【文章內(nèi)容簡介】 八恥、社會榮辱觀；由獨(dú)晗老師學(xué)習(xí)了“十不準(zhǔn)”要求。最后針對學(xué)生2周內(nèi)進(jìn)行的教育內(nèi)容由教導(dǎo)處組織了入學(xué)教育考試，學(xué)生考試過關(guān)率達(dá)到了89%，取得了良好的效果。全校學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算能力競賽七年級學(xué)生漢字、英語書寫能力競賽班主任參加在天水舉辦“班主任工作策略研討會”及匯報骨干教師參加在定西舉辦“高效課堂研討會”及匯報教師公開課活動的開展為了營造良好的課堂教學(xué)氛圍，督促學(xué)生良好課堂習(xí)慣的養(yǎng)成；指導(dǎo)教師書寫規(guī)范的、可操作性強(qiáng)的導(dǎo)學(xué)案；進(jìn)一步規(guī)范教師課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂效率；提高教師課堂教學(xué)能力。大力促進(jìn)我校課堂教學(xué)的規(guī)范性和實(shí)效性，培養(yǎng)樹立先進(jìn)典型，以點(diǎn)帶面，全面鋪開。通過教師人人執(zhí)教公開課活動，進(jìn)一步將有效課堂教學(xué)改革活動推向高潮，切實(shí)引導(dǎo)廣大教師解決傳統(tǒng)課堂教學(xué)中學(xué)生依賴、教師包辦、課堂教學(xué)效率低下、學(xué)生能力差等突出問題，深入探討課堂教學(xué)規(guī)律，不斷探索教學(xué)藝術(shù)和課堂教學(xué)的有效性，讓課堂教學(xué)進(jìn)一步煥發(fā)激情與活力，努力打造高效課堂。學(xué)校抽考活動的開展為了提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，督促教師深入了解學(xué)生學(xué)情，階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)明確化，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生對各學(xué)科知識雙基的鞏固；我校采取“確定小目標(biāo)（課外）——解決小目標(biāo)（課堂）——診斷活動——結(jié)果分析、探討補(bǔ)救措施——獎勵鞏固——預(yù)期目標(biāo)再檢測”的方式實(shí)現(xiàn)教學(xué)成果雙基的鞏固。具體實(shí)施步驟如下：（1）、確定小目標(biāo)：為了及時掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，我校學(xué)科帶頭人深入班級，對學(xué)生各學(xué)科階段性學(xué)習(xí)情況進(jìn)行摸底抽查，經(jīng)碰頭匯總，確定抽測學(xué)科及內(nèi)容，制定抽測方案。（2）、解決小目標(biāo)：教師針對學(xué)生對知識的掌握情況進(jìn)行鞏固教學(xué)，督促學(xué)生對知識的進(jìn)一步鞏固。（3）、診斷活動：按照方案安排對抽測內(nèi)容進(jìn)行診斷抽測，一般到方案確定到實(shí)施抽測隔一周時間，在此期間學(xué)生對抽測內(nèi)容進(jìn)行鞏固學(xué)習(xí)。（4）、結(jié)果分析：對抽測結(jié)果以教研組為單位進(jìn)行討論分析，根據(jù)分析結(jié)果，對學(xué)生未掌握的知識模塊探討出補(bǔ)救措施。（5）、獎勵鞏固：根據(jù)抽測結(jié)果在星期一升國旗時對優(yōu)秀學(xué)生、班級、教師進(jìn)行表彰獎勵，鞏固成果。（6）、預(yù)期目標(biāo)再檢測：教師對探討出的補(bǔ)救措施有效實(shí)施后，制定目標(biāo)，采取預(yù)期目標(biāo)再檢測的方式，實(shí)現(xiàn)學(xué)生對確定學(xué)科的進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)。目前從第七周開始共抽考的科目有：第 七 周：七年級英語、數(shù)學(xué)第 九 周：九年級數(shù)學(xué)、物理 第十三周：八年級物理、歷史 第十五周：七年級英語、數(shù)學(xué)期中質(zhì)量檢測與質(zhì)量分析我校期中質(zhì)量檢測在校委會和教務(wù)處組織下圓滿完成，全校共設(shè)12個考場，采用各年級單人單桌形式，每科目監(jiān)考教師兩人，分為主考和監(jiān)考，主考提前5分鐘領(lǐng)卷，監(jiān)考提前進(jìn)入考場組織學(xué)生；校委會成立巡視小組，整個過程嚴(yán)密完整，無抄襲和考場事故，閱卷采取邊考邊閱流水式閱卷方式?？荚嚭烷喚砉灿昧?天時間，效率高、準(zhǔn)確度高。隨后對各科成績進(jìn)行了通報和對各科試卷進(jìn)行了同級同科的試卷分析。(三)加強(qiáng)常規(guī)管理,探索教研思路,努力提高教師素質(zhì)。加強(qiáng)制度建設(shè),規(guī)范常規(guī)管理。學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況,在充分發(fā)揚(yáng)民主,廣泛征求各方面意見的基礎(chǔ)上,對學(xué)校原有制度進(jìn)行了全面修訂,并補(bǔ)充了一些管理制度,本學(xué)期完善和修訂了《蘇合中學(xué)班主任津貼發(fā)放辦法》、《蘇合中學(xué)教師考勤辦法》等制度。新制定了《學(xué)校食堂管理辦法》、《學(xué)校食堂衛(wèi)生管理制度》。這些制度涵蓋學(xué)校管理的各個層面,形成了較為合理的學(xué)生、教師、學(xué)校管理機(jī)制、評價機(jī)制和獎勵機(jī)制,成為學(xué)校工作的綱領(lǐng)和準(zhǔn)則,使各項(xiàng)管理工作實(shí)現(xiàn)了制度化、規(guī)范化和科學(xué)化,克服了工作中的隨意性和盲目性。狠抓教研教改,深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革。深化課堂教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)效益,是促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要渠道。為了更好的推行課改,今年上半年學(xué)校組織大部分教師到外地參觀學(xué)習(xí),隨后又參加了“天水班主任工作策略研討會”、“骨干教師參加定西高效課堂研討會”等。雖然時間較短,但收效很大。學(xué)習(xí)后,學(xué)校根據(jù)自身實(shí)際,要求每位教師嘗試采用生本模式和杜郎口教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué),開展學(xué)校教師的全體教師公開課活動,轉(zhuǎn)變教學(xué)手段,把課堂的大部分時間留給學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)會利用時間,把握時間,分配時間。在有限的時間里下功夫,取得很好成效。抓好師資隊(duì)伍建設(shè),提高教師素質(zhì)。近年來我們以師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn),加強(qiáng)教師師德教育,認(rèn)真抓了教師的繼續(xù)教育工作。繼續(xù)教育的蓬勃開展,有效地提高了教師隊(duì)伍素質(zhì)。開展“師德師風(fēng)建設(shè)”活動。組織廣大教師學(xué)習(xí)教育部新頒發(fā)的《教師職業(yè)道德規(guī)范》,大力宣傳和表彰師德先進(jìn)個人。學(xué)校根據(jù)新形勢的需要,不斷完善各項(xiàng)管理制度,使各項(xiàng)制度更趨科學(xué)化和人性化,全面營造“校以育人為本、師以敬業(yè)為樂、生以成長為志”的辦學(xué)氛圍。抓好班子建設(shè),增強(qiáng)依法治校意識。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭學(xué)理論、學(xué)管理、學(xué)經(jīng)驗(yàn)。努力鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù),以師為本,以生為本,在干好本職工作的同時,不斷完善自己的個人修養(yǎng)。作風(fēng)建設(shè)活動的開展根據(jù)西和縣教育局《關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)開展思想作風(fēng)建設(shè)活動的實(shí)施方案》縣教育局的統(tǒng)一部署，經(jīng)過中心校研究，決定在全校進(jìn)行思想作風(fēng)建設(shè)集中學(xué)習(xí)，結(jié)合學(xué)校工作的實(shí)際情況，大力開展思想作風(fēng)建設(shè)活動，以“辦好人民滿意教育，爭創(chuàng)人民滿意機(jī)關(guān)”為主題。通過學(xué)習(xí)、自學(xué)、撰寫心德等系列活動，全體教師積極進(jìn)取、廉潔自律精神得到了發(fā)揚(yáng)光大。教師的師德水準(zhǔn)、思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)得到了很大提高。全面轉(zhuǎn)變教育思想和教育觀念，培養(yǎng)廣大教師愛崗敬業(yè)精神，自覺實(shí)施素質(zhì)教育，努力把我校教師建設(shè)成一支道德高尚、業(yè)務(wù)精良的隊(duì)伍。教育發(fā)展大會的學(xué)習(xí)與貫徹西和縣教育發(fā)展大會的召開是我縣教育事業(yè)改革發(fā)展一個新的里程碑，意義重大，影響深遠(yuǎn)。我們要充分認(rèn)識教育發(fā)展大會召開的重大戰(zhàn)略意義，深入領(lǐng)會和準(zhǔn)確把握教育發(fā)展大會的精神實(shí)質(zhì)，統(tǒng)一思想認(rèn)識、凝聚共識，集思廣益，集中民智，以更新的思路、更優(yōu)的措施，破解當(dāng)前我校教育改革發(fā)展中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，科學(xué)謀劃未來我校教育改革發(fā)展的總體戰(zhàn)略和規(guī)劃，牢牢把握提高質(zhì)量這個主題，通過改革創(chuàng)新推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)更好更快發(fā)展。學(xué)習(xí)貫徹“習(xí)總書記十八大上的講話”11月23日下午，蘇合初中在學(xué)校會議室召開專題會議，學(xué)習(xí)黨的十八大精神和總書記在中央政治局第一次集體學(xué)習(xí)重要講話精神，貫徹落實(shí)鄭校長在校黨委中心組學(xué)習(xí)會上的指示精神。學(xué)校全體教師參加了學(xué)習(xí)會。會上，副校長楊佩龍組織學(xué)習(xí)了習(xí)總書記在黨的十八大上的講話精神，并就如何學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神提出三點(diǎn)要求：一是要深入領(lǐng)會十八大報告的精髓與實(shí)質(zhì)。只有深刻領(lǐng)會其精髓與實(shí)質(zhì)，才能使之真正成為統(tǒng)領(lǐng)我們工作的行動指南。二是要把學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十八大精神和總書記的重要講話精神與學(xué)校職能部門的工作相結(jié)合。學(xué)校的各個職能部門，應(yīng)以此為契機(jī)，在進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高工作實(shí)效的基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)變教學(xué)管理理念，堅(jiān)持內(nèi)涵式發(fā)展，深化教育教學(xué)改革，扎實(shí)推進(jìn)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新和產(chǎn)、學(xué)、研合作教育，切實(shí)提高我校的教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)水平。三是要進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意識，優(yōu)化服務(wù)平臺，拓展服務(wù)渠道，為廣大師生提供更加優(yōu)質(zhì)、高效的服務(wù)。與會人員圍繞十八大報告和習(xí)總書記的講話精神，結(jié)合自身工作實(shí)際，紛紛踴躍發(fā)言，暢談了體會和認(rèn)識。大家一致表示，一定要在各自的工作崗位上積極鉆研，努力工作，為學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。最后要求教師書寫心得體會，并保留存檔。反邪教知識競賽活動為深入開展反邪教斗爭，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校教師抵制邪教的能力，我校根據(jù)上級有關(guān)部門的要求，在學(xué)校開展了“反邪教教育”活動。主要內(nèi)容包括：反邪教宣傳教育和反邪教法制知識競賽活動，為凈化校園環(huán)境，確保我校教師學(xué)生免受邪教侵害，提高識邪、防邪、反邪的能力，建設(shè)“平安校園”，結(jié)上級要求，我校全體教師進(jìn)行了反邪教宣傳教育活動和反邪教法制知識競賽活動。(四)狠抓硬件建設(shè)，努力改善辦學(xué)條件。今年在上級部門的大力支持下，并在原有建筑的基礎(chǔ)上，學(xué)校新建成的教師辦公樓和學(xué)生食堂兩項(xiàng)工程成功交付使用，學(xué)校新建護(hù)坡、圍墻高X米，長X米，完成了師生公用水房X平方米的前期工程；以上硬件的順利完成解決了教師無地方居住和無場所辦公的問題，并解決了師生吃水難的問題，圍墻的順利完工，美化了校園環(huán)境的基礎(chǔ)上，增加了全校師生財(cái)產(chǎn)和人身的安全。(五)優(yōu)化育人環(huán)境,積極開展各類活動。通過每周一的升國旗儀式和國旗下主題講話,對學(xué)生進(jìn)行中華民族傳統(tǒng)美德和民族精神、愛國主義、集體主義、法制、紀(jì)律教育、安全教育等。蘇合初中第四屆“放飛夢想、唱響青春”校園歌手大獎賽為了營造健康向上的學(xué)校文化氛圍，優(yōu)化育人環(huán)境，豐富校園文化生活，展現(xiàn)我校師生文藝水平，彰顯學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校在11月8日隆重舉行了第四屆‘點(diǎn)亮青春，放飛夢想’校園歌手大賽”活動。本次活動由團(tuán)總支和音體美教研組主辦。本次活動通過預(yù)賽、復(fù)賽,最終確定學(xué)生個人參賽作品18件,在11月8日下午成功舉辦了決賽,通過近3個半小時的表演,經(jīng)過評委認(rèn)真、公平、公正的評選,有五件作品榮獲最佳風(fēng)采獎、最佳創(chuàng)意獎、最佳潛質(zhì)獎、最佳人氣獎、最佳活力獎,有六件作品分別榮獲一等獎(1名)、二等獎(2名)、三等獎(3名)；隨后學(xué)校各級層領(lǐng)導(dǎo)給獲獎選手頒發(fā)獎品,給表演節(jié)目的教師、班集體、所有參賽歌手頒發(fā)了紀(jì)念品。此次校園歌手大賽,讓全校學(xué)生幸福地享受了一次音樂殿堂的文化大餐，同時更是我?；钴S校園文化生活,提升學(xué)生文藝水平的一項(xiàng)重要舉措。此次歌手大賽，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，專門成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組，并組建了高水平的評委團(tuán)隊(duì)。一首首歌曲在孩子們悅耳的歌聲之中傳遞著藝術(shù)的氣息，彌漫在校園的每一個角落。同學(xué)們激情洋溢，唱出了童年的美好生活與追求，唱出了孩提時代的純真和朝氣，唱出了對老師和父母的感恩之情，唱出了蘇合初級中學(xué)學(xué)生高雅的藝術(shù)風(fēng)采。同時由班集體和教師傾情演唱的歌曲是大家一飽眼福,精彩紛呈、激情澎湃,掌聲不斷。臺上“歌手”精彩演唱，臺下師生掌聲熱烈，全校師生深深地沉浸在音樂海洋之中。此次大賽給同學(xué)們提供了一個展示自我、發(fā)揮特長的舞臺，讓他們在表演中獲取自信，在歌唱中學(xué)會成長，在磨煉中提升藝術(shù)修養(yǎng)，從小陶冶藝術(shù)情操；同時也為他們的校園生活抹上一道靚麗的色彩?！安ハ乱环N行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)”?！包c(diǎn)亮青春、放飛夢想”——蘇合鄉(xiāng)初級中學(xué)第四屆校園歌手大賽必將推動我校文藝水平不斷提升，也必將為孩子們的藝術(shù)人生奠基《青青草》文學(xué)社活動的開展本著“整合教育資源，創(chuàng)新教學(xué)模式，活躍校園文化生活，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展”的辦刊宗旨，10月14日，我校800余名師生參加“青青草”文學(xué)社創(chuàng)刊四周年活動?！扒嗲嗖荨蔽膶W(xué)社以營造書香校園為主旋律，全方位展示學(xué)校亮點(diǎn)，拓寬學(xué)生視野，激發(fā)寫作興趣，提高師生閱讀及文學(xué)鑒賞能力，給師生提供了一個交流學(xué)習(xí)與展示自我的平臺。本學(xué)期為進(jìn)一步提升?？霓k刊質(zhì)量，秉承辦刊宗旨，學(xué)校成立了以副校長王鴻亮為主編的編委領(lǐng)導(dǎo)小組?；顒佑缮玳L南劍波老師主持，副社長劉旭輝老師宣讀了《投稿倡議書》，校長鄭重作了熱情洋溢的講話，對文學(xué)社四年來的成績給予了充分肯定并對以后的工作提出了期望，希望文學(xué)社越辦越好，也希望廣大師生積極投稿，展示自己的才華?；顒釉趲熒鸁崃业恼坡曋袌A滿結(jié)束。蘇合初中“青青草”文學(xué)社辦刊迄今為止，始終堅(jiān)持學(xué)校正確的辦學(xué)方向，及時傳達(dá)上級有關(guān)教育教學(xué)的方針政策，謳歌傳唱教育教學(xué)第一線的模范事跡，刊登師生優(yōu)秀作品（涉及詩歌、小說、散文、繪畫、書法等），作品內(nèi)容深入教研教改，勇于新課改探索，為積極構(gòu)建高效課堂、加強(qiáng)教學(xué)交流和互動，搭建良好的平臺。同時關(guān)注留守兒童及學(xué)困生，對其進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)。通過文學(xué)社的積極影響，讓師生在學(xué)習(xí)中創(chuàng)作，在創(chuàng)作中交流，在交流中成長，使“青青草”成為全校愛好文學(xué)、熱愛讀書和寫作的師生的“溫馨之家，藝術(shù)樂園”?！白穳羯倌辍毙@廣播站的開播為了積極配合學(xué)校各項(xiàng)宣傳工作和豐富學(xué)生的課余生活，開拓學(xué)生視野，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，建立健康活潑的校園文化氛圍。特制定校園廣播計(jì)劃，校園廣播主要欄目有：青春隨想、國學(xué)經(jīng)典、今日校園、美文在線、每日一歌；每個欄目播出前都由主管教師嚴(yán)格把關(guān)，培訓(xùn)學(xué)生播音員，查字典、正發(fā)音、做示范，一絲不茍。校園廣播的稿件來源有，班級投稿、自主搜尋等。充分發(fā)揮校園小記者的作用，進(jìn)行校園采訪和收集稿件，整理稿件，記錄一天發(fā)生的重要新聞，為校園廣播的順利開播提供了大量的素材，同時也鍛煉了學(xué)生收集問題和解決問題的能力。校園廣播的開播時間為：周一至周五 中午：13：20——13：55。（五）陽光體育進(jìn)校園為了解決我校沒有操場的境況，增加學(xué)生的課外活動時間，保證活動質(zhì)量，從而促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展和提高課堂教學(xué)效率，我校組織全校師生參加陽光體育大課堂活動，為全面推動學(xué)校的校園文化生活建設(shè)，豐富學(xué)生的校園文化