn)的豐碑》、《暖春》等感恩經(jīng)典作品活動(dòng)，形成積極向上的感恩文化氛圍。引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育觀，提高家長(zhǎng)育人水平。要引導(dǎo)家長(zhǎng)在日常生活中積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)感恩、懂得關(guān)愛。充分利用電視臺(tái)、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等宣傳陣地和載體，積極宣傳學(xué)校開展活動(dòng)情況，積極營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。并積極參加上級(jí)組織的征文與演講比賽。組織保障。建立健全保障組織，成立“感恩教育”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：董玉付副組長(zhǎng)：張彪成員：李景合 孫冠軍 鄭強(qiáng) 李新國(guó)全體班主任后勤保障總務(wù)處要積極配合領(lǐng)導(dǎo)小組的工作，為各項(xiàng)活動(dòng)的開展提供后勤保障。和寨中學(xué)感恩教育保障機(jī)制和寨中學(xué)20122和寨中學(xué)2012年“感恩教育”工作實(shí)施方案潁東區(qū)和寨中學(xué)201225和寨中學(xué)2012年感恩教育工作實(shí)施方案為全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，努力實(shí)現(xiàn)我校教育快速、健康、和諧發(fā)展，從今年起建立我校感恩教育長(zhǎng)效機(jī)制，以感恩教育為抓手推動(dòng)我校師德師風(fēng)建設(shè)和德育工作上水平，上臺(tái)階。具體實(shí)施方案如下：一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以辦人民滿意的教育為宗旨，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為重點(diǎn)，全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我校教育更好更快發(fā)展。二、工作目標(biāo)通過感恩教育長(zhǎng)效機(jī)制的建立和感恩教育常規(guī)活動(dòng)的開展，激勵(lì)全體教師愛崗敬業(yè)，促進(jìn)我校的師德水平提升到一個(gè)新的高度；關(guān)注學(xué)生個(gè)性發(fā)展，使我校素質(zhì)教育工作實(shí)現(xiàn)新的突破。三、組織領(lǐng)導(dǎo)及工作職責(zé)（一）和寨中學(xué)感恩教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：董玉付副組長(zhǎng)：張彪成 員：鄭強(qiáng) 孫冠軍李景合 李新國(guó) 全體班主任 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，主任：李新國(guó)（二）工作職責(zé)教師方面：按照潁東區(qū)老廟鎮(zhèn)教師崗位大練兵活動(dòng)方案實(shí)施要求，依據(jù)《關(guān)于開展?jié)}東區(qū)教師崗位大練兵活動(dòng)的通知》（東教人[2011]46號(hào)）通知精神，認(rèn)真組織開展各項(xiàng)活動(dòng)。學(xué)生方面：全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。四、工作安排遵照“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、穩(wěn)步推進(jìn)、扎實(shí)開展、注重實(shí)效”的原則，2012年我校感恩教育工作分“制定方案、全面推進(jìn)、督導(dǎo)檢查、總結(jié)表彰”等四個(gè)階段有序進(jìn)行。（一）、制定方案（12月）。學(xué)校按照區(qū)教育局工作安排，制定2012年感恩教育工作實(shí)施方案，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并結(jié)合我校實(shí)際，制定出切實(shí)可行的工作方案，廣泛宣傳動(dòng)員，充分調(diào)動(dòng)廣大師生參與感恩教育活動(dòng)的積極性，營(yíng)造濃厚的輿論氛圍，明確各自工作目標(biāo)，落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù)。（二）、全面推進(jìn)（312月）。按照老廟鎮(zhèn)感恩教育的要求，有序做好2012年感恩教育工作。按照中心校《關(guān)于開展老廟鎮(zhèn)教師崗位大練兵活動(dòng)的通知》的要求在全體教師中扎實(shí)開展師德師風(fēng)建設(shè)、規(guī)范漢字書寫、現(xiàn)代信息技術(shù)能力應(yīng)用、教學(xué)設(shè)計(jì)（或?qū)W案設(shè)計(jì)）、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)、教研科研、業(yè)務(wù)考試等方面工作，通過提倡奉獻(xiàn)精神、規(guī)范從教行為、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)等活動(dòng)，提升師德師風(fēng)水平，塑造人民教師的新形象；建立感恩教育長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)行感恩教育常規(guī)管理，用感恩教育促進(jìn)法紀(jì)教育、養(yǎng)成教育、文明禮儀教育、文化知識(shí)教育和全面發(fā)展教育等工作的不斷提高，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，豐富校園文化生活，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。（1）建立感恩教育日常規(guī)、周常規(guī)制定感恩教育日常規(guī)、周常規(guī)，建立感恩教育長(zhǎng)效機(jī)制。其中，日常規(guī)如起床時(shí)播放感恩自然、感恩社會(huì)等方面的音樂，早操時(shí)喊感恩學(xué)校、感恩集體等方面的口號(hào)，課前唱感恩教師和感恩父母方面的歌曲，上課時(shí)有感恩祖國(guó)、感恩集體、感恩學(xué)校和老師方面的行動(dòng)，課下有感恩父母、感恩學(xué)校和老師、感恩社會(huì)、感恩他人方面的表現(xiàn)等；周常規(guī)如升旗儀式時(shí)師生要同唱國(guó)歌，國(guó)旗下的講話要有感恩祖國(guó)、社會(huì)、老師和父母等方面的內(nèi)容，主題班會(huì)要有感恩方面的活動(dòng)，活動(dòng)課要體現(xiàn)感恩教育的特色等。（2）建立感恩教育節(jié)假日活動(dòng)常規(guī)制定感恩教育活動(dòng)常規(guī)：如清明節(jié)開展悼念先烈和親人活動(dòng)，五一節(jié)開展勞動(dòng)比賽活動(dòng)，端午節(jié)開展紀(jì)念屈原活動(dòng)，六一節(jié)開展愛護(hù)兒童活動(dòng)，重陽節(jié)開展尊敬老人活動(dòng)，八一建軍節(jié)開展擁軍活動(dòng)，中秋節(jié)開展感恩父母活動(dòng)，國(guó)慶節(jié)開展感恩祖國(guó)活動(dòng)，春節(jié)開展感恩父母和朋友活動(dòng)等，正確引導(dǎo)中學(xué)生在感恩節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)、圣誕節(jié)等節(jié)日開展感恩教育活動(dòng)。（3）各年級(jí)、班級(jí)和學(xué)生都要分別制定各自的感恩教育日常規(guī)、周常規(guī)和活動(dòng)常規(guī)，并按照常規(guī)活動(dòng)的要求積極開展各項(xiàng)感恩教育活動(dòng)。（4）通過校園文化建設(shè)、以感恩為主體的比賽以及學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等方式開展感恩教育活動(dòng)。學(xué)校將根據(jù)各班級(jí)感恩教育開展情況適時(shí)開展全校感恩教育主題活動(dòng)。（三）、督導(dǎo)檢查（6月和12月）。學(xué)校將組織檢查組采取“聽取匯報(bào)、查閱資料、現(xiàn)場(chǎng)察看、召開座談會(huì)、調(diào)查問卷”等方式進(jìn)行檢查，并召開專題會(huì)議，通報(bào)檢查結(jié)果，總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)。（四）總結(jié)表彰（12月）。學(xué)校開展感恩教育總結(jié)表彰活動(dòng)，對(duì)全校在感恩教育中成績(jī)突出的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表彰。學(xué)校將把感恩教育評(píng)估驗(yàn)收和總結(jié)表彰的結(jié)果作為各班級(jí)年終督導(dǎo)評(píng)估的重要組成部分。關(guān)于成立和寨中學(xué)2012年“感恩教育”工作領(lǐng)導(dǎo)組織的決定為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)做好我校2012“感恩教育”工作，樹立我校教育新形象，促進(jìn)教育快速、健康、和諧發(fā)展，決定成立和寨中學(xué)“感恩教育”工作領(lǐng)導(dǎo)組織，組成人員如下：組 長(zhǎng)：董玉付副組長(zhǎng)：張彪成 員：李景合 鄭強(qiáng) 孫冠軍 李新國(guó) 全體班主任 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，主任：李新國(guó)關(guān)于成立和寨中學(xué)2012年“感恩教育”工作領(lǐng)導(dǎo)組織的決定和寨中學(xué) 20122第二篇：中學(xué)“師德師風(fēng)”建設(shè)實(shí)施方案教師是人類靈魂的工程師，我國(guó)古代著名文學(xué)家韓愈在其名篇《師說》里對(duì)教師提出了這樣的定義：“師者，傳道、授業(yè)、解惑者也”?？梢姡瑥墓诺浇?，教師總是承擔(dān)著道德引領(lǐng)者和規(guī)范者的角色。作為一名教師，其作用是影響、規(guī)范、感召自己的學(xué)生按照一定的標(biāo)準(zhǔn)去規(guī)范自己的行為，直至成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。教師的道德水準(zhǔn)和職業(yè)操守會(huì)直接影響到一代人的成長(zhǎng)，因此，在教育戰(zhàn)線開展“師德師風(fēng)”建設(shè)具有極其重要的意義。深圳作為最早的經(jīng)濟(jì)特區(qū)，其教育有著鮮明的特色，深圳教育近30 年的實(shí)踐證明，一支高素養(yǎng)的教師隊(duì)伍是教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的強(qiáng)有力的保障。但是我們又必須清醒地意識(shí)到，特區(qū)教育又具有其特殊性和復(fù)雜性。開放的社會(huì)環(huán)境和發(fā)達(dá)的資訊使得我們的教育面臨著新的、前所未有的挑戰(zhàn)，極少數(shù)教師經(jīng)不起種種誘惑，以致嚴(yán)重違反師德標(biāo)準(zhǔn)，成為教師隊(duì)伍中的“害群之馬”，破壞了廣大教師的良好形象。對(duì)于這種現(xiàn)象，我們必須引起足夠的重視，并積極的行動(dòng)起來，開展一場(chǎng)“師德師風(fēng)”建設(shè)活動(dòng)。龍城初級(jí)中學(xué)自XX年分設(shè)以來，始終把師德師風(fēng)建設(shè)放在突出位置抓緊抓好，尤其是