【總結】動能勢能機械能(2)學習目標:1、了解動能、重力勢能、彈性勢能之間的轉化。2、能列舉有關機械能轉化的實例。自學指導:請同學們認真看課本36—37頁內容,思考并完成《伴你學》第32頁“問題導學”相關內容。閱讀37頁《生活.物理.社會》了解“
2024-11-30 15:34
【總結】動能勢能機械能(1)學習目標:1、初步了解能量的概念。2、知道什么是動能,影響動能大小的因素是什么?3、知道什么是彈性勢能、重力勢能及其影響因素。自學指導:請同學們認真看課本32—35頁內容,思考并完成《伴你學》第29—30頁“問題導學”兩項相
【總結】初三物理第十一章第一課時教學案動能、勢能、機械能(一)班級姓名:教學目標1.通過實例分析,認識到運動的物體能做功,具有動能;2.通過探究,知道動能的大小與物體的質量和運動速度有關,并能解釋簡單
2024-11-20 00:21
【總結】第十二章機械能與內能第十二章機械能與內能課標要求1.能用實例說明物體的動能和勢能以及它們的轉化。能用實例說明機械能和其它形式的能的轉化。2.了解內能的概念。能簡單描述溫度和內能的關系。3.結合實例認識功的概念。知道做功的過程就是能量轉化或轉移的過程。4.了解熱量的概念。5.了解內能的利用在人
2024-12-09 04:39
【總結】課題動能勢能機械能(第一課時)課型新授教學目標1、了解能量的初步概念。2、知道什么是動能及影響動能大小的因素。3、知道什么是勢能及影響勢能大小的因素。4、知道機械能。重點知道動能的大小與物體的質量和運動速度有關。難點能夠運用控制變量法進行實驗設計。教具演示
【總結】12-1動能勢能機械能【教學目標】1、通過實例分析,認識運動物體能做功,具有動能2、通過探究,知道影響動能大小的因素,并能解釋簡單的現(xiàn)象。3、通過探究,知道彈性勢能和重力勢能的概念和決定因素,并能解釋簡單的現(xiàn)象。4、知道動能彈性勢能重力勢能之間的相互轉化,并
【總結】動能勢能機械能【課時1】知識目標:1、知道什么是能量.2、知道什么是動能、重力勢能、彈性勢能3、知道影響動能、重力勢能、彈性勢能的因素知識回顧:請大家結合下面的例子,回顧我們在二年級的時候講過的“動能”、“重力勢能”、“彈性勢能”的概念1、飛行的子彈能夠擊穿雞蛋——
【總結】一、動能勢能機械能第十二章機械能和內能?1.理解動能、重力勢能、彈性勢能的初步概念。?2.知道影響動能、重力勢能、彈性勢能大小的決定因素。飛機與小鳥1962年11月,赫赫有名的“子爵號”飛機正在美國馬里蘭州伊里奧特市上空平穩(wěn)地飛翔,突然一聲巨響,飛機從高空栽下來。后來發(fā)
2025-06-14 12:05
【總結】第一節(jié)、動能勢能機械能【教學目標】1.通過實例分析,認識到運動的物體能做功,具有動能;2.通過探究,知道動能的大小與物體的質量和運動速度有關,并能解釋簡單的現(xiàn)象;3.通過探究,知道彈性勢能和重力勢能的概念和決定因素,并能解釋簡單的現(xiàn)象;4
2024-12-08 12:27
【總結】機械能與內能的相互轉化1.在汽油機工作的四個沖程中,將機械能轉化為內能的是________沖程,將內能轉化為機械能的是___________沖程.2.冬天在室外用雙手互相摩擦或者用嘴對著手呵氣均可使手發(fā)熱,前者是通過的方式增加了手的內能;后者是通過的方式增加了手的內能。3.熱機是將內能轉化成能的機器;熱機一個工作
2024-12-09 15:28
【總結】動能勢能機械能A組,它的能量變化情況是()。()。體具有的勢能一定大大1所示,小明在玩蹦蹦桿,在小明將蹦蹦桿中的彈簧向下壓縮的過程中,小明的重力勢能.彈簧的彈性勢能的變化是()。,彈性勢能增大,彈性勢能增大
2024-11-15 07:28
【總結】課時2動能和勢能的相互轉化[課堂鞏固]1.物體由于_____而具有的能量叫動能;物體由于被舉高而具有的能量叫___;物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能量叫______。2.投向空中的籃球具有____能和_____能,落下時,它的___能減小。從落地到被彈離地面時它具有_____能。3.如圖所示,使單擺偏離原來靜止位置到A1。當擺球從A
2024-11-15 11:48
【總結】?為什么在高速公路上要限制汽車的最大行駛速度??運動員腳踩滑板從高處滑下,為什么會越來越快?§動能勢能機械能?如果一個物體能夠做功,我們就說這個物體具有能量運動著的錘子能將釘子釘入木板中運動著的子彈射穿雞蛋一、動能:物體由于運動而具有的能量?動能的大小跟哪些因素有關呢?
2024-11-30 15:26
【總結】、勢能、機械能復習能量機械能動能概念:影響因素勢能重力勢能彈性勢能概念:影響因素概念:影響因素:動能與勢能的相互轉化一、知識回顧:物體由于運動而具有的能質量速度物體由于被舉高而具有的能質量高度物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能
2024-11-19 09:56
【總結】機械效率1.如圖所示,吃飯時使用竹筷夾著食物,放進嘴中,人所做的額外功是()A.移動食物所做的功B.對食物和竹筷所做功C.移動竹筷所做的功D.用力夾食物所做的功2.小明同學的質量約50k,小華同學的質量約40kg,兩人相同的時間內將相同質量的課桌從樓下搬到三樓的教室.有關兩人此過程做功的說法正確的是