【文章內(nèi)容簡介】 任是年級的第一責(zé)任人，上對校長負責(zé)，下對全年級負責(zé)。年級管理重點抓好兩條主線。一條是以班級為主軸的團隊管理主線，另一條則是以學(xué)科組為核心的學(xué)科管理主線。掌握調(diào)動好這兩條主線，才能達到最佳管理效果。年級的工作原則是：老老實實，踏踏實實，扎扎實實，創(chuàng)造性的開展工作。重視過程管理。嚴格落實好各項教學(xué)常規(guī)。做到常規(guī)抓好，細節(jié)抓嚴，過程抓實。三、高三年級管理的目標和任務(wù)年級目標：高三教學(xué)成績在明年的全市統(tǒng)考中保持領(lǐng)先，過線絕對人數(shù)穩(wěn)步增長，爭取在最后的高考中再創(chuàng)輝煌，捍衛(wèi)我校在全市標準化高中的領(lǐng)先地位。各備課組目標：優(yōu)勢學(xué)科要力保全市第一，逐步擴大領(lǐng)先優(yōu)勢；其他學(xué)科要力爭突破，奪取第一。班級目標：最大限度的縮小班級間的差距，不讓一個班掉隊；鼓勵班級最大限度挖掘邊緣生的潛力, 在過線人數(shù)上奮勇爭先。師資隊伍建設(shè)加強師德師風(fēng)、教風(fēng)研風(fēng)建設(shè)，努力培養(yǎng)一批教學(xué)科研競爭力強的、在全縣乃至全市在有較高知名度和影響力的教師隊伍。學(xué)生管理：堅持不懈的狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，突出高三學(xué)生拼搏精神的培養(yǎng)和激勵，發(fā)掘和培養(yǎng)一批文明守紀、好學(xué)上進、銳意進取、成績優(yōu)異的學(xué)生和班集體。四．工作措施：（一）教育工作首先，所有在高三教師要齊心合力、帶頭勤奮，必須有不達目標誓不罷休的精神１、統(tǒng)一認識所有教師思想境界的高低、創(chuàng)新實干的狀態(tài)、參與管理責(zé)任心的強弱、個人管理及教學(xué)實績的優(yōu)劣等是關(guān)乎年級生存和發(fā)展的根本，是全年級學(xué)生目光注視的焦點和效法參照的對象，因此只有努力做好自己的教學(xué)和管理等本職工作，并在各個方面做好模范帶頭作用，才能在無聲中樹立起自己在學(xué)生中的信譽和形象，也才能把年級各方面工作不斷推向前進。大局意識：所有教師要處理好大局與小局，要做到大事不糊涂，小事不馬虎。在備課組內(nèi)、班級內(nèi)、年級內(nèi)處處講大局，到處講協(xié)調(diào)，到位不越位，利益要讓，責(zé)任要擔。充分發(fā)揮教師的積極帶頭作用，把工作做好，做出成效，做到極致。增強創(chuàng)新、實干和責(zé)任意識：要有不斷創(chuàng)新的精神和勇氣，大膽開拓，敢作敢為；要有不拘泥于條條框框的制約和敢于打破陳規(guī)陋習(xí)的束縛的膽識，要不斷開動腦筋，進行合理想象和創(chuàng)造性思維，只有這樣，我們才能把看似不可能的事情做成做好，取得突破性的成績。其次，全體高三教師要認清形勢，顧全大局，保證完成和實現(xiàn)自己的本職工作和奮斗目標，要有為學(xué)校發(fā)展貢獻自己青春和生命的精神。年級將繼續(xù)狠抓師資隊伍建設(shè)，做實做細做好教師管理和素質(zhì)提升工作，在年級教師內(nèi)部進一步形成“敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)、樂業(yè)”的氛圍。(二)、教師工作 ，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線。堅持以質(zhì)量論英雄，讓每位教師都認識到提高成績是硬道理，沒有教學(xué)成績就沒有一切。堅決落實“能者上，庸者讓、劣者汰”的用人機制，對那些平時夸夸其談，工作不認真，實績差的同志要進一步形成輿論的合圍之勢，努力營造讓勤苦細實、創(chuàng)新實干，奮發(fā)有為者處處受人尊敬；空談浮躁，牢騷滿服，祿祿無為者，到處受人以鼻的輿論氛圍。（進入高三前，我們對教學(xué)成績差，或教學(xué)態(tài)度不認真的部分任課教師進行了調(diào)整，占聘任總額的三分之一，在老師們中引起不小的震動。）每位高三老師必須要把教書育人看成是是自己珍愛的事業(yè)和生命。充分認識到我們肩上承載的責(zé)任和壓力。一個孩子，白天是太陽，晚上是月亮，他是一家三代的希望。學(xué)校有更大的發(fā)展，老師也才會有更好的前途。因此我們?nèi)w高三老師必須圍繞同一個目標，強化集體協(xié)作，反對單打獨斗，追求整體提升；充分、深刻、正確地擺正和處理好個人和集體的關(guān)系，大力發(fā)揚集體協(xié)作精神，努力形成“互幫互助、同舟共濟、共同提高”的良好局面。對學(xué)生既要一視同仁，又要因材施教。我們始終堅持兩手抓，兩手都要硬。既重視對尖子學(xué)生的培養(yǎng)，又重視對差生的轉(zhuǎn)化。不能將學(xué)生的成績好壞、家境富貧、關(guān)系親疏及是否恭敬作為關(guān)心、負責(zé)、幫助與否的標準，要讓絕大多數(shù)同學(xué)尤其是重點臨界生感到有一種家的親情和溫暖，使他們把這種關(guān)懷、親情和溫暖迅速轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的強勁動力，從而促成他們整體成績不斷攀升。重視培養(yǎng)學(xué)生良好的精神狀態(tài)。讓他們保持飽滿的熱情，高昂的斗志，旺盛的戰(zhàn)斗力。讓學(xué)生樹立三種意識。服從意識，吃苦意識，必勝的意識（吃虧就在于不老實。下定決心，不怕吃苦，追求完美，精益求精。逆水行舟，不進則退，堅定信心，勝必在我。）讓學(xué)生正視困難，樂觀執(zhí)著，消滅惰性。（三）教學(xué)工作圍繞課堂教學(xué)，狠抓課堂教學(xué)效率的提高。1.、狠抓備課質(zhì)量: 集體備課不做秀，要定時間，定地點，定主講人。要著重在集體研討和二次備課上下工夫,在切實落實“統(tǒng)一進度、統(tǒng)一初案、統(tǒng)一練習(xí)”三統(tǒng)一要求的基礎(chǔ)上，要把主要精力投放到備教法、備學(xué)法、備學(xué)生，精選練習(xí)、考試方向研究上這些有實在意義的事情和方面上來。年級把課堂質(zhì)量作為最重要、最核心的環(huán)節(jié)來抓，進一步加大年級組對對各班級和各備課組的課堂質(zhì)量監(jiān)控和考核力度。緊緊抓住教師的個體備課，教案的準備要在“引導(dǎo)審題、規(guī)范答題、方法指導(dǎo)、變式鞏固”這四點下功夫。狠抓上課效果: 本學(xué)期年級將進一步加大對課堂監(jiān)控和考評的力度，那些未嚴格按照學(xué)校教學(xué)流程及教學(xué)時間規(guī)范化要求的課一律視為不合格課，那些課前準備不充分、上課無激情、師生無互動、練習(xí)不批閱不統(tǒng)計不拓展不變式，一講到底、課件長期不運用或主次顛倒的課一律視為不合格課。怎樣才能提高上課效果？加強課堂掌控能力。一堂課效果的好壞在于學(xué)生是否在這節(jié)課上最大限度的獲得，而不在于教師在課堂上表演的是否成功。你的課是否有明確具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容，是否能抓住學(xué)生的注意力，是否能讓學(xué)生積極參加課堂活動，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)是否最佳，是評價一堂課好壞的主要依據(jù)。狠抓學(xué)習(xí)熱情：我們每一位高三老師要主動有效地進行管理，要以大型考試的分析工作為抓手，抓好學(xué)生目標、進步、總分、五個到位等管理，激發(fā)并保持學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。使他們樂學(xué)，善思，會做。如學(xué)生的目標管理，就應(yīng)該要求學(xué)生人人有目標，并在每考后都去對照，要在對照上做文章，真正對照出榮譽感和羞恥心；如學(xué)生的進步管理，就應(yīng)該把進步作為一個重要指標公示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，真正使學(xué)困生也能嘗到成功的甜頭，在短時間內(nèi)把絕大部分學(xué)生拿上路，并不斷內(nèi)化為學(xué)生自身的學(xué)習(xí)習(xí)慣，真正達到水漲船高的目的。堅持必要教學(xué)形式，落實好各項教學(xué)常規(guī)要求：年級通過評優(yōu)評先、考核晉升、等措施調(diào)動好每一位老師的主動性、積極性和創(chuàng)造性，使每位老師都能始終以昂揚的姿態(tài)去迎接每一天的工作。要求：①英語、語文教師早讀按時到崗，早中晚班主任一天三到崗，任課教師簽到簽退。早到6：50或7：25。②各備課組每周一次集體備課研討課公開課，負責(zé)人為備課組長，定時間定地點定主講人定內(nèi)容，周五交下周計劃，由職員檢查記錄。③建立以校長為領(lǐng)導(dǎo)核心的學(xué)校學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)及督導(dǎo)工作。成立以學(xué)科組為基本單位的理文總工作小組和體音美計算機信息技術(shù)工作小組，負責(zé)x+1的備課搜集資料和命題工作。④藝術(shù)體育組實現(xiàn)組長負責(zé)，負責(zé)專業(yè)輔導(dǎo)，確保目標實現(xiàn)，深刻挖潛，力爭雙過線人數(shù)有所突破。同時負責(zé)“1”的工作。⑤各備課組近一個月首先研究07年山東高考試題和全國各地高考試題，研究近五年的高考試題。分析特點，把握規(guī)律，提出應(yīng)對策略和方法。⑥各備課組加強理論學(xué)習(xí)，負責(zé)高考信息的收集整理，典型練習(xí)和二次練習(xí)的編輯工作，既分工又合作，整理統(tǒng)一學(xué)案，利用學(xué)案導(dǎo)學(xué)，實現(xiàn)每個知識點都要過關(guān)，每種典型題都要想到做準，將工作真正落到實處。重視月考，充分利用月考訓(xùn)練學(xué)生規(guī)范訓(xùn)練。向答題的陋習(xí)宣戰(zhàn)，向非智力因素要分數(shù)。此項工作勢關(guān)每一位老師，要人人參與、要人人抓，把它作為一個提高學(xué)生成績的重要的增長點。何謂考試？考試就是在給定的時間內(nèi)做規(guī)定量的題。我們要繼續(xù)在答題和考試習(xí)慣方面對全體高三同學(xué)進行深入詳盡的指導(dǎo)，要通過長期不懈的努力使我們每位同學(xué)在寫好字、審好題、布好局、構(gòu)好思上有根本性的改觀，確保絕大多數(shù)同學(xué)在答題上做到少失分、多拿分。熟練的應(yīng)試能力。審題要準，步驟要全，書寫要美，計算正確。要充分理解不同的學(xué)科，在應(yīng)試能力方面的要求也是不同的，學(xué)生要在實際訓(xùn)練中形成一套自己的應(yīng)試習(xí)慣，培養(yǎng)自己分析問題，解決問題的能力。重視限時訓(xùn)練，把平時訓(xùn)練當考試。年級進一步對月考、模擬考、聯(lián)考等考試的性質(zhì)、目的、要求加以研究、每次考試后及時統(tǒng)計和量化分析，努力挖掘教師和學(xué)生在考試環(huán)節(jié)和過程中存在的深層次的問題，以便適時調(diào)整復(fù)習(xí)方法和策略，有效做好下階段復(fù)習(xí)工作。1）．嚴密組織命題，確保命題的保密性和公平性。2）嚴格組織監(jiān)考，嚴肅考風(fēng)考紀，發(fā)現(xiàn)問題由正教依校規(guī)及時處理，確?？荚嚨恼鎸嵭?。3）各備課組嚴密組織閱卷，實行流水批卷，確保閱卷的準確性。4）考完后，備課組召開備課會，備課組長寫出書面試題試卷分析，查找問題，提出改進方案，搞一次電視講座。5）根據(jù)年級的成績分析，各班組織協(xié)調(diào)會，分析問題學(xué)生，找出邊緣生，確定對象，促進班級成績的提高。6）對各班成績實行目標管理，每次考試成績都對比目標，按4線記分評價。評出優(yōu)勝班級，進步班級，學(xué)習(xí)標兵，進步之星，召開頒獎大會樹立正氣。并給家長發(fā)送喜報。（三）強化團隊培育好班風(fēng)、組風(fēng)和級風(fēng)，配合學(xué)校“日查周評”，提高學(xué)生集體榮譽感1．重視良好班級環(huán)境的營造，為學(xué)生創(chuàng)造一個公平競爭，互助合作的平臺。① 認真督促各班搞好日常衛(wèi)生、大掃除活動，“堅持四遍清”，全力打造潔凈校園。② 規(guī)范早操、課間操管理，創(chuàng)新課間操形式，切實鍛煉好學(xué)生身體素質(zhì)。③ 搞好教室門窗的及時關(guān)閉，確保學(xué)校財產(chǎn)、學(xué)生用品的安全。④ 檢查落實各班的規(guī)范用電，努力打造節(jié)約級部。⑤ 教育學(xué)生自覺遵守校園紀律，爭做文明學(xué)生。⑥ 大力推進文化建設(shè)，突出級部文化特色。搞好《級部周報》，“班級文化欄”等建設(shè)工作，充分展示班級風(fēng)采，培植班級特色。立足高三，更新班級教室內(nèi)勵志名言、奮斗目標、學(xué)優(yōu)材料，積極創(chuàng)設(shè)各班良好精神氛圍和優(yōu)美育人環(huán)境。年級家大對級部和班級的考核力度，成立日常工作檢查小組，對各項工作進行考評高三年級加強對級部、班級考核的實施辦法為了加強對三個級部、各個班級的考核，對學(xué)生的管理確實做到全方位、精細化、無縫隙，全面落實年級對學(xué)生管理“嚴、細、實、恒”的工作作風(fēng)，特制定本辦法。一、考核內(nèi)容班主任到崗情況、早操出操人數(shù)、課間操出操人數(shù)、學(xué)生考勤、學(xué)生上課學(xué)習(xí)狀態(tài)、課間紀律、學(xué)生儀容儀表、其他突發(fā)性違紀行為。二、考核辦法以級部為主，各級部按照年級要求設(shè)置檢查小組，每天檢查上述考核內(nèi)容，并做出詳細記錄，并報年級存檔。年級成立檢查小組，抽查各級部的情況。(一)班主任到崗情況要求：班主任或助理班主任三到崗，早上6：50、中午2：